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《參加小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì)與參加小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、參加小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì)與參加小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì)參加小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì) 由xx區(qū)教育局主辦的“小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)”在xx實(shí)小舉行。本次培訓(xùn)我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，有幸聆聽(tīng)了xx市教科院院長(zhǎng)xxx給我們作的報(bào)告。針對(duì)本次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)心得： 一、x院長(zhǎng)讓我們知曉了部編新教材五處“新”?！ ?.新教材新在目標(biāo)理念上?！ ⌒陆滩木帉懤砟睿钪匾囊粭l就是立德樹人。這要求我們語(yǔ)文教師要時(shí)刻牢記自己語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)，為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人;對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，立德樹人，主要是培養(yǎng)學(xué)生理想信念，文化自信，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 2.新教材新在體例結(jié)構(gòu)上。
2、參加小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì)與參加小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì)參加小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì) 由xx區(qū)教育局主辦的“小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材培訓(xùn)”在xx實(shí)小舉行。本次培訓(xùn)我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，有幸聆聽(tīng)了xx市教科院院長(zhǎng)xxx給我們作的報(bào)告。針對(duì)本次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)心得： 一、x院長(zhǎng)讓我們知曉了部編新教材五處“新”?！ ?.新教材新在目標(biāo)理念上。 新教材編寫理念，最重要的一條就是立德樹人。這要求我們語(yǔ)文教師要時(shí)刻牢記自己語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)，為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人;對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，立德樹人，主要是培養(yǎng)學(xué)生理想信念，文化自信，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 2.新教材新在體例結(jié)構(gòu)上。
3、 統(tǒng)編教材在結(jié)構(gòu)框架，讓教學(xué)目標(biāo)更加明晰。統(tǒng)編教材對(duì)每個(gè)年級(jí)和各個(gè)單元都定有內(nèi)容目標(biāo)，更加的清晰，教學(xué)的要點(diǎn)也更加的明確，我們今后備課時(shí)應(yīng)當(dāng)多多研讀教材，關(guān)注課后思考題，做到一課一得，語(yǔ)文要素，點(diǎn)狀化，序列化的滲透到每一節(jié)課、每一個(gè)單元，真正的把語(yǔ)文課上成語(yǔ)文課?！ ?.新教材新在選文內(nèi)容上?！ ⌒陆滩闹?，古詩(shī)篇目大大增加，還新增小古文學(xué)習(xí)，真正在嘗試突破原有的教材格局。新教材的內(nèi)容更加的貼近學(xué)生的生活，尊重兒童的天性，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去自主的探究。比如口語(yǔ)交際，通過(guò)兒童最喜歡的游戲入手，讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)交際的最基本要求，聲音要讓別人聽(tīng)到，要懂得認(rèn)真聽(tīng)。因此，教材不僅關(guān)注
4、基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀?！ ?.新教材新在教學(xué)要求上?！ ⌒陆滩牧⒆阏Z(yǔ)文要素，更加關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。本次培訓(xùn)聽(tīng)到最多的一個(gè)核心概念就是語(yǔ)文要素。包括必要的語(yǔ)文知識(shí)，基本的語(yǔ)文能力，適當(dāng)?shù)姆椒ú呗院土己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。平常的教學(xué)，我們重基礎(chǔ)的比較多，而忽視了學(xué)生的習(xí)慣和語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成了只會(huì)做題而不會(huì)生活的人。我們教學(xué)中應(yīng)當(dāng)理解教學(xué)目標(biāo)，明白教材編排的意圖和特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)?！ ?.新教材新在挑戰(zhàn)機(jī)遇上?！ ⌒陆滩慕o我們提出了新的挑戰(zhàn)，對(duì)每個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的領(lǐng)域，同時(shí)也給每位老師
5、提供了全新的舞臺(tái)。因此我們要在語(yǔ)文教學(xué)中不斷實(shí)踐和探索，不斷學(xué)習(xí)和研究，努力化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，為孩子們呈現(xiàn)更有魅力的課堂! 二、部編教材讓我看到了語(yǔ)文教學(xué)中需要進(jìn)行以下的改變。 1.對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)應(yīng)更加重視，教材中不但進(jìn)一步加大了課內(nèi)古詩(shī)文教學(xué)的量，而且對(duì)課外的古詩(shī)文閱讀量也有了更詳盡地要求，同時(shí)對(duì)古詩(shī)文教學(xué)的梯度設(shè)置更加合理。因此在語(yǔ)文教學(xué)中，我們應(yīng)把握住古詩(shī)文的特點(diǎn)，并盡量用以一帶多，組詩(shī)學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在大量的學(xué)習(xí)、誦讀中，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)?！ ?.更加重視課外閱讀，教材中設(shè)立了快樂(lè)讀書吧，與大人一起讀這樣的板塊，將課外閱讀納入了
6、課程中，引導(dǎo)學(xué)生要大量閱讀，并通過(guò)不同形式的讀讓他們愛(ài)上閱讀，從而養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，此外還要求教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)家庭教育的力量，來(lái)共建書香型校園、書香型社會(huì)。從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 3.更重視培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)意識(shí)，書中安排了我的發(fā)現(xiàn)這一板塊，讓學(xué)生自己去思考、摸索，自己去體會(huì)課本中的知識(shí)。因此在教學(xué)中，我們也需要轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，老師只有真正地“放手”了，課堂才會(huì)充滿生機(jī)?！ 】傊?，本次培訓(xùn)讓我對(duì)新教材有了更多了解，并對(duì)教材中的變化有了一些思考，相信今后的教學(xué)中，對(duì)照新教材，再次重溫培訓(xùn)內(nèi)容，我一定會(huì)得到更多的收獲。黨政干部綜合
7、能力提升研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)黨政干部綜合能力提升研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 己亥金秋十月，我有幸參加xx市黨政干部綜合能力提升培訓(xùn)研修班，坐進(jìn)我國(guó)最高學(xué)府清華園的課堂，彌補(bǔ)了學(xué)生時(shí)代沒(méi)有受過(guò)全日制高等教育的遺憾。一周的清華之行，我享受了絕妙的視聽(tīng)盛宴，滿滿的是興奮，滿滿的是收獲，滿滿的是共鳴。在校園里，所見(jiàn)每處景觀都是人文的闡釋、歷史的記憶。走到校門口鐫刻的俊秀遒勁的“自強(qiáng)不息、厚德載物”八字校訓(xùn)旁，我仿佛看見(jiàn)梁?jiǎn)⒊壬谇迦A學(xué)堂里發(fā)表激情澎湃的演說(shuō)，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，激
