澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作要點(diǎn)

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1、澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作要點(diǎn)　　　　澳洲也是一個(gè)留學(xué)熱門(mén)國(guó)家，那么在留學(xué)申請(qǐng)上，大家更應(yīng)該重視，申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢，和出guo一起來(lái)看看澳洲留學(xué)申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作要點(diǎn)?！　　　o(wú)論申請(qǐng)者選擇怎樣的事例，表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，首先都應(yīng)考慮清楚，這些素材是否值得描述，與自己的申請(qǐng)目標(biāo)、學(xué)術(shù)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)甚至人生目標(biāo)是否相關(guān)。　　　　確定了主題及其支撐信息之后，申請(qǐng)者則需要重點(diǎn)反思這些事件對(duì)自己的影響以及自己對(duì)此的看法，切忌洋洋灑灑就事件本身長(zhǎng)篇大論。問(wèn)問(wèn)自己想要通過(guò)文書(shū)向?qū)W校樹(shù)立一個(gè)什么樣的形象，找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)，再一點(diǎn)一滴地把這個(gè)形象豐滿(mǎn)起來(lái)。不贅言，不遺漏，圍繞中心，突出重

2、點(diǎn)，才能順理成章。　　　　個(gè)人陳述的寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)避免使用深?yuàn)W晦澀的詞匯，或引用并不具備廣泛認(rèn)知度的文章，盡量表達(dá)清楚、言簡(jiǎn)意賅，注意把握句子和段落之間自然、和諧的關(guān)系，并在要求的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)完成。隨后要檢查是否有英文拼寫(xiě)或語(yǔ)法錯(cuò)誤，但不必要在句式等方面反復(fù)糾結(jié)苛求。畢竟學(xué)校不會(huì)奢望學(xué)生的英文是完美無(wú)缺的。申請(qǐng)者所追求的應(yīng)該是校方對(duì)文書(shū)邏輯性和合理性的一種認(rèn)可?！　　　?xiě)作態(tài)度幾乎決定了整篇文章的風(fēng)格。一個(gè)成熟的申請(qǐng)者應(yīng)該注意維護(hù)自己這些無(wú)形的品質(zhì)。有硬傷(如GPA不高)的申請(qǐng)者可以適當(dāng)為某些弱點(diǎn)做合理解釋?zhuān)瑮l件較好者也不要表現(xiàn)得過(guò)分自信。沒(méi)有必要對(duì)自己經(jīng)歷中的

3、挫折諱莫如深，提及這些挫折的時(shí)候也不要表現(xiàn)出懷恨或者乞憐的負(fù)面情緒。　　　　很多申請(qǐng)者自命不凡，沒(méi)有特別突出的經(jīng)歷?；蛘哂行┥暾?qǐng)者怨念自己寫(xiě)出來(lái)的文章沒(méi)有讓人眼前一亮的感覺(jué)。實(shí)際上，與其刻意追求這些虛無(wú)的東西，不如認(rèn)真審視自己，坦誠(chéng)地以分享的心態(tài)去敘述屬于你個(gè)人的東西，就能讓人產(chǎn)生共鳴。以真實(shí)為第一原則，必要時(shí)可以將有些內(nèi)容適度調(diào)整或夸大，但要注意技巧，千萬(wàn)不能失真?！　　　€(gè)人陳述是寫(xiě)給錄取委員會(huì)的教授們看的，不同的學(xué)校有不同的情況，應(yīng)該在寫(xiě)之前先研究透徹，有針對(duì)性地去闡述，這樣才能合理地說(shuō)明自己為什么要選擇這個(gè)學(xué)校、這個(gè)專(zhuān)業(yè)，提出自己符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)才

4、能令人信服，對(duì)自己將來(lái)學(xué)術(shù)前景和職業(yè)前景的展望才能讓人覺(jué)得合情合理。澳洲留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作要點(diǎn)五、適當(dāng)表達(dá)學(xué)術(shù)深度　　　　這個(gè)原則被排序到最后是有原因的。例如去澳洲留學(xué)生活商科申請(qǐng)的特殊性，如果申請(qǐng)者盲目地闡述或評(píng)價(jià)一些理論觀點(diǎn)，而這與很多錄取委員會(huì)中來(lái)自該領(lǐng)域的資深老手并不在一個(gè)認(rèn)識(shí)層面上，很有可能弄巧成拙或者達(dá)不到自己預(yù)期的目標(biāo)。所以建議澳大利亞留學(xué)申請(qǐng)者謹(jǐn)慎使用。當(dāng)然，適當(dāng)介紹自己參與過(guò)的研究項(xiàng)目(包括課題的意義、自己所承擔(dān)的具體工作及心得體會(huì)等)、表明自己將來(lái)的專(zhuān)業(yè)方向以及希望得到某位特定教授的指點(diǎn)還是可取的?！　　　∥幕牟町悓?dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺

5、點(diǎn)的看法上不盡相同。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn);而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人充滿(mǎn)個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái)，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái)。