20182019學(xué)年度第一學(xué)期述職報(bào)告

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1、2018——2019學(xué)年度第一學(xué)期述職報(bào)告宋末詩人蔣捷曾說：時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上已經(jīng)度過了一學(xué)期。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長(zhǎng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，這是我所思索的，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，課堂中不夠注意聽講，這是我所憂慮的。不知不覺中這學(xué)期就要結(jié)束了。在這半年里，我和我的學(xué)生一樣，都在一個(gè)全新的環(huán)境不斷地適應(yīng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?；叵脒@一年的班主任工作，有進(jìn)步，有歡喜，也有不足和遺憾?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教育工作首先，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生來說，由

2、于年齡小、自制力差、好動(dòng)又貪玩，我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下我就著重抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在簡(jiǎn)單了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行說服教育,讓學(xué)生明確應(yīng)該做哪些，不應(yīng)該做哪些。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在對(duì)學(xué)生有了深入了解后，我在班中選出合適的、有能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓他們成為我教學(xué)工作中的小幫手，在減輕自身壓力的同時(shí)更好的建設(shè)班級(jí)。習(xí)慣養(yǎng)成不是一

3、蹴而就的，為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我利用家長(zhǎng)群，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通協(xié)商，形成教育合力，不但讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時(shí)表現(xiàn)，而且讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)生的教育和管理，提高管理效率。其次，安全教育是重中之重。一年級(jí)學(xué)生安全意識(shí)淡薄,活潑又愛動(dòng)，安全問題存在著極大的威脅。在安全教育方面我每天都要講，讓學(xué)生牢記安全的重要性。強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)在操場(chǎng)、廁所玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。在每周一的主題班會(huì)上，針對(duì)學(xué)生這一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。講解有關(guān)安全的事故和一些與安全有關(guān)

4、的知識(shí)，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，并說一說以后應(yīng)該怎樣做。還有當(dāng)班級(jí)中發(fā)生的每一件不安全事情時(shí)，嚴(yán)肅的進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生明白不注意安全帶來的嚴(yán)重后果，時(shí)刻謹(jǐn)記注意安全。二、教學(xué)工作首先，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于一年級(jí)的學(xué)生抽象思維較差,而形象思維較好，根據(jù)這一年齡特點(diǎn)，在數(shù)學(xué)的教學(xué)中我重視直觀教學(xué)模式。例如：在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形時(shí)，我從家?guī)砟Х?、圓柱的杯子、球、藥盒，讓孩子直觀感受各個(gè)圖形的特點(diǎn)，教學(xué)效果很好。在其他數(shù)學(xué)課中，我也利用圖片或動(dòng)畫直觀地展示給學(xué)生，幫助學(xué)生理清思路，明白數(shù)量關(guān)系，正確解答問題。除此

5、之外，我會(huì)在數(shù)學(xué)課上穿插游戲的環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。其次，在書寫方面，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們?cè)谟變簣@時(shí)已經(jīng)開始寫字，但是由于各種原因造成了他們很多不良地書寫習(xí)慣，所以在一年級(jí)培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣就顯得尤為重要。在培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣方面，首先和家長(zhǎng)溝通，指出學(xué)生存在的書寫、坐姿問題，然后在課堂上隨時(shí)隨地提醒學(xué)生規(guī)范書寫要求和坐姿，久而久之逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。最后，教育性教學(xué)一直滲透于學(xué)生的方方面面，為加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感，我充分利用晨讀時(shí)間，讓學(xué)生知

6、道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，合理利用班隊(duì)會(huì)，舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。三、班級(jí)紀(jì)律沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)建設(shè)，形成優(yōu)良的班集體，必須要抓好班級(jí)紀(jì)律。紀(jì)律方面主要包括兩個(gè)方面：課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。首先，學(xué)生來到學(xué)校主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，保證課堂紀(jì)律是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)班級(jí)班規(guī)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。以此來激發(fā)學(xué)生興趣，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。其次，要抓好學(xué)生的的課間紀(jì)律，保證學(xué)生的安全。課間是學(xué)

7、生輕松休息的時(shí)間，然而學(xué)生小，無法把握分寸，容易給學(xué)生自身安全帶來威脅。但我認(rèn)為，豐富多彩的課間活動(dòng)會(huì)吸引學(xué)生的注意力。例如：看書、畫畫等活動(dòng)，不但促進(jìn)學(xué)生交流，而且擴(kuò)大知識(shí)面。四、衛(wèi)生方面衛(wèi)生方面主要關(guān)注兩個(gè)方面：個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。作為一名小學(xué)生，個(gè)人的穿著、衛(wèi)生需要家長(zhǎng)的積極配合和教師的監(jiān)督。利用家長(zhǎng)群和校訊通，每到周五晚上提醒家長(zhǎng)處理好孩子的個(gè)人衛(wèi)生，周一早上我檢查每個(gè)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，包括：頭發(fā)、指甲、紅領(lǐng)巾等。班級(jí)衛(wèi)生包括每天值日、中午放學(xué)收拾書桌以及平時(shí)學(xué)生的物品擺放等。在平時(shí)上課、下課

8、時(shí)，我要求學(xué)生擺放好自己的學(xué)習(xí)用品，放在桌角，一個(gè)月左右，學(xué)生們都已形成習(xí)慣。中午放學(xué)時(shí)，我要求學(xué)生們先收拾好自己的書桌以及周圍衛(wèi)生，然后再站隊(duì)回家。每天放學(xué)后打掃教室，與學(xué)生一起做值日，一方面教會(huì)學(xué)生做值日，另一方面，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。五、存在問題：1、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。3、管理模式陳舊。K、米取措施：1加強(qiáng)思想教育，家校結(jié)合，明確學(xué)習(xí)重要性。2、個(gè)別教育與指導(dǎo)。3、提升自身知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新素養(yǎng)。七.小結(jié)班主任既是教師，又是保姆，活很多，也很累