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《用心澆灌成長花朵--用愛踐行教育諾言(-呂琳)班級工作復(fù)習總結(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、用心澆灌成長的花朵用愛踐行教育的諾言班級工作總結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學期的班級工作即將結(jié)束，回顧自己這一年來的班級工作，可以用這幾個字來概括：辛苦又充實；忙碌又瑣碎;的確班主任的工作是瑣碎的，但是在這些瑣碎之間我也不斷被那些孩了而感動，而深思。在本學期的班級管理上我仍遵循二年級孩了的心理年齡特點繼續(xù)從好習慣養(yǎng)成方面入手，讓每一個成長的孩子都養(yǎng)成好習慣去健康快樂的學習，具體概括為以下幾個方面：一、始終將安全教育放在首位我利用每天的晨會跟班時間給學生強調(diào)安全的重要性，再結(jié)合學校要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患
2、于未然。在學校火災(zāi)地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關(guān)愛他人。并指導(dǎo)學生做好安全工作，寫好日記，且讓家長也積極參與進來，真正將工作落實到實處。同時，將上學放學安全貫徹到每一天，耍求班級內(nèi)每一個孩子能但學校要求到校，不過到?；驀趯W校門口，另外要求每位家長必須對孩子進行接送，學生的作息時間每位家長都曉記于心，這樣確保孩子日常安全。二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人，就是最好的主人?！焙昧晳T讓孩子學業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。對于二年級學生我覺得培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們的習慣意識，使他們時刻做到老師在與不在一個樣
3、。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生這幾方面的良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。讓學生將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。在管理學生行為方面，我利用每周的班會讓學生民主推薦出本組中這周表現(xiàn)好的學生，并讓他們發(fā)表自己的感想，說說自己能為班級做什么，最后為了激發(fā)多的同學來參與到守護班級的任務(wù)，我為這些同學加長了他們借閱圖書的時間，讓他們自由選擇自己喜歡的圖書，孩子們對這一活動樂此不疲。而其他同學也體會到只要努力付出，就會有回報，更加自覺約
4、束自己的言行了。班級內(nèi)很快就形成了一種你追我趕的風氣，而學生們也自覺知道為班級做些事情，不為班級抹黑，班級的凝聚力無形之中加強To為了培養(yǎng)學生的良好生活、學習習慣，我傾注了大量心血，在學期初我與學生共同制定班規(guī)，并堅持每天早上、中午到校后及時進入學習狀態(tài)，有事情干，督促他們自覺讀書、自習。經(jīng)過一學期的循序漸進的引導(dǎo)和堅持，對違反紀律的孩子，耐心教育，我們班的孩子們已初步養(yǎng)成自覺行為，漸漸我就嘗試放手讓班級的小干部他們自己管理班級了。對于出現(xiàn)的問題，我通過多種形式讓學生樂于接受教育，積極更正自己行為。在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。同時,開展小組互助
5、和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果后進生在考試中取得進步，優(yōu)生和后進生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。我班最大亮點就是發(fā)揮小組力量，堅持自我教育。我將班級分成5個小組，每天來，學生檢查背誦課文、作業(yè)在小組里就能快速完成，對于完成不好的孩子，小組長、班干部積極督促其完成。利用小組的力量，為我的管理工作減壓，也讓所有學生積極參與班級管理中來。利用這樣的方法，這學期除了完成教學任務(wù)，我班孩子對于課文中要求背誦的篇目基木是滾瓜爛熟同時我讓學乞每天在做完作業(yè)養(yǎng)成每天睡前閱讀30
6、分鐘習慣，通過讀了大量的課外書籍，學生不但積累了大量的素材，也為后面的作文教學，故事會打下了基礎(chǔ)。在本學期學校開展的幾次講故事比賽中，我們班的周皓楠，齊孜語，劉雨珊幾名孩子表現(xiàn)非常出色，有的甚至脫稿加上動作來表演，給其他同學帶來很大的震動，這些都為孩子們養(yǎng)成閱讀習慣奠定了基礎(chǔ)。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。每天早上來校后，我會到教室指導(dǎo)當天的值日生去打掃衛(wèi)生，比如如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖拉
7、。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。通過鍛煉，我班的孩子人人愛勞動，人人會勞動，而且非常有效率。三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，我適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有
