2017年微課制作培訓(xùn)筆記心得-微課的特點(diǎn)與制作

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1、2017年微課制作培訓(xùn)筆記心得-微課的特點(diǎn)與制作2017年微課制作培訓(xùn)筆記心得-微課的特點(diǎn)與制作一、微課與課堂錄像的差別1、短。微課的時(shí)間很短，一般就是三五分鐘，至多不超過(guò)10分鐘。因?yàn)槿说挠^(guān)看視頻的注意力一般也就是幾分鐘的事情。2、小。微課的容量很小，只針對(duì)課程的其中一個(gè)點(diǎn)來(lái)講，可以是先講知識(shí)點(diǎn)后做練習(xí)，也可以是先做習(xí)題后講解。它的作用是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松。3、精。指的是課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入不會(huì)超過(guò)一分鐘，迅速進(jìn)入主題。因?yàn)槲⒄n作為視頻不夠精彩的話(huà)，學(xué)生會(huì)很快關(guān)掉。4、悍。這個(gè)悍就是強(qiáng)悍，指微課的效果好，本來(lái)不懂的內(nèi)容，看了微課后，一下子明白了。

2、這是最重要的一點(diǎn),也是微課使用的目的：為了滿(mǎn)足學(xué)生的需要而拍。二、視頻錄像工具1、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、DV攝像機(jī)、視頻攝像頭等，為了保證穩(wěn)定性，在用手機(jī)拍攝時(shí)，可以準(zhǔn)備一個(gè)懶人支架，在正上方設(shè)置好后拍攝。鏡頭要拉近，有效信息占重要位置，這樣錄出來(lái)后學(xué)生才能看得清楚。注意事項(xiàng)：光線(xiàn)清晰度抖動(dòng)是否錄師生？錄制區(qū)域控制拍攝角度特寫(xiě)橫屏或者豎屏2、屏幕錄像軟件錄屏軟件記錄PPT,記錄屏幕上的內(nèi)容以及屏幕上和教師說(shuō)話(huà)的聲音。錄的時(shí)候，先打開(kāi)錄屏軟件，然后開(kāi)始播放PPT,這時(shí)候按F2,就開(kāi)始錄制；結(jié)束的時(shí)候再按F2,停止錄制?？梢匀ソ逃恐袊?guó)微波網(wǎng)站學(xué)習(xí)如何做微課，也可以直接

3、使用“金達(dá)“搜索網(wǎng)址，就可以直接錄制。錄制的時(shí)候注意：準(zhǔn)備工作做好清屏環(huán)境控制錄屏比例壓縮以后會(huì)失真，清晰度設(shè)的不要太高。語(yǔ)言表達(dá)錄音技巧，消除爆破音，電流噪音是否加頭像3、混合式視頻+錄屏專(zhuān)家二、微課的修改考慮：1、順序調(diào)整，重點(diǎn)突出。先將案例呈現(xiàn)，后歸納，出示概念。2、找跟學(xué)生更接近的比較真實(shí)的案例。案例要完整。3、微課時(shí)間短，最好用一個(gè)案例來(lái)講述，這個(gè)案例可以變換一定的因素來(lái)解決不同的問(wèn)題，如正當(dāng)防衛(wèi)的案例,先說(shuō)有人跟在你后面，想偷襲你，你會(huì)怎么辦？A將他打到,報(bào)警B將他打倒，繼續(xù)打傷然后每個(gè)選項(xiàng)逐漸分析。得出定義更深刻。4、表格整理歸納，更加清晰?！白?/p>

4、不如表，表不如圖”微課要考慮面向的對(duì)象是學(xué)生。三、微課制作注意事項(xiàng)：1、首先應(yīng)分析學(xué)習(xí)過(guò)程。目的是學(xué)生認(rèn)知能不能完成,資源和活動(dòng)都是為了滿(mǎn)足學(xué)生認(rèn)知中的需要。重點(diǎn)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)存在什么困難，需要什么樣的支撐。2、課堂縮放。3、微課的作用？4、展示教師風(fēng)采？5、一對(duì)一輔導(dǎo)。有問(wèn)題意識(shí)，里面要讓看的人感覺(jué)有互動(dòng)，有問(wèn)話(huà)。、要有創(chuàng)造性、創(chuàng)新意識(shí)四、什么是翻轉(zhuǎn)課堂？把本來(lái)課堂上做的事情放在課前做，把課后的事情放到課堂上做。【顛倒了什么】教學(xué)理念。師生角色。教師答疑解惑，而不再是講授流程變化。學(xué)生先學(xué)，后請(qǐng)教