怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫日記

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1、寫日記是訓(xùn)練寫作的方法Z-,也是積累寫作素材的主要形式。如何指導(dǎo)學(xué)生寫好tl記，我認(rèn)為應(yīng)該從卜?面兒個(gè)方面著手。一、寫觀察口記。觀察口記是對(duì)LI常生活進(jìn)行經(jīng)常性的細(xì)致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數(shù)日一込可以寫一個(gè)人、一件事、一樣物品、一個(gè)活動(dòng)，也可以只寫一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個(gè)片段，沒(méi)有開(kāi)頭和結(jié)尾，非簾靈活。堅(jiān)持寫觀察FI記，可以使學(xué)牛了解?；睿私馍鐣?huì)，積累索?材，豐富寫作內(nèi)容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達(dá)能力；還可以培養(yǎng)寫作興趣。二、寫剪貼日記。把口己喜

2、愛(ài)的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說(shuō)明。這種形式學(xué)生既感興趣、又樂(lè)意去做。三、寫信息H記。就是把看到的、聽(tīng)到的最有價(jià)值的、最新信息記卜?來(lái)。四、寫氣象口記。就是把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和新出現(xiàn)的白然物候現(xiàn)象記下來(lái)。這幾天天氣炎熱，可以讓學(xué)生搜集描寫夏天天氣炎熱的詞語(yǔ)、句了，寫一篇日記。五、寫摘錄日記。把看到或讀到的名人語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭宋锏膬?yōu)美詞句摘錄下來(lái)。這樣可以豐富學(xué)生的語(yǔ)言，增加學(xué)牛的積累。六、寫學(xué)習(xí)口記。把課本上學(xué)到的、課外閱讀屮讀到的，印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)

3、。讀了“世界童話Z王”安徒生的《賣火柴的小女孩》，再讓學(xué)生以《我與買火柴的小女孩比童年》為題寫一篇文章，讓學(xué)生懂得珍惜今tl的幸福生活……七、寫活動(dòng)日記。記卜-參加的各種活動(dòng)，參加一?次記一次，抓住要點(diǎn)敘述。對(duì)于自己曾參加的學(xué)校、社區(qū)等組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每次活動(dòng)之后可讓學(xué)生寫一篇口記。八、寫實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花或搞科學(xué)制作，把過(guò)程、結(jié)果寫卜?來(lái)。九、寫思考H記，也叫心得日記。就是把B己對(duì)現(xiàn)實(shí)?；畹乃伎肌⒆h論，以及白己在學(xué)習(xí)、生活屮的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)、進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程摘要記下來(lái)。針對(duì)這次考試可讓學(xué)生寫了一篇題目為《考后感想》的H

4、id,讓學(xué)生在日記中分析，在日記中總結(jié)，在日記中提高?？俍,要想寫好上述日記，平時(shí)就得耍求學(xué)生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠?qū)W會(huì)寫H記，也為寫好作文奠定了基礎(chǔ)?！芭d趣是最好的老師?！睂懭沼浀南葲Q條件是對(duì)寫日記的興趣。平時(shí)，耍多指導(dǎo)學(xué)生寫出多樣新穎、富于創(chuàng)造性的口記，以便更好地提高習(xí)作水平。一、讀寫結(jié)合日記。語(yǔ)文課文人多文質(zhì)兼美，讀寫結(jié)合會(huì)使學(xué)生感到輕松自然。假期屮克選擇曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的課文，進(jìn)行重讀，立足一個(gè)點(diǎn)，寫寫自己的讀書感想。例如：學(xué)習(xí)了《剪枝的學(xué)問(wèn)》，留心觀察?；?，還發(fā)現(xiàn)

5、那些類似的有意思的現(xiàn)象，談?wù)勛约喝绾巫雠；铄挠行娜耍粚W(xué)習(xí)了《狼和鹿》一課，談?wù)劙准簩?duì)維持生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)了《我應(yīng)該感到白豪才對(duì)》，談?wù)勆钪杏心男┫裎闹行●橊勀菢拥娜?，你?huì)怎樣勸告他們，認(rèn)識(shí)到身上的閃光點(diǎn)等等。二、采訪tl記。讓他們采訪家長(zhǎng)后寫《爸爸的書包》、《奶奶的童年》等。學(xué)生還對(duì)社區(qū)進(jìn)行采訪，寫出了《好孩子的標(biāo)準(zhǔn)》《和諧的社區(qū)一角》等。此類FI記增進(jìn)了學(xué)主與家庭與社會(huì)的溝通，促進(jìn)了學(xué)生參與社會(huì)的熱情。三、插圖日記。西瓜上市了，讓寧生畫西瓜，寫篇與其相關(guān)的日記；荔枝上市了，讓學(xué)生畫水果，描述它的色、味、形；家

6、屬院里的花草、動(dòng)物有變化了，讓學(xué)生寫生后再抒發(fā)一卜-感情。這種形式直觀空動(dòng)，學(xué)牛喜做樂(lè)寫。四、活動(dòng)口記。豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生提供了人量寫作素材。“我愛(ài)班集體”“我這樣看“金錢”“我的好同桌”等主題隊(duì)會(huì)后，學(xué)生在日記中總結(jié)耍學(xué)會(huì)從小事做起愛(ài)集體;要學(xué)會(huì)合理支配自己的零用錢；要瞪大眼睛看別人的優(yōu)點(diǎn)，瞇著眼睛看別人的缺點(diǎn)；耍欣賞自己、欣賞他人。現(xiàn)在孩子的生活條件好了，他們見(jiàn)多識(shí)廣，我們要為他們創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子展開(kāi)想彖的翅膀，描繪白己理想藍(lán)圖。這需要有一個(gè)大人或者錄音設(shè)備來(lái)與你合作：1、先想。靜下心來(lái)，想想今天有什么事最讓你難

7、忘、高興、掃興、驚喜、激動(dòng)等。（因?yàn)槭菍慔id,最好是當(dāng)天的，當(dāng)然對(duì)以往的事有感想、回憶也可以寫出來(lái)）。2、再說(shuō)。最好諳大人配合，一問(wèn)一答，大人注意提問(wèn)時(shí)要有順序，口用筆記下來(lái)，或者用錄音機(jī)錄下來(lái)。我所說(shuō)的順序與寫文章的順序、倒序、插序可以同樣理解，假如孩子H記寫得不太理想的，可以先從順序開(kāi)始?；蛘呷巳艘龑?dǎo)孩了思考、觀察時(shí)要先主示次，對(duì)景物等要先遠(yuǎn)及近或先近及遠(yuǎn)，由上至下或由下至上等等。3、最后寫。把剛才錄音的或者用筆記錄下來(lái)的，重新過(guò)一遍，再把語(yǔ)句加以醞釀，字詞加以斟酌。這樣，好的一篇U記，應(yīng)該就可以出爐了。寫一篇日

8、記，要注意把要說(shuō)的意思寫清楚，格式寫正確。習(xí)作指導(dǎo)日記就是把一天中做過(guò)的、聽(tīng)到的、看到的、想到的，或者自己的感受記錄下來(lái)。這些事情也許很普通，但對(duì)于自己來(lái)說(shuō)就是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，成長(zhǎng)的記錄。那么在寫日記的過(guò)程中，應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢？—:掌握正確的格式一般在第一行中間寫上年月日，星期幾，天氣情況，然后另起一行空兩格，再寫正文。抓住有意義的