2019-2020年高中政治必修四教案:第一課 第一框 生活處處有哲學(xué)

2019-2020年高中政治必修四教案:第一課 第一框 生活處處有哲學(xué)

ID:45347567

大?。?4.30 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-11-12

2019-2020年高中政治必修四教案:第一課 第一框 生活處處有哲學(xué)_第1頁
2019-2020年高中政治必修四教案:第一課 第一框 生活處處有哲學(xué)_第2頁
2019-2020年高中政治必修四教案:第一課 第一框 生活處處有哲學(xué)_第3頁
資源描述:

《2019-2020年高中政治必修四教案:第一課 第一框 生活處處有哲學(xué)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2019-2020年高中政治必修四教案:第一課第一框生活處處有哲學(xué)項(xiàng)目內(nèi)容課題生活處處有哲學(xué)修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):識記哲學(xué)的起源和任務(wù)。理解哲學(xué)就在我們身邊,哲學(xué)是一門給人智慧、使人聰明的學(xué)問,哲學(xué)可以指導(dǎo)人們正確認(rèn)識世界和改造世界。2.能力目標(biāo):通過對身邊生活事例、哲理故事的感悟,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,鍛煉學(xué)生的辯證思維能力;使學(xué)生初步具有用理性和智慧的眼光認(rèn)識自然、社會和人生的變化和發(fā)展的能力。3.情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):聯(lián)系我們的生活和實(shí)踐說明哲學(xué)并不神秘,生活處處有哲學(xué)。通過分析,增強(qiáng)我們對哲學(xué)的體悟和思想認(rèn)同,使學(xué)生喜歡哲學(xué),熱愛哲學(xué),切實(shí)體會到生活需要

2、智慧,生活需要哲學(xué)教學(xué)重、難點(diǎn)哲學(xué)的功能哲學(xué)產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng),產(chǎn)生于人們對世界的追問和思考教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程《莊周夢蝶》的故事大家都聽過嗎?莊周夢中見到自己變成了一只漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,突然從夢中驚醒。迷糊之間,莊周迷惑了:到底是莊周夢蝴蝶?還是蝴蝶夢莊周?周圍總是有一些問題困擾著你,那么你不斷的想,不斷的問,這就產(chǎn)生了哲學(xué)。老師通過故事引入本節(jié)課的教學(xué)1.引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀本課內(nèi)容。2.要求學(xué)生在閱讀課文后填寫P3《知識體系梳理》中的內(nèi)容。3.在教室走動(dòng)觀察學(xué)生閱讀課文、填寫內(nèi)容的情況老師提出《導(dǎo)學(xué)案》P3《基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流》中的問題:如何理解哲學(xué)哲學(xué)與生活的關(guān)系?哲學(xué)

3、的任務(wù)是什么,要求學(xué)生同桌討論,點(diǎn)同學(xué)回答問題并進(jìn)行點(diǎn)撥、歸納針對《導(dǎo)學(xué)案》P4邊欄中的《誤區(qū)提示》,“哲學(xué)的智慧來源于實(shí)踐,與人們對實(shí)踐的追問和對世界的思考無關(guān)”,旨在提示學(xué)生正確理解哲學(xué)的來源,并詢問學(xué)生是否能夠理解,有沒有疑問老師布置P4《重點(diǎn)難點(diǎn)探究》(一)中的問題,要求學(xué)生分小組先進(jìn)行討論,然后形成小組意見,最后再要求小組展示,小組展示的形式可以多樣:在座位上口頭表達(dá)、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間,老師要在全班走動(dòng),觀察各組學(xué)生的討論情況,并進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生討論結(jié)束后可以通過舉手的方式看哪個(gè)小組最快,點(diǎn)最快的小組回答問題,針對答案要求小組其他成員補(bǔ)充

4、或其他小組補(bǔ)充。老師歸納點(diǎn)評:對各小組展示的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評,多肯定、鼓勵(lì),并強(qiáng)調(diào)哲學(xué)與生活的關(guān)系。老師布置P4《重點(diǎn)難點(diǎn)探究》(二)的問題,要求同上。老師歸納點(diǎn)評:哲學(xué)可以指導(dǎo)人們生活的更好。要求全班同學(xué)思考P5《思維拓展應(yīng)用》中的練習(xí),并進(jìn)行提問,注意提問時(shí)不要局限于少數(shù)學(xué)生,要注意照顧不同層次的學(xué)生,給所有人機(jī)會老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),師生共同完成《思維導(dǎo)圖構(gòu)建》,要求學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),課后對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。