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1、教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃 作為一名新教師我面臨著經(jīng)驗不足能力不夠等眾多問題通過一年的努力能完全適應教師這個崗位在這個時刻認真的做一份職業(yè)規(guī)劃書顯得尤其重要通過對自己職業(yè)生涯進行系統(tǒng)的規(guī)劃給自己的未來確定一個目標然后再努力的去實現(xiàn)讓這份規(guī)劃書時刻的提醒自己激勵自己 一、個人現(xiàn)狀分析 走上教師崗位一年了對自己的這份工作有了更深的理解只有全面的了解自己才能夠完全的勝任這份工作才能有資格站在這個崗位上 (一)優(yōu)勢方面 1、吃苦耐勞能夠很好的完成自己的任務對于學校的工作絕不馬虎 2、友愛學生能夠平等的看待每一位學
2、生做一名學生喜歡的好教師 3、學習心強能夠堅持不斷學習本專業(yè)領域的新知識和高技能 (二)不利因素 1、對于理論性知識的學習和研究投入不夠對教育教學中發(fā)生的一些現(xiàn)象不能深入的做系統(tǒng)研究 2、在教學過程中沒有很好的做到學生主體、教師主導的教學模式無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象 3、專業(yè)知識理論性較強導致實際經(jīng)驗不足對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理 4、對個人課題和教科研了解和認識不全面沒有研究方向 5、所教授課程與所學專業(yè)無聯(lián)系導致課題選擇等問題上產(chǎn)生分歧 二、職業(yè)發(fā)展目標： (一)總體目
3、標： 通過自學、培訓等手段不斷地提升自己爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者 (二)具體目標： 教學： 通過聽課、開設公開課等方法不斷提高自己的教學能力努力去學習非專業(yè)課的知識能夠不斷總結教學過程中的案例分析其本質努力學習網(wǎng)絡方面的知識爭取三年后可以帶興趣小組在下次的ata培訓中爭取通過率100% 教育： 研讀教育學、教育心理學方面的書籍提升自己的教育能力能夠很好的用恰當?shù)姆椒ń逃龑W生是學生心服于教學管理爭取在明年申請做班主任來提高自己的學生管理和處理事務的能力 工作： 努力學期網(wǎng)絡方面的
4、知識爭取三年后能夠考到ccnp的證書并能參加教師比賽取得一定的成績對學校網(wǎng)絡系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認識能夠獨立處理一些常發(fā)的問題對多媒體系統(tǒng)進行理論方面的知識學習能夠有更深入的了解 生活： 在讀書方面還不夠爭取每學期讀一本理論方面的書籍經(jīng)常了解計算機科技的最新動態(tài)提高自己的知識修養(yǎng)做事細心不激進能夠完整的考慮一些問題 目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現(xiàn)希望通過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己鞭策自己向目標靠近最終實現(xiàn)目標我相信我一定能行 教師職業(yè)生涯規(guī)劃書 一、現(xiàn)狀分析 原來有過一些教學經(jīng)歷再加上
5、自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷加深了對自己的部分了解結合同事的評價對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下： (一)、優(yōu)勢： 1、十分熱愛教師這一行業(yè)選擇了教師行業(yè)就選擇了奉獻一生已做好了為學生奉獻的充分準備 2、接受能力強能迅速適應學校生活接受現(xiàn)代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題周到細致且能集中深入了解創(chuàng)新意識強 3、比較熱愛學習對于教學本身我尤其充滿了興趣無時無刻想進一步拓展自己的視野 4、對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣、性格特點有了初步了解無論是對于課堂紀律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學生都
6、能耐心的與之交流 5、善于收集教學資源善于借助網(wǎng)絡資源為我所用更有效地向教學能手、名師、優(yōu)秀的教育家學習;向周圍有經(jīng)驗的教師取經(jīng)找尋適合自己學生的教學方法 (二)、劣勢： 1、缺乏低年級教學經(jīng)驗有時候不能很好的掌控課堂初期接觸使得某些時候課堂紀律較差學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠 2、在管理學生的時候沒有注意“區(qū)別對待”在教育學生手段上比較匱乏 3、與家長的溝通較少沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭情況教師與家長協(xié)調合作方面做得較差 4、在學校做事時還是不夠積極主
7、動考慮事情不全面等上級領導安排才去做某事的思想存在依賴 5、對于低年級教學方面自信心稍顯不足 現(xiàn)在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢對于職業(yè)計劃的實行有著積極、重要作用認清自身必須不斷的加強學習一方面學習優(yōu)秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法一方面還要完善與家長的溝通做到知己知彼百戰(zhàn)百勝 二、職業(yè)規(guī)劃 1、總體目標：為人師表職業(yè)道德尤為重要在這五年的過程中不斷學習加強自身的道德素質修養(yǎng)不斷完善自己的教學水平增強教學能力實現(xiàn)具體情況具體反思也就是針對學生不同的情況采用不同的方法去幫助學生激發(fā)每位學生的綜合能力全方面發(fā)展
8、爭取做到關愛每位學生共同發(fā)展;順應新教育改革的理念做好學生學習的引導充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性在課堂中逐步形成自己的教學風格;切實提高自己的教研能力對于不同內容的課題形成具有創(chuàng)新意識的獨到見解不斷探索能提高學生學習效率
