伴我同行作文點(diǎn)評(píng)

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1、“伴我同行”作文點(diǎn)評(píng)存在問題1、使用不同作文紙上交（任何考試都不允許換卷子，寫錯(cuò)也只能劃掉）2、一片文章，幾種墨水顏色3、沒有按照要求寫小標(biāo)題作文4、使用網(wǎng)絡(luò)上不規(guī)范語言（箱子有點(diǎn)小重、去打球喂……）好的方面1、有人物對(duì)話、心理、動(dòng)作等描寫（細(xì)節(jié)是記敘文的生命）2、語言流暢，或優(yōu)美或自然樸實(shí)3、小標(biāo)題擬得吸引人為什么有了細(xì)節(jié)描寫，仍然有記流水賬的味道？讀讀必修二第55頁“描寫要注意哪些問題”值得思考1、選擇能表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)，進(jìn)行放大、特寫、定格，有時(shí)候，只需要一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)聲響、一舉手、一投足、一個(gè)小場(chǎng)景。2、描寫方法不要單一，不僅僅需要語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、肖像、環(huán)境，也需要

2、其他修辭、需要進(jìn)行聯(lián)想和想象父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的

3、。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。摔門離開的那一刻，傳來的是細(xì)細(xì)的抽泣聲。從摔門時(shí)候開始，相處變得小心翼翼。我看得見他們兩鬢肆虐的白發(fā)，覺察得到他們?nèi)諠u衰退的聽力與記憶力，可是自己卻無能為力。為什么我總在用人性傷害他們？我知道，最痛苦的莫過于自己眼睜睜地看著自己最親愛的人被時(shí)間的黑洞一寸寸地吞噬掉美麗的芳華，那是一種多么無奈而又必須藏在心里的難過??！我知道，我離開后，媽媽一定會(huì)縮在沙發(fā)上哭泣，一定會(huì)懊惱自責(zé)而失神，一定會(huì)像上次一樣，抓著衣服沖下來

4、，一定會(huì)頂著紅腫的眼睛低聲哄我回家，一定會(huì)……這不是我想要的。我不能，我要回家，站在錯(cuò)過的時(shí)光前，重新開始，媽媽，我不會(huì)再讓你為我操勞，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我明白了，親情，就是一條上了鎖的牽掛?！蛾P(guān)愛伴我同行》小標(biāo)題：黑夜的燈塔夜黑風(fēng)高，星光閃爍的夜晚，同學(xué)們都沿著橘黃色昏昏的光線步伐緊湊地離開了校園，而我一直低著頭，沉默不語緩慢地走著，沒有風(fēng)兒的笑聲，也沒有蟲鳴的奏樂，一切都是那么安靜。忽然，遠(yuǎn)方傳來“咚咚”熟悉的腳步聲，它打破了夜晚的寧謐，我心中平靜的波湖也蕩漾開來，“那么晚了，怎么還不快回家？”老師只見我長(zhǎng)足嘆了口氣，眼中流露悲哀，傷感的眼神。于是就對(duì)我指了指地板上毫不起眼的繭，“你看，這

5、只繭正在振地有聲地掙脫它的外殼，即使它那么地厚重，只要你也具有它不怕困難，不被小小的成績(jī)退縮，你就能像繭般化開堅(jiān)硬的石頭，閃光地折射出絢麗的希望?！弊詈?，我心中喜悅自信的感覺蔓延開來。仿佛有了光，聽到了蟬在樹葉悉索作響的聲音。老師的關(guān)愛是一座亮在黑夜的燈塔，伴我同行?！蛾P(guān)愛伴我同行》小標(biāo)題：黑夜的燈塔天黑了，我一個(gè)人在校園里徘徊。沒有風(fēng)兒的笑聲，沒有蟲兒的奏樂，一切都沉默不語。遠(yuǎn)處，萬家燈火，點(diǎn)點(diǎn)星光，抑或再遠(yuǎn)處，會(huì)有風(fēng)笑蟲鳴，星月輝映吧？反正我看不見，我看見的，只有手中那張打滿紅叉叉的試卷。“那么晚了，怎么還不回家？”身后傳來熟悉的聲音。我遲疑著，慢慢轉(zhuǎn)過身去，不敢抬頭，低聲說：“老師

6、，我……”一陣沉默，我好奇地抬起頭，對(duì)上老師的雙眼。那雙眼睛在黑暗中閃爍著平靜的光，沒有責(zé)備，沒有好奇探究，甚至一絲波動(dòng)都沒有，仿佛一潭湖水，不奔流，不洶涌，隱隱有一絲漣漪，那是什么呢？好想……對(duì)，是理解與期待。發(fā)現(xiàn)我注視他的目光，他突然笑了，指了指地上的繭：“你看，它也要掙脫外殼呢?！倍戏鬟^一陣清風(fēng)，送來了蟬在書上悉索作響的聲音?？聪蜻h(yuǎn)處，萬家燈火，點(diǎn)點(diǎn)星光，再遠(yuǎn)處，星月輝映，風(fēng)嘯蟲鳴。黑暗中，一座燈塔佇立，伴我同行?！秼寢尩氖职槲彝小沸?biāo)題：溫柔冷冷的心初三“三?！钡某煽?jī)就像三年前一樣讓人心碎。望著可憐的成績(jī)單我木然了。之后那幾天，心像是被扔進(jìn)冰箱凍室一樣。我幼稚地決定：如若升學(xué)

7、無望，那就輟學(xué)打工。媽媽聽到我的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摸過我無數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。手一落下，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，冷冷的心又燃起來，炙熱。我又把百倍精力投入到學(xué)習(xí)之中。今天，身在高中校園，還不都是媽媽溫柔的手?！秼寢尩氖职槲彝小沸?biāo)題：溫柔冷冷的心初三“三模”的成績(jī)就像三年前一樣讓人心碎。望著可憐的成績(jī)單我木然了。之后那幾天，心像是被扔進(jìn)冰箱凍室一樣。在家里，我鄭重向母親說：“如果升學(xué)無望，那我就輟