高092班校風校紀整頓活動計劃

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1、高092班校風校紀整頓活動計劃校風建設是素質教育的重點，班風是校風的核心。良好的學風是激發(fā)學生積極進取和奮發(fā)成才的重要條件，對學生的健康成長和全面發(fā)展有著直接而深遠的影響。為配合學?！靶ｏL整頓月”活動，為進一步推進本班的班風建設，特制定此計劃。一、第一階段：動員自查（9月1日——9月5日）1、班主任召開班委會、班會，與班干分析班風班紀存在的問題，并向全班通報班級的問題，讓全體同學知道開展班風班紀整頓活動的重要性，使同學們積極參與班風班紀整頓活動。2、學生對照自查，寫自查報告，班主任進一步了解木班學生存在的問題并形

2、成匯總。二、第二階段：教育整頓（9月6日——9月23H）重點整治主要全面整頓學生在課堂紀律、衛(wèi)生、儀容儀表、公物及同學交往中出現(xiàn)的較嚴重的違紀現(xiàn)象，具體從以下兒個方面著手：教育教學管理、班級日常管理、學生課余生活、日常工作的后勤保障。（一）教育教學管理。整治重點：1、課堂違紀，包括上課遲到、早退、曠課，課堂紀律松懈、上自習（或專業(yè)課）聽音樂、隨意接聽手機、編發(fā)短信、看小說、傳紙條、睡覺，上自習隨便出入教室、打鬧，不按吋交作業(yè)等現(xiàn)象。2、考場違紀，包括不遵守考場紀律、考試作弊現(xiàn)象等。整改措施：1、值日班長加強檢查力

3、度，嚴格做好逐日登記學生的出勤情況記錄并當天交給班主任。班主任負責教育并經(jīng)常走動看課，發(fā)現(xiàn)問題及時找學生談話，督促學生改正陋習。2、與各科任老師聯(lián)系，印發(fā)作業(yè)登記表和測試成績登記表，并要求科代表做好登記。3、紀律委員負責自習課堂記錄，增加檢查次數(shù)，尤其注意早晚讀和第五節(jié)課的考勤，做好檢查督促工作，檢查結果計入本班量化考核表。4、每周開展主題班會，學習學校的各項規(guī)章制度和處罰條例，讓每個學生做到知校規(guī)、明行動、講文明、樹新風。(-)班級日常管理。整治重點：1、班風班訓：由于本男生較多，加之青春期男生特有的精力充沛、

4、活力旺盛，班內爬墻、利用請假外出上網(wǎng)打電子事件偶有發(fā)牛，班級缺乏強勁的凝聚力和上進心。2、衛(wèi)生：班級、宿舍衛(wèi)生成績人多時候較好3、學生干部:班級學生干部是一個班級的領導核心，一個好的班委是班主任的得力助手，加強干部培訓工作迫在眉睫。整改措施：1、制定班規(guī)，明確獎懲，給學生營造一個良好而文明的學習環(huán)境。2、表揚表現(xiàn)突出和進步明顯的學生，對于衛(wèi)生意識差亂丟垃圾的同學作值日一周處罰。3、重組得力的班委，在班干工中開展自查自糾活動，著手解決奉獻意識淡薄、班干帶頭違反紀律的問題。（三）學生課余生活。整治重點：1、儀容儀表：

5、男生留長發(fā)、女生戴首飾、劉海過長，著奇裝異附，不扌II衣服，不帶校牌，穿拖鞋上教室等現(xiàn)象。2、文明禮貌：不愛護公共衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂扔雜物、隨地吐痰，不愛護校園設施，踐踏草坪，損壞、破壞公共設施現(xiàn)象，在走廊、教室大聲喧嘩、公共場合行為不雅、異性交往舉止失體現(xiàn)象；不遵守作息時間早上不起床、晚上在宿舍說話時間很長、熄燈后洗衣服或洗漱、不按規(guī)定時間返校等現(xiàn)象，缺乏誠信意識；當面一套，背后一套，說假話，請謊假現(xiàn)象等。3、安全方面：安全防范意識薄弱，不關門窗、水長流、管道堵塞現(xiàn)象;防范措施不嚴密，飯卡銀行卡亂放、財物丟失和

6、被盜現(xiàn)象；紀律觀念不強,不注意飲食衛(wèi)生、隨意到校外地攤就餐現(xiàn)象，防范意識薄弱、上當受騙現(xiàn)象，防火意識淡薄、違規(guī)用火現(xiàn)象等。4、女生安全：自我保護意識淡薄，不能把握與異性交往的尺度；缺乏積極性主動性，缺乏自我表現(xiàn)意識，不愿在眾人面前表現(xiàn)自己。5、課余文化生活：課業(yè)負擔重，學生課余時間不多，課余生活匱乏。整改措施：1、時刻注意觀察學生的儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問題叫學生立即整改。2、安全教育講座：由學校組織開展安全教育講座，班上開展安全教育班會，增強學生對人身安全、財產(chǎn)安全的認識，加強自我保護意識。3、班級主題班會：在班內開展

7、講文明、樹新風的討論會，讓學生發(fā)表自己的意見和看法，討論如何在新形勢下講文明、懂禮貌班。4、班內開女生會，并組織女生參加學校開展的女生講座，教女生懂得如何保護口己、展示風采。5、鼓勵每個學生為文化藝術節(jié)活動做好準備，對積極參與的同學都給加上相應的量化分，調動學生的積極性，增強學生體質，培養(yǎng)健身意識，豐富學生的課余文化生活。3、第三階段：總結鞏固（9月底）（1）總結班風班紀整頓活動。同時要以整頓活動為起點，加強學生的思想教育，加強班級管理，迅速形成良好的班風，為提高教育教學質量提供保障。（2）匯總上報的情況，對學習

8、不認真、紀律差，整頓后變化又不大的學生，做好長期跟蹤記錄，并定期輔導教育。