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《用心澆灌成長花朵--用愛踐行教育諾言(-呂琳)班級工作復(fù)習(xí)總結(jié)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、用心澆灌成長的花朵用愛踐行教育的諾言班級工作總結(jié)時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班級工作即將結(jié)束，回顧自己這一年來的班級工作，可以用這幾個(gè)字來概括：辛苦又充實(shí)；忙碌又瑣碎;的確班主任的工作是瑣碎的，但是在這些瑣碎之間我也不斷被那些孩了而感動，而深思。在本學(xué)期的班級管理上我仍遵循二年級孩了的心理年齡特點(diǎn)繼續(xù)從好習(xí)慣養(yǎng)成方面入手，讓每一個(gè)成長的孩子都養(yǎng)成好習(xí)慣去健康快樂的學(xué)習(xí)，具體概括為以下幾個(gè)方面：一、始終將安全教育放在首位我利用每天的晨會跟班時(shí)間給學(xué)生強(qiáng)調(diào)安全的重要性，再結(jié)合學(xué)校要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患
2、于未然。在學(xué)校火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人。并指導(dǎo)學(xué)生做好安全工作，寫好日記，且讓家長也積極參與進(jìn)來，真正將工作落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天，耍求班級內(nèi)每一個(gè)孩子能但學(xué)校要求到校，不過到?；驀趯W(xué)校門口，另外要求每位家長必須對孩子進(jìn)行接送，學(xué)生的作息時(shí)間每位家長都曉記于心，這樣確保孩子日常安全。二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。對于二年級學(xué)生我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們的習(xí)慣意識，使他們時(shí)刻做到老師在與不在一個(gè)樣
3、。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生這幾方面的良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。讓學(xué)生將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚(yáng)。在管理學(xué)生行為方面，我利用每周的班會讓學(xué)生民主推薦出本組中這周表現(xiàn)好的學(xué)生，并讓他們發(fā)表自己的感想，說說自己能為班級做什么，最后為了激發(fā)多的同學(xué)來參與到守護(hù)班級的任務(wù)，我為這些同學(xué)加長了他們借閱圖書的時(shí)間，讓他們自由選擇自己喜歡的圖書，孩子們對這一活動樂此不疲。而其他同學(xué)也體會到只要努力付出，就會有回報(bào)，更加自覺約
4、束自己的言行了。班級內(nèi)很快就形成了一種你追我趕的風(fēng)氣，而學(xué)生們也自覺知道為班級做些事情，不為班級抹黑，班級的凝聚力無形之中加強(qiáng)To為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我傾注了大量心血，在學(xué)期初我與學(xué)生共同制定班規(guī)，并堅(jiān)持每天早上、中午到校后及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有事情干，督促他們自覺讀書、自習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的循序漸進(jìn)的引導(dǎo)和堅(jiān)持，對違反紀(jì)律的孩子，耐心教育，我們班的孩子們已初步養(yǎng)成自覺行為，漸漸我就嘗試放手讓班級的小干部他們自己管理班級了。對于出現(xiàn)的問題，我通過多種形式讓學(xué)生樂于接受教育，積極更正自己行為。在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。同時(shí),開展小組互助
5、和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果后進(jìn)生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和后進(jìn)生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。我班最大亮點(diǎn)就是發(fā)揮小組力量，堅(jiān)持自我教育。我將班級分成5個(gè)小組，每天來，學(xué)生檢查背誦課文、作業(yè)在小組里就能快速完成，對于完成不好的孩子，小組長、班干部積極督促其完成。利用小組的力量，為我的管理工作減壓，也讓所有學(xué)生積極參與班級管理中來。利用這樣的方法，這學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)，我班孩子對于課文中要求背誦的篇目基木是滾瓜爛熟同時(shí)我讓學(xué)乞每天在做完作業(yè)養(yǎng)成每天睡前閱讀30
6、分鐘習(xí)慣，通過讀了大量的課外書籍，學(xué)生不但積累了大量的素材，也為后面的作文教學(xué)，故事會打下了基礎(chǔ)。在本學(xué)期學(xué)校開展的幾次講故事比賽中，我們班的周皓楠，齊孜語，劉雨珊幾名孩子表現(xiàn)非常出色，有的甚至脫稿加上動作來表演，給其他同學(xué)帶來很大的震動，這些都為孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。每天早上來校后，我會到教室指導(dǎo)當(dāng)天的值日生去打掃衛(wèi)生，比如如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖拉
7、。每周進(jìn)行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。通過鍛煉，我班的孩子人人愛勞動，人人會勞動，而且非常有效率。三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，我適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有
