《生活的舞臺(tái)——中國(guó)建筑藝術(shù)》教案

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1、《生活的舞臺(tái)一一中國(guó)建筑藝術(shù)》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代建筑藝術(shù)的重要成就及其特點(diǎn)，有所了解，有所認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)欣賞中國(guó)古代建筑藝術(shù)的能力。解決方法：提高藝術(shù)欣賞水平，樹(shù)立正確的審美觀念。解決方法：提高藝術(shù)欣賞水平，樹(shù)立正確的審美觀念。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)對(duì)屮國(guó)結(jié)構(gòu)建筑體系的介紹以及對(duì)北京故宮總體布局、主要建筑的屋頂形式和色彩的運(yùn)用等方面的分析，了解屮國(guó)古代建筑的主要特色。2、通過(guò)中國(guó)古代園林典型實(shí)例的欣賞，了解中國(guó)古代園林藝術(shù)的主耍特征。知識(shí)難點(diǎn)：理解屮國(guó)古代建筑藝術(shù)的等級(jí)性體現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：在網(wǎng)上查找了大量的資料圖片，閱讀了有關(guān)故宮的相關(guān)資料，準(zhǔn)

2、備了教學(xué)用的多媒體設(shè)備、多媒體課件、幻燈機(jī)、幻燈片和相關(guān)圖片。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課（教師活動(dòng)）：PPT展示故宮的平而圖，提出問(wèn)題：有沒(méi)有去過(guò)故宮，描述下所看到的故宮形彖，講一講對(duì)故宮的感受。（學(xué)生活動(dòng)）冋答問(wèn)題（教師活動(dòng)）引入新課：北京故宮，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、建筑精美、保存完整的大規(guī)模建筑群，是我國(guó)古代建筑的代表作。這節(jié)課我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和欣賞中國(guó)占代建筑藝術(shù)。二、講授新課1、中國(guó)古代建筑藝術(shù)的特點(diǎn)展示圖片：古埃及建筑圖片，古代西亞建筑圖片、歐洲建筑圖片和伊斯蘭建筑圖片和中國(guó)建筑圖片，讓學(xué)生感受不同風(fēng)格的建筑特點(diǎn)。a、巧妙而科學(xué)的框架式木結(jié)構(gòu)體

3、系展示圖片：《屮國(guó)古代建筑木框架》，請(qǐng)學(xué)生從結(jié)構(gòu)上總結(jié)特點(diǎn)。（學(xué)生活動(dòng)）回答問(wèn)題（教師活動(dòng)）問(wèn)題總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的冋答，講解中國(guó)古代建筑的第一個(gè)特點(diǎn)：巧妙而科學(xué)的框架式木結(jié)構(gòu)體系。這是中國(guó)古代建筑在建筑結(jié)構(gòu)上最重要的一個(gè)特征。因?yàn)橹袊?guó)古代建筑主要是木構(gòu)架結(jié)構(gòu)，即釆用木柱、木梁構(gòu)成房屋的框架，屋頂與房檐的重量通過(guò)梁架傳遞到立柱上，墻壁只起隔斷的作用，而不是承擔(dān)房屋重量的結(jié)構(gòu)部分?！皦Φ刮莶凰边@句古老的諺語(yǔ)，概括地指出了中國(guó)建筑這種框架結(jié)構(gòu)最重耍的特點(diǎn)。這種結(jié)構(gòu)，可以使房屋在不同氣候條件下，滿足生活和生產(chǎn)所提出的千變?nèi)f化的功能要求。同吋，由于房屋的墻壁不負(fù)荷重

4、量，門(mén)窗設(shè)置有極大的靈活性。此外，由這種框架式木結(jié)構(gòu)形成了過(guò)去宮殿、寺廟及其它高級(jí)建筑才有的一種獨(dú)特構(gòu)件，即屋檐下的一束束的“斗拱”。它是由斗形木塊和弓形的橫木組成，縱橫交錯(cuò)，逐層向外挑出，形成上大下小的托座。這種構(gòu)件既有支承荷載梁架的作用，又有裝飾作用。只是到了明清以后，由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，將梁直接放在柱上，致使斗拱的結(jié)構(gòu)作用幾乎完全消失，變成了幾乎是純粹的裝飾品。b、庭院式的組群布局展示圖片：中國(guó)古建筑如宮殿、寺觀、壇廟、民居和園林等，請(qǐng)學(xué)生從布局來(lái)總結(jié)特點(diǎn)。問(wèn)題總結(jié)：從圖片屮建筑的布局我將介紹屮國(guó)古代建設(shè)的另一重要特色：庭院式的組群布局。重要建筑都是以“群

5、”的形式組成一個(gè)院落。除園林外，一般都是采用均衡對(duì)稱的方式，沿著縱橫兩條軸線進(jìn)行布局，比較重要的建筑都安頓在縱軸線上。這種布局是和中國(guó)封建社會(huì)的宗法和禮教制度密切相關(guān)的。c、色彩的運(yùn)用展示圖片：《故宮》，請(qǐng)學(xué)生從色彩上來(lái)總結(jié)特點(diǎn)。問(wèn)題總結(jié)：從圖中可以看出中國(guó)古代建筑外觀上的另一顯著特征：色彩的運(yùn)用。色彩是中國(guó)古代建筑的主要裝飾手段。這是木結(jié)構(gòu)體系所決定的。本來(lái)是為了木頭防止腐爛，發(fā)展到建筑彩畫(huà)，形成了俗話所講的“雕梁畫(huà)柱”。黃色琉璃瓦頂、朱紅色的柱子，門(mén)窗，屋檐下處于陰影部分的彩畫(huà)用青綠色略加點(diǎn)金，在白色臺(tái)基的襯托下，各部分輪廓分明，使建筑物顯得更加富貴堂

6、皇。在建筑上使用如此強(qiáng)烈的色彩而又能得到如此完美的藝術(shù)效果，這在世界上也不多見(jiàn)。不過(guò)，在封建社會(huì)當(dāng)中，色彩的使用受到封建等級(jí)制度的影響。2、屮國(guó)古代宮殿建筑欣賞（教師活動(dòng)）多媒體放映故宮錄像介紹及故宮圖示，提出問(wèn)題：故宮的總體布局有什么特征，這樣的布局體現(xiàn)了怎樣的思想?（學(xué)生活動(dòng)）在觀看錄像的同時(shí)，思考問(wèn)題并作答。（教師活動(dòng)）問(wèn)題總結(jié)：很容易看出，故宮采用中軸線式布局，左右對(duì)稱，通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生也可以理解到這種布局體現(xiàn)了等級(jí)制度嚴(yán)格和皇權(quán)威嚴(yán)，封建社會(huì)一切以皇帝為中央的思想。學(xué)生還會(huì)發(fā)現(xiàn)除了整體布局外，其他的裝飾也有這樣的體現(xiàn)，例如故宮屋頂樣式和建筑彩畫(huà)，都

7、有嚴(yán)格的等級(jí)區(qū)別，下面進(jìn)行具體的講解。a.故宮屋頂樣式的等級(jí)區(qū)別屮國(guó)古代的屋頂樣式繁多，而且有嚴(yán)格的等級(jí)區(qū)別，根據(jù)房屋的重要性來(lái)靈活運(yùn)用。其中中國(guó)古代五大屋頂?shù)燃?jí)的排列如下：冼殿頂、歇山頂、懸山頂、攢尖頂、硬山頂。展示圖片：故宮的太和殿、中和殿和保和殿圖片，在觀看圖片的同吋，我會(huì)進(jìn)行相關(guān)講解。（教師講解）太和殿：皇帝進(jìn)行朝會(huì)和舉行重要典儀的地方，是故宮前朝三大殿屮最重耍的大殿，其屋頂樣式采用重檐庇殿頂。保和殿：清代皇帝舉行宴會(huì)和進(jìn)行科舉制度中最高一級(jí)考試“殿試”的地方，其屋頂樣式采用重檐歇山頂。中和殿：皇帝到太和殿舉行重要典儀前作準(zhǔn)備的地方，在前朝三大殿中

8、地位最低，其屋頂樣式采用重檐攢尖頂。通過(guò)觀看圖片和我的講解，學(xué)生更