《認(rèn)一認(rèn)4》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《認(rèn)一認(rèn)4》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　教學(xué)目標(biāo)：　　　　教師教學(xué)目標(biāo)：　　　　指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識東西南北前后左右8個(gè)漢字能夠讀準(zhǔn)字音分清字形　　　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫初步了解這幾個(gè)字的意思能聯(lián)系生活實(shí)際區(qū)分這幾個(gè)方位詞　　　　學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　　　能夠正確區(qū)分東西南北前后左右8個(gè)字讀準(zhǔn)音認(rèn)清形　　　　能夠初步了解這幾個(gè)字的意思能聯(lián)系生活實(shí)際區(qū)分這幾個(gè)方位詞　　　　學(xué)習(xí)任務(wù)：　　　　任務(wù)一：觀察圖畫初步了解字義正確認(rèn)識八個(gè)漢字讀準(zhǔn)音認(rèn)清形　　　　任務(wù)二：誦讀四組字感悟事物之間的內(nèi)在聯(lián)系　　　　檢測工具：　　　　

2、檢測一：抽讀生字卡片　　　　檢測二：找出相對的詞連一連　　　　南東西左后前右北　　　　教學(xué)過程：　　　　激情導(dǎo)課：　　　　（一）、導(dǎo)入課題：　　　　孩子們今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的漢字王國做客（課件：幻燈1出示迷宮圖）你們看通往漢字王國的路有好多條可每條路上都有幾朵調(diào)皮的彩云在等著你們我們只有讀出他們身上的漢字才能順利過關(guān)愿意接受挑戰(zhàn)下面我們出發(fā)去闖關(guān)你能用動(dòng)作表演這幾個(gè)字（點(diǎn)：坐、臥、立、走）的意思　　　?。ǘ⒚鞔_目標(biāo)：　　　　我們闖關(guān)成功這節(jié)課老師就帶你們進(jìn)入漢字王國再來認(rèn)識8個(gè)新朋友讀

3、準(zhǔn)音認(rèn)清形初步了解它們的意思　　　　（三）、預(yù)期效果：　　　　憑著你們的闖關(guān)能力相信大家會(huì)把這8個(gè)新朋友牢記在心的有信心　　　　民主導(dǎo)學(xué)：　　　　任務(wù)一：（幻燈2出示）　　　　（一）、任務(wù)呈現(xiàn)：觀察圖畫初步了解字義正確認(rèn)識八個(gè)漢字讀準(zhǔn)音認(rèn)清形　　　　策略：　　　　1、觀察每幅圖想每幅圖表達(dá)的意思同桌互相交流　　　　2、借助拼音自己試讀生字要讀準(zhǔn)音認(rèn)清形　　　　3、同桌互讀互認(rèn)　　　　請大家輕輕打開課本46頁仔細(xì)觀察每一幅圖想想每幅圖什么意思可以用些字表示　　　　(二)、自主學(xué)習(xí)：　　　　根據(jù)學(xué)習(xí)

4、任務(wù)邊觀察邊拼讀認(rèn)字　　　?。ㄈ?、展示交流：　　　　1、指名回答每幅圖的意思（幻燈3、4）　　　?。ㄉ厦嬉环鶊D畫的是一位小朋友面向太陽辨別方向圖下東西南北四個(gè)字就是我們要認(rèn)識的新朋友它們都是表示方向的）　　　　過渡：你們知道早晨太陽從什么方向升起是的太陽升起的一方就是東（板書：東）從邊落下（板書：西）　　　?。ㄏ旅鎴D左邊畫的是兩個(gè)小朋友背著書包一前一后上學(xué)去；右邊畫的是兩個(gè)小朋友一個(gè)伸著左手一個(gè)用右手寫字圖下前后左右也是我們要認(rèn)識的新朋友它們是表示方位的）　　　　過渡：老師把這八個(gè)生字寶寶都編

5、入了一首兒歌請看大屏幕：（幻燈5）　　　　早晨起床面向太陽前面是東后面是西左面是北右面是南　　　　2兒歌引路認(rèn)識生字　　　?。?）、課件出示兒歌內(nèi)容：早晨起床面向太陽前面是東后面是西左面是北右面是南（師邊范讀邊板書完）　　　　過渡：跟老師起立辨別方向　　　?。?）、認(rèn)讀生字寶寶（帶拼音讀去拼音讀）幻燈6、7、8　　　　這首兒歌里紅色的生字寶寶等你認(rèn)識呢　　　?。?）、指名讀指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音　　　?。?）、個(gè)別讀齊讀開火車讀再認(rèn)讀幫助區(qū)分左、右（左下工右下口）　　　　（5）、認(rèn)識這些生字寶寶也學(xué)會(huì)了辨

6、別方向我們再來讀讀這首兒歌老師引讀：早晨起來面向太陽學(xué)生讀：前面是東后面是西左面是北右面是南幻燈9　　　　游戲：用上前、后、左、右來介紹自己周圍的小伙伴　　　　總結(jié)做課中操：　　　　孩子們你們真了不起通過自己的努力不僅交了8個(gè)新朋友還學(xué)會(huì)了辨別方向下面我們來放松一下做做課中操　　　　任務(wù)二：　　　?。ㄒ唬⑷蝿?wù)呈現(xiàn)：幻燈10　　　　誦讀四組字感受它們之間的聯(lián)系　　　　今天認(rèn)識的這八個(gè)生字寶寶和上節(jié)課的八個(gè)共16個(gè)字都是與我們平常生活密切相關(guān)的共分為四組每四個(gè)字一組有其內(nèi)在的聯(lián)系連起來讀押韻上口易

7、讀好記自己先試讀試讀　　　　策略：試讀幾次四組字讀正確連貫、朗朗上口　　　?。ǘ⒆灾鲗W(xué)習(xí)：　　　　學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)自己試讀　　　?。ㄈ⒄故窘涣鳎骸　　　?、指名誦讀教師指導(dǎo)讀正確連貫幻燈11、12、13　　　　（鞏固反義詞：你還記得我們上節(jié)課學(xué)的八個(gè)字中（）和（）是一對意思相反的詞你能發(fā)現(xiàn)這節(jié)課學(xué)的八個(gè)字中（）和（）也是意思相反的詞）　　　　評價(jià)：你們的眼睛真亮再讀讀這四組字你還有什么發(fā)現(xiàn)幻燈14　　　?。ǖ诙M和第四組韻母相同都是ou這種想象叫做押韻在好多古詩和兒歌中都有這種現(xiàn)象這樣讀

8、起來就朗朗上口易讀好記）　　　　2、個(gè)別讀小組賽讀齊讀　　　　檢測導(dǎo)結(jié)：　　　　（一）、目標(biāo)檢測：　　　　1、認(rèn)一認(rèn)4我們一共認(rèn)識了16位漢字朋友你能把他們認(rèn)對（抽讀生字卡片）　　　　2、找出相對的詞連一連幻燈15　　　?。ǘ?、結(jié)果反饋：　　　　1、生發(fā)言交流師點(diǎn)撥評價(jià)　　　　2、同桌對看全班交流　　　?。ㄈ⒎此伎偨Y(jié)：　　　　孩子們這節(jié)課大家通過漢字王國一游有什么收獲?　　　　是的孩子們漢字王國里的朋友很多只要我們認(rèn)真地學(xué)努力地記它們一定都愿意和大家交朋友　　　　板書設(shè)計(jì)：　　　　認(rèn)一認(rèn)4