歷史問卷調(diào)查作業(yè)

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1、廣州大學(xué)大學(xué)生社會公德狀況調(diào)查一、摘要：在思想道德中，社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對現(xiàn)今廣州大學(xué)大學(xué)生的社會公德狀況，我們在學(xué)校做了一次的問卷調(diào)查，通過此次的調(diào)查能給我們反饋一些信息，這有助于學(xué)校將來在學(xué)生思想道德教育方面得到啟示，以便提高學(xué)生的道德修養(yǎng)水平，將來也能給他們的生活及事業(yè)帶來好處。二調(diào)查目的：目前，我們認(rèn)為大學(xué)生社會公德問題已經(jīng)引起人們的高度關(guān)注及重視，但是我們?nèi)鄙龠@方面的具體數(shù)據(jù)。我們這次對廣州大學(xué)大學(xué)生的社會公德進(jìn)行了硏究,希望我們小組

2、這次的硏究成果能得到廣州大學(xué)和社會的重視，以豐富和創(chuàng)新的大學(xué)生思想政治教育的理論和實踐來積極促進(jìn)大學(xué)生的身心健康成長,道德思想進(jìn)步。三、調(diào)查方法：調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷形式為主。為了了解廣州大學(xué)大學(xué)生道德狀況，這次調(diào)查共發(fā)放問卷115份，報告將基于這些調(diào)查數(shù)據(jù)對大學(xué)生的公德狀況進(jìn)行分析和總結(jié)。四、調(diào)查對象：廣州大學(xué)在校大學(xué)生五、調(diào)查時間：2012年4~5月六、調(diào)查數(shù)據(jù)分析:1、調(diào)查顯示,現(xiàn)在廣州大學(xué)大學(xué)生社會公德意識整體上t匕較強O我們的調(diào)查結(jié)果顯示，有很大一部分大學(xué)生是“思想先進(jìn)，有知識，有文化，但缺乏責(zé)任感”。只有少數(shù)的當(dāng)代大學(xué)生的“知識文化好

3、，思想素質(zhì)好，社會責(zé)任感強”。這就表明，在公德認(rèn)識但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。方面,大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對基本的公德行為和范疇,他們都有比較清晰的認(rèn)識,2、在本次的調(diào)查問卷中，我們只要從自然因素和社會因素進(jìn)行調(diào)查硏究，自然因素包括性別，專業(yè)等等。請問你的性別［單選題］選項小計比例男7666.09%女39^^833.91%本題有效填寫人次115請問你的專業(yè)［單選題］選項小計比例經(jīng)濟(jì)管理類20—17.39%文科藝術(shù)類■6.09%理工科類7867.83%文史哲類10■&7%本題有效填寫人次115從上圖

4、可以看出，參加問卷調(diào)查的男生比例為66.09%,女生比例33.91%,男女比例接近2：1,同時我們對所有參加問卷調(diào)查的大學(xué)生的專業(yè)進(jìn)行了一個調(diào)查，理工科類學(xué)生的比例在所有學(xué)生中占據(jù)最高為67.83%,其次是經(jīng)濟(jì)管理類17.39%,而文史哲類和文科藝術(shù)類的比例比較低，分別為8.7%和6.09%。之所以對他們的專業(yè)進(jìn)行調(diào)查，是因為專業(yè)的不同導(dǎo)致他們接受的知識有很多是不相關(guān)的，在思想道德方面上會對他們有著不同的影響。3、大學(xué)生在文明禮貌這一點上有較高的道德素養(yǎng)文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)

5、微之處。比如：尊重師長，主動讓座等。當(dāng)和長輩、老師、領(lǐng)導(dǎo)等碰面時，您會［單選題］選項小計比例主動上前問好7464.35%想要問好，但出于內(nèi)向而沒有問好29■25.22%不想上前問好12■10.43%本題有效填寫人次115如果在公交車上看到年齡較大的老人或者是孕婦、兒童是否給予讓座？［單選題］選項小計比例不加思考給予讓座104J90.43%心里想但由于某些原因最終還是沒有給于讓座1B7.83%沒想過是否讓座的問題2I1.74%本題有效填寫人次115在公交車上，看見有需要的人，但是你很累，那么你會［單選題］選項小計比例立刻主動讓座4841.74%先

6、看一下有沒有人讓，在考慮6253.91%我給錢坐車，堅決不讓5■—4.35%本題有效填寫人次115在我們的調(diào)查中，74%的被調(diào)查者遇到長輩、老師、領(lǐng)導(dǎo)都會主動問好。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時90.43%的被調(diào)查者會積極讓座，而盡管某些時候他們很累，都會有41.74%的學(xué)生立刻主動讓座,53.91%的學(xué)生會考慮考慮’偶爾讓座,這說明廣大的大學(xué)生對讓座這一行為持有肯定態(tài)度的，但是有某些學(xué)生考慮到自身的一些狀況而沒有給予讓座。不過總體而言，大部分學(xué)生尊師重教，助人為樂的行為還是很值得大家贊揚和鼓

7、勵。4、在生活和學(xué)習(xí)上，我們難免會遇到一些困難和問題。t匕如，你的錢包丟了，里面有不少的金錢和一些很重要的證件，這時無論換做是誰都會感到很緊張、很擔(dān)心，誰都迫切希望有好心人撿到之后會送還于他們。所以自古以來，拾金不昧一直被認(rèn)為是中國社會的一種美德，當(dāng)你設(shè)身處地為別人著想，主動將我們撿到卻不屬于我們的東西歸還給失者時，你不僅會得到失者的萬般感謝，還會因自己做了T牛好事內(nèi)心感到無比的愉悅,除此之外”在某些時候我們可能會從我們的同學(xué)朋友身邊借一些東西，但是”我們應(yīng)該要珍愛他人的物品”不能給他人的物品造成損壞等等如果你撿到不是你的東西你會［單選題］選項

8、小計比例56I48.7%自己留下B7.83%放回原地50本題有效填寫人次115當(dāng)您借他人物品時，您是不是下意識的愛借那件物品（）［單選題］選項小計比例