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《孫曉蓉——線描課《美麗的魚》教案設(shè)計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《線描畫——魚》教學(xué)設(shè)計課題線描畫——魚時間2013,10—11班級二年級線描錦星班教師孫曉蓉課時二課時課型造型.表現(xiàn)教學(xué)模式自主、探究、交流、互動教學(xué)手段多媒體、范畫、課件學(xué)習(xí)用具繪圖相關(guān)的材料工具——記號筆、畫紙教材分析線條是一切繪畫造型的基礎(chǔ),我們可以用各種線條來說話。它既可以快速地勾勒出物體的輪廓,也可以運用線條排列規(guī)律畫得很細(xì)致。所以說線描是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ),更是小學(xué)階段美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)。因此我們學(xué)校在二年級開始就開設(shè)了線描興趣班。在此,我把本學(xué)期其中一節(jié)線描課程——魚來作為教案的展示。學(xué)生現(xiàn)狀分析本課對于二年級線描班的學(xué)生來說本課程可難可易,這樣說的原
2、因是:二年級的孩子他們已經(jīng)具備了基本的線條描繪能力,能夠快速、大膽地把心中所想的物體用線條畫出來,但是對于如何更好地進(jìn)行線描的排列裝飾,他們還很薄弱。因此本課作為一個從臨摹到創(chuàng)作的一節(jié)轉(zhuǎn)換課,我打算用兩個課時來完成,第一課時進(jìn)行一幅獨具特色的線描畫——魚的臨??;第二課時再進(jìn)行線描畫——魚的創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)第一課時教學(xué)目標(biāo):1、(知識與技能目標(biāo))讓學(xué)生通過臨摹掌握基本的魚造型,了解一些線條的排列情況并留下印象。2、(過程與方法目標(biāo))通過臨摹讓學(xué)生養(yǎng)成基本的觀察畫面能力,以及如何用視覺測量畫面的布局。3、(情感態(tài)度與價值觀目標(biāo))在臨摹中體驗線描畫的樂趣,能較細(xì)心地完
3、成作品。第二課時教學(xué)目標(biāo):1、(知識與技能目標(biāo))使同學(xué)懂得用點、線、面以及各種圖形來進(jìn)行線描畫——魚裝飾的繪畫方法。2、(過程與方法目標(biāo))通過教學(xué)使學(xué)生會用夸張的方法表示魚的特征——即外形與花紋的形式美。3、(情感態(tài)度與價值觀目標(biāo))通過教學(xué)中的審美評價與學(xué)生之間的相互評價,培養(yǎng)學(xué)生的審美欣賞能力以及熱愛大自然的情感。教學(xué)重難點第一課時:教學(xué)重點:學(xué)會觀察畫面,在心中去熟悉一些線條的排列組合方式。教學(xué)難點:如何把范畫中的物體合理地分布在自己的畫面中,也就是學(xué)會視覺測量畫面的布局。第二課時:教學(xué)重點:通過欣賞、觀察魚的外形、花紋,指導(dǎo)學(xué)生理解魚的外形特征和如何用夸
4、張的手法來表現(xiàn)魚的動態(tài)。教學(xué)難點:如何引導(dǎo)學(xué)生運用點、線、面、線條的粗細(xì)、曲直變化、或者喜歡的形狀,表現(xiàn)魚身上的花紋。第一課時教師活動第一課時學(xué)生活動第一課時教學(xué)意圖一、直觀感受畫面1、每個同學(xué)手里拿到一幅線描作品魚,直觀地去觀察,并說說你的畫面中最主要的魚是那一只?它分布在畫面的那個位置?2、學(xué)生分小組討論,通過觀察認(rèn)識了那些線條并說明名字?3、回憶在課程《會變的線條》一課中學(xué)到的線條變化方法,并在畫面中尋找,看一看畫面的那些地方運用了之前學(xué)到過的方法。二、講解示范構(gòu)圖以及動手實踐1、用畫素描的方法演示學(xué)生在教師的引導(dǎo)下去進(jìn)行仔細(xì)地觀察,并回答問題:1、最主
5、要的魚是畫得最大的那一條。2、它分布在畫面中間靠左邊的位置小組觀察后討論,得出他們的結(jié)論(直線、曲線、折線、弧線、螺旋線)獨立思考,積極回答。曲直變化、粗細(xì)變化、長短變化帶著好奇心認(rèn)真地觀看并隨時準(zhǔn)備接受老師的提問提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。使學(xué)生在直觀形象化中,尋找各種線條,認(rèn)識各種線條調(diào)動興趣復(fù)習(xí)線的種類。復(fù)習(xí)線條變化排列方法讓學(xué)生直觀地了解如何把魚擺放在畫面中構(gòu)圖,S形構(gòu)圖,Z字形構(gòu)圖等。2、學(xué)生動手構(gòu)圖,比一比,看看哪一位同學(xué)構(gòu)圖最快、最合理。并提出要求:下筆快速、大氣、流暢。三、運用線條、形狀來裝飾魚身體和環(huán)境1、線條有千萬種,我們之前已經(jīng)通過觀察
6、找出了——直線、曲線、螺旋線等,現(xiàn)在你們可以照著畫面中的變化方法把魚的身體進(jìn)行裝飾,也可以自己自由的變化其他線條來裝飾魚身體。2、巡視指導(dǎo)每個學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,因此臨摹能力也會出現(xiàn)強(qiáng)弱差別。因此教師在這個過程中必須關(guān)注到每一個孩子,從他們的畫面中去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)缺點及時糾正。四、展示作業(yè)1、學(xué)生自評互評:哪一幅作品線條比較突出?構(gòu)圖很大氣?為什么?哪一幅需要改進(jìn)?2、通過學(xué)習(xí)你有哪些收獲?學(xué)生把畫紙準(zhǔn)備好,根據(jù)老師的示范,大多數(shù)用三角形構(gòu)圖表現(xiàn)畫面大部分學(xué)生用心地按照臨摹對象進(jìn)行,線條的裝飾,并同時把畫面的環(huán)境也進(jìn)行了裝飾學(xué)生認(rèn)真地照著臨摹范本畫,但是
7、會遇到主觀想要如何的變化的時候會主動舉手請教通過自己實際繪畫發(fā)現(xiàn)問題,相互學(xué)習(xí),相互切磋提高水平。從中認(rèn)識到線條的魅力讓學(xué)生感受并進(jìn)行臨摹,開闊學(xué)生的視野和擴(kuò)展思維空間從別人的畫面中去吸收養(yǎng)分(線條的排列方法),從而為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),臨摹是學(xué)習(xí)繪畫的前期重要準(zhǔn)備做到評價及時、到位作業(yè)的展示提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同時也是激勵同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)的很好辦法一節(jié)課的小結(jié)是對本堂課的總結(jié)同時也是對每個學(xué)生的一個總結(jié),這樣學(xué)生也會認(rèn)真對待自己從而繼續(xù)努力完成老師所布置的作業(yè)。五、小結(jié)通過這節(jié)課的臨摹學(xué)習(xí),學(xué)生們在腦海中清晰了線條的排列狀況,不再像之前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得排列
8、混亂,但是有一部分孩子在構(gòu)圖的大氣上還