《散步》導(dǎo)學案設(shè)計

《《散步》導(dǎo)學案設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、巧家三中八年級語文導(dǎo)學案思讀思究思展二十二散步主備：鄭吉權(quán)情景導(dǎo)入：多媒體播放歌曲《?；丶铱纯础芬?，大家一定體會到了濃濃親情，今天，我們就一起學習抒寫親情的《散步》。目標展示：1、熟讀課文內(nèi)容。2、通過人物活動細節(jié)的分析，感悟作者一家人濃濃的親情。3、體會尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。重點難點：通過人物活動細節(jié)的分析，感悟作者一家人濃濃的親情。體會尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。知識鏈接：1、散文分類：一般有記敘性、抒情性和議論性散文。2、散文的特征：較強的紀實性；取材的廣泛性；形式的靈活性；詩意濃郁；語言優(yōu)美。【思讀】一、整體感知：集體朗讀課文，再默讀，思考課文大意。最后處

2、理下列題目。1、初讀課文：對下面字詞進行注音、補充或注釋。嫩（）芽分歧（）chāi()散委qū()一shà()時各得qí()所因為（）水波línlín()()你就背（）著我我背（）上的信服：分歧：各得其所：2、整體感知：文章散步發(fā)生在什么時間？什么地點？什么人物？發(fā)生了什么事情？思考清楚后，用一句話概括文章內(nèi)容。巧家三中八年級語文導(dǎo)學案思讀思究思展【思究】我探究，我快樂！積極動腦，合作互助1、你認為“我”“我的母親”“我的妻子和兒子”分別是怎么樣的一個人？你從課文中哪些語句分析出來呢？我：我的母親：我的妻子：我的兒子：2、再讀一遍課文，找出優(yōu)美句子進行賞析

3、。（1）課文中多次運用對稱句子，比如：母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。請再劃出這樣的語句，并說說這樣寫的好處。（2）找出課文中兩處景物描寫，結(jié)合上下文仔細品味，說說它們在文中所起的作用。3、怎樣理解“我背上的同她背上的加起來就是整個世界”這句話？4、從這一家的散步中，你體會到了什么人間真情？【思展】我展示，我快樂！挑戰(zhàn)自己，超越自己！拓展延伸：請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，試著運用以小見大的寫法，寫一個有關(guān)親情的小故事。當堂練習：巧家三中八年級語文導(dǎo)學案思讀思究思展1、“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是（）A．母親老了，

4、她依賴長大了的我，就像小時候我依賴她一樣。B．母親老了，沒有自己的主見，就像小時候我沒有自己的主見一樣。C．生活的擔子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時候我依賴她一樣。D．母親老了，只能聽從我的安排，就像小時候我只能聽從母親的安排一樣。2、第③段主要采用了（語言、行動、心理、細節(jié)）描寫方法。3、你是怎樣理解“慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”這兩個詞的意境的？反思：