資源描述：
《電教先進(jìn)個(gè)人事跡材料_范文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、電教先進(jìn)個(gè)人事跡材料—范文我是XXX實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，kl員，入黨積極分子。2003年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)，2004年正式分配到XXX實(shí)驗(yàn)小學(xué)，主管電教及計(jì)算機(jī)教學(xué)，一直在教學(xué)工作第一線，為國(guó)家的基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)自己的一份力量。一、思想政治表現(xiàn)在思想上始終堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，時(shí)刻牢記胡總書(shū)記的“八榮八恥”。在政治上擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，多次提交入黨申請(qǐng)書(shū)，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，已被黨組織確定為入黨積極分子。熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持實(shí)干,全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的利
2、益放在首位，舍小家顧大家，對(duì)搞好教育教學(xué)事業(yè)有著開(kāi)拓進(jìn)取的精神和矢志不移的信念。平時(shí)做到嚴(yán)于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，做到有一份光發(fā)一份熱。二、付出獻(xiàn)給工作，真愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生人們常謳歌母愛(ài)的偉大，殊不知有一種愛(ài)比母愛(ài)更博大，恢宏，那就是師愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：如果教師只冇對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么，他是一個(gè)好教師;如果把對(duì)教育帶來(lái)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是個(gè)完美的教師。教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)心是教育Z魂。在教育教學(xué)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、
3、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論基礎(chǔ)如何，成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。這種愛(ài)，冇對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更冇對(duì)學(xué)牛牛活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。二、探索教學(xué)新路子，做研究學(xué)者型教師。教師的從教之口，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。在課堂上我本著平等的原則，盡可能的讓優(yōu)等生吃飽，中等生吃好，待優(yōu)生吃得了。有些從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)電腦的同學(xué)，我必須從零教起，先讓學(xué)牛接受，再讓學(xué)生喜歡。對(duì)那些有基礎(chǔ)的學(xué)生，除了課堂上必須掌握的知識(shí)外，再教給他們一些喜歡
4、并且對(duì)以后學(xué)計(jì)算機(jī)有用的知識(shí)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有創(chuàng)造氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽操作，勇于動(dòng)手，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師教、學(xué)牛練，教師操作學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)口對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。比如在中低年級(jí)上的畫(huà)圖課上，我先講每一個(gè)工具的功能，再畫(huà)一幅范圖，我不只是讓學(xué)生照著我的畫(huà)，更注重學(xué)生的創(chuàng)新能力與想象能力，并讓同學(xué)之間進(jìn)行交流、評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)。在教學(xué)法屮，我還試
5、用了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與嘗試學(xué)習(xí)的方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)新性。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，不斷的研究新的教育教學(xué)理論，爭(zhēng)取教學(xué)方法更有效。四、犧牲小我，完成大我,作為一名教師，我能肩負(fù)身上的職責(zé)，做到先公后私。近年來(lái)，我的主要工作是搞好學(xué)校的電教工作，計(jì)算機(jī)教學(xué)及培訓(xùn)任務(wù)。從事電教工作以來(lái)，我積極為學(xué)校的教育現(xiàn)代化發(fā)展出謀畫(huà)策，提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)，同時(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使學(xué)校電教工作走在了同類(lèi)學(xué)校的前列。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備能自L1安裝，自己動(dòng)手，不怕苦，不怕累，爬上爬下，為學(xué)校節(jié)省了安裝費(fèi)和維修費(fèi)近萬(wàn)元。利用放假時(shí)間自己
6、動(dòng)手做対外網(wǎng)站和校園管理系統(tǒng)，又為學(xué)校節(jié)省軟件費(fèi)近萬(wàn)元，特別是在暑假犧牲了休息時(shí)間，為學(xué)校趕制校園網(wǎng)，上了班還不斷地進(jìn)行加工，得到了市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和肯定，為學(xué)校爭(zhēng)了光。平時(shí)，能做好服務(wù)工作，教師只要在教育技術(shù)上有問(wèn)題，只要叫到我總是能立即辦好，贏得了師生的好評(píng)。一個(gè)人的時(shí)間是有限的，而工作的質(zhì)量是無(wú)限的。中午，人們?cè)谛菹蕵?lè)時(shí)，我還在鉆研業(yè)務(wù)；下班了，我常常還要工作到很晚，檢查完學(xué)校的設(shè)備才回家；回到家，我還耍研究如何管理學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)站。為了搞好電教工作，我犧牲了大量的休息時(shí)間，去學(xué)習(xí)，去鉆研。學(xué)校里各種各樣的活動(dòng)以及各種
7、特殊情況是免不了的，盡管是休息時(shí)間，只要學(xué)校有事，我是隨叫隨到，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。兒年來(lái)，我不僅在學(xué)校電教事業(yè)建設(shè)上付出了大量心血，做出了很大貢獻(xiàn)，而且在業(yè)務(wù)方面，勤奮努力，不斷提高自身的知識(shí)水平。利用業(yè)余時(shí)間，制作了大量的教育教學(xué)課件，以便為老師們服務(wù)。同時(shí)還參加大學(xué)本科學(xué)歷的進(jìn)修。相關(guān)專業(yè)的在職培訓(xùn)，2003年取得了小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育證書(shū)，2004年取得教師計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)合格證書(shū)，同年取得普通話測(cè)試二級(jí)甲等證書(shū)，并取得小學(xué)教師資格證書(shū)。隨著知識(shí)不斷的充實(shí)，我將所學(xué)的知識(shí)不斷運(yùn)用到學(xué)校電教工作中，使我校電教水平不斷上升。五、主要教育教
8、學(xué)活動(dòng)與成績(jī)現(xiàn)在的教育，各個(gè)部門(mén)的各個(gè)方面都和信息技術(shù)密切相關(guān)，我在認(rèn)真完成本部門(mén)任務(wù)的同時(shí)經(jīng)常協(xié)助學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、區(qū)教研室、區(qū)教育局等單位舉行的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)。比如，利用課
