單手胸前傳球

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1、初中體育與健康課教案湖州五中教師：錢佳平學(xué)生：35人年級：初一（男）教學(xué)目標(biāo)1、運動技能目標(biāo)：使75%學(xué)生能初步掌握單手胸前傳球的技術(shù)動作；2、運動參與目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定基礎(chǔ)。2、發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的運動能力；3、學(xué)生能夠在比賽、游戲中獲得運動愉快感，培養(yǎng)合作競爭的精神。情境導(dǎo)入階段（10分鐘）教學(xué)內(nèi)容組織與教法練習(xí)教師學(xué)生組織設(shè)計意圖次數(shù)時間開始部分：1、整隊集合、點清人數(shù)、師生問好2、宣布課的內(nèi)容任務(wù)和要求3、檢查服裝、安排實習(xí)生準(zhǔn)備部分：一、準(zhǔn)備活動

2、：熱身運動（繞場慢跑三圈）二、徒手操1、頭部運動（4*8拍）2、肩部運動（4*8拍）3、擴胸運動（4*8拍）4、腰部運動（4*8拍）5、膝關(guān)節(jié)運動（4*8拍）6、弓步壓腿（4*8拍）7、腕踝關(guān)節(jié)運動（4*8拍）8、手臂拉伸（4*8拍）三、游戲部分1、游戲名稱：籃球游戲操2、游戲方法：包括頭上傳遞球、體側(cè)傳遞球、跨下傳遞球、仆步傳遞球和交叉?zhèn)髑蛭宸N形式。采用五局三勝制，男女分開比賽。每一局按照規(guī)則要求，先完成的一隊，獲得一面小紅旗。最后看哪一路縱隊獲得的紅旗最多，則宣布哪方為獲勝者。3.規(guī)則：口令響亮清晰導(dǎo)入激發(fā)講解組織觀察監(jiān)控評價設(shè)疑聽從老師的

3、口令，靜、整、齊，充分的把身體熱身。興趣濃厚積極參與遵守規(guī)則氣氛活躍注意安全主動思考體育委員集合整隊，檢查人數(shù)及服裝，清點人數(shù)，師生問好，安排見習(xí)生，宣布本次課的內(nèi)容、目標(biāo)、注意事項，導(dǎo)入教學(xué)。組織：四列橫隊××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○★△要求：快、齊、靜組織：四路縱隊××××××××××△○○○○○○○○○○通過慢跑熱身和徒手操拉伸練習(xí)，使學(xué)生的主要肌肉和關(guān)節(jié)得到有效的活動，提高學(xué)生的神經(jīng)興奮性，為基本部分教學(xué)做好身心準(zhǔn)備。11122358傳遞球必須是遞交，不允許傳球；球落到地上，必須從落的一方拾起，開始練習(xí)?；?/p>

4、部分：一、復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球要點：持球動作正確，用力協(xié)調(diào)，連貫，食、中指撥球重點：技術(shù)正確，傳球穩(wěn)、準(zhǔn)難點：球的飛行軌跡及落點的控制練習(xí)方法：1.雙人迎面?zhèn)髑蚪恿?.三角傳接球3.四角傳接球引導(dǎo)設(shè)疑組織分組觀察監(jiān)控巡回指導(dǎo)適當(dāng)提示選優(yōu)示范語言提示歸納總結(jié)遵守規(guī)則同心齊力共同合作5~7人一組，選擇適合于自己的練習(xí)方法進行復(fù)習(xí)。（配節(jié)奏歡快的音樂）組織：先合后分5~7人/組，自由散在兩塊籃球場地××××△×××××練習(xí)方法雙人迎面?zhèn)髑蚪恿?.三角傳接球（可以傳1~3個球）3.四角傳接球（可以傳1~3個球）激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識，讓學(xué)生在快樂

5、的氛圍中得到充分的熱身。同時，對學(xué)生進行思想教育。提高學(xué)生雙手胸前傳球動作的流暢性，為單手胸前傳球作鋪墊。改進學(xué)生雙手胸前球的動作技術(shù)。325二、單手胸前傳球方法：雙手持球于胸前，在傳球時，兩手將球引至右肩下部，右手腕稍向后屈，手心向前，左手扶球的側(cè)下部，出球時右臂短促前伸，手腕急促向前抖翻，同時食、中、無名指用力彈撥，將球平直向前傳出。重點：技術(shù)正確難點：手腕抖翻、手指彈撥1）徒手模仿練習(xí)2）對墻練習(xí)。引導(dǎo)設(shè)疑組織分組觀察監(jiān)控巡回指導(dǎo)適當(dāng)提示選優(yōu)示范語言提示歸納總結(jié)巡回指導(dǎo)個別糾正表揚鼓勵適當(dāng)點播提示正規(guī)動作運用模仿練習(xí)動腦思考合作創(chuàng)新積極嘗

6、試氣氛活躍研究展示積極主動喝彩鼓勵觀察體會自由組合5~7人一組，運用剛剛學(xué)習(xí)的單手胸前傳球技術(shù)，在組長帶領(lǐng)下做模仿練習(xí)。掌握正確的動作要領(lǐng)，注意手指和手腕動作自由組合氣氛活躍小組研究3~5人一組，運用學(xué)過的傳接球技術(shù)進行進攻中的攻防演練。組織：先合后分××××××××××××△○○○○○○○○○○○○1）徒手模仿練習(xí)××××××★2）對墻練習(xí)。選中墻上一點，比人略低，做傳球投準(zhǔn)×××××××3）兩隊相距3~4米，迎面原地傳球接力××××××給學(xué)生充分的創(chuàng)新空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮展示，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓

7、學(xué)生邊活動、邊思考、邊學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生的身心得到鍛煉、提高。通過循序漸進的練習(xí)，使學(xué)生的傳接球技術(shù)得到實際運用。增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)協(xié)作、積極進取的集體主義精神63122353）兩隊相距3~4米，迎面原地傳球接力三、攻防演練“二對一”或“三對二”攻防“投籃”“防守練習(xí)組織教學(xué)提出要求觀察監(jiān)控巡回指導(dǎo)個別糾正講解師范語言提示表揚鼓勵激發(fā)熱情參與活動并裁判分組比賽情緒激昂運用技術(shù)服從裁判組織：先合后分3~5人/組，自由散在兩塊籃球場地××××△×××××情景放松階段（5分鐘）教學(xué)內(nèi)容組織與教法練習(xí)教師學(xué)生組織設(shè)

8、計意圖次數(shù)時間一、情境放松二、小結(jié)三、下課舒緩語言引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)宣布下課聽講解，隨音樂放松聽總結(jié)擊掌解散組織：××××××××××××××○○○○○○○