強化學(xué)校管理 提高辦學(xué)質(zhì)量

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1、強化學(xué)校管理提高辦學(xué)質(zhì)量學(xué)校是育人的場所，是精神文明建設(shè)的重要基地和示范區(qū)，必須有良好的校風(fēng)。而良好校風(fēng)的形成，必須依靠嚴格的學(xué)校管理。近年來，我校狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，促進了學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，收到了明顯的辦學(xué)效益。實踐使我們領(lǐng)悟到:辦學(xué)思想很大程度上決定著一所學(xué)校的方向；教師隊伍決定著一所學(xué)校的質(zhì)量；領(lǐng)導(dǎo)班子成員的素質(zhì)與作風(fēng)影響著一所學(xué)校的校風(fēng)，關(guān)系著一所學(xué)校的水準。所以，端正辦學(xué)思想,建設(shè)教師隊伍，加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身修養(yǎng)，是辦好學(xué)校的三個至關(guān)重要的問題。一、從端正辦學(xué)思想入手辦學(xué)校和從事任何工作一樣，都要以一

2、種思想為指導(dǎo)，辦學(xué)指導(dǎo)思想是教育思想的反映。中共中央關(guān)于《教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！碑斍?，教育戰(zhàn)線正在認真貫徹黨的十四屆六中全會《決議》精神，學(xué)校貫徹《決議》精神的重點是端正辦學(xué)思想，全面深入貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育。我們認為，辦學(xué)校要有全局觀念，要把教育這個局部放到社會主義建設(shè)這個全局之中，必須為社會主義建設(shè)服務(wù)。我們學(xué)校是一所較大的農(nóng)村中學(xué)，每年

3、升上高一級學(xué)校的學(xué)生只是少部分，而大部分畢業(yè)后仍要回到農(nóng)村參加當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)。面對這種現(xiàn)實，我們向全體教師明確指出：不能只為少數(shù)人升學(xué)架設(shè)獨木橋，要為大多數(shù)人成為成功者架起立交橋；不能只為個別人搞“英才”、“尖子”教育，要為本地經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)合格勞動者，為高一級學(xué)校提供優(yōu)秀生源打下基礎(chǔ)。在具體工作中，我們堅持面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，德、智、體、美、勞一起抓，好、中、差學(xué)生一起抓，力求每項工作、每節(jié)課都使每一個學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面有不同程度的收益。堅持德育為首，學(xué)校采取一切有效措施，把德育落到實處，高

4、揚愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義的“五愛”旗幟，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從學(xué)生的日常行為規(guī)范抓起，培養(yǎng)學(xué)生文明的言談、舉止、行為、禮儀，教會學(xué)生如何做人，如何做社會主義好公民。堅持教學(xué)為主，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，狠抓教學(xué)改革的落實，狠抓教學(xué)改革和教學(xué)研究，重視雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、努力幫助學(xué)生做到基礎(chǔ)厚、能力強。學(xué)校制定了課堂教學(xué)高效率、課外作業(yè)輕負擔(dān)、課外活動豐富多彩的教育改革目標，要求每位教師必須強化課堂教學(xué)，樹立樸實嚴謹誠摯的教風(fēng)，向45分鐘要質(zhì)量、要效益，必須運用恰當?shù)氖侄魏头椒▊魇谡嬷?，不?/p>

5、加班加點補課，給學(xué)生布置的作業(yè)要適量，組織各種課外活動興趣小組，在教師的指導(dǎo)下開展活動，使學(xué)生根據(jù)自身的特長發(fā)展自己的才能，做到面向全體，分類指導(dǎo)，發(fā)揮特長，因材施教，這樣做，既“解放”了學(xué)生，也"解放”了教師，使學(xué)生玩有余力，學(xué)有余力，生動活潑地、主動地得到了發(fā)展。著眼于為本地培養(yǎng)留得住、用得上、能充分發(fā)揮作用的實用人才，學(xué)校在切實抓好科學(xué)文化教育的同時，加強學(xué)生的勞動技術(shù)教育，按大綱要求開課，配齊專職教師，嚴格按教學(xué)計劃和課本要求授課，還組織學(xué)生參加一些力所能及的勞動；實行初三分流，對畢業(yè)班學(xué)生進行為期一個

6、月的實用技術(shù)培訓(xùn)。許多學(xué)生畢業(yè)后，成為當?shù)氐膶I(yè)戶，在經(jīng)濟建設(shè)中大顯身手。建設(shè)教師隊伍是關(guān)鍵辦好一所學(xué)校有許多條件，但最重要的是要有一支高質(zhì)量的教師隊伍，教師是辦好學(xué)校的依靠力量。我校靠近縣城，交通方便，教師流動量大，每年吐故納新20人左右，青年教師多，35周歲以下的教師占84%,而且學(xué)校辦學(xué)條件差，住房擁擠、福利少。面對這種現(xiàn)象，學(xué)校一方面積極做好思想政治工作，組織教師學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線上英雄模范的先進事跡，在輿論上予以正確引導(dǎo)，要求教師忠于事業(yè)，熱愛學(xué)校，艱苦奮斗，充分發(fā)揮青年教師的榜樣作用，

7、在教師中自下而上地開展評先樹優(yōu)活動，使青年教師學(xué)有榜樣，趕有方向，加強師德、師紀教育，弘揚“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”精神，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，穩(wěn)定教師隊伍。根據(jù)青年教師的思想狀況、知識水平、業(yè)務(wù)能力以及愛好特長，合理安排各項工作，充分發(fā)揮他們的聰明才智。另一方面，健全各項規(guī)章制度，通過制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，要求每位教師都要有明確的奮斗目標；獎勤罰懶，教學(xué)效果與職稱評定、職務(wù)晉升、年度考核等利益掛勾，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。加強對教師在使用中提高措施，給年青人壓擔(dān)子。我校年級組長、教研組長以及教導(dǎo)處副主任、

8、政教主任等都是年青同志，他們都在自己的工作崗位上努力發(fā)揮自己的專長。每年都有剛畢業(yè)的大學(xué)生分配到我校，這些剛步入教壇的青年教師立志“三尺講臺”積極上進，但由于缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗，工作中往往力不從心，為幫助他們邁好第一步，盡快縮短從理論到實踐的距離，為使青年教師在我校起到生力軍作用，我們讓具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師與他們結(jié)成對子，以備課和課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，由老教師''傳、幫、帶”，讓新教師“