中考總復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

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1、學(xué)生的中考總復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)(2010-04-1107:59:27)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：分類：他山之石考研教育中考思想方法數(shù)學(xué)思想研究研究樣題考什么，看一看這些會(huì)多少，做到心屮有數(shù)。在薄弱環(huán)節(jié)下功夫，對(duì)不會(huì)的重點(diǎn)突擊。數(shù)學(xué)：規(guī)律意識(shí)類試題將成主流。將會(huì)事半功倍。中考數(shù)學(xué)命題“抓基礎(chǔ)，覓過(guò)程，滲透思想，突出能力，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，著重創(chuàng)新"的指導(dǎo)思想不會(huì)改變。試題立足于學(xué)牛發(fā)展，考査數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法、基本運(yùn)算能力、思維能力、空間觀念以及運(yùn)川數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力的考査。通過(guò)科學(xué)地設(shè)置開(kāi)放性試題、動(dòng)態(tài)探究性試題、閱讀理解題等新題型，加強(qiáng)對(duì)學(xué)牛創(chuàng)新意識(shí)的考查，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)

2、知識(shí)發(fā)生過(guò)程的考杏。目前與新課程相適應(yīng)的命題新特點(diǎn)主要有：(1)在數(shù)與代數(shù)式領(lǐng)域中，規(guī)律意識(shí)類試題將成為主流。規(guī)律意識(shí)類試題有助于引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行口覺(jué)的探索，使學(xué)牛在口主探索的過(guò)程中更好地理解代數(shù)式的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)牛的探究能力。近年來(lái)，規(guī)律意識(shí)類試題在各地中考數(shù)學(xué)試題中都有體現(xiàn)。(2)在幾何證明的領(lǐng)域中，試題難度降低，將從以往的論證為主轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)、猜測(cè)和探究為主。止學(xué)生從常見(jiàn)的兒何圖形中提出問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)問(wèn)題的探索，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。代數(shù)方而,隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日漸普及，運(yùn)算能力的要求有所降低，尤其是一些較為繁、難的汁算題目沒(méi)有出現(xiàn)，中考數(shù)學(xué)試題的計(jì)算量都很小，這也是中考命題

3、的一個(gè)趙勢(shì)。(3)考杳創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的試題將成為命題的方向。開(kāi)放性、探究性試題有利于考杳學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新意識(shí)，增加創(chuàng)新題型，突出試題的開(kāi)放性、探究性，成為最具熱點(diǎn)的問(wèn)題之一。(1)關(guān)注實(shí)際?；?，重視課題學(xué)習(xí)。近年來(lái)，許多試題都不是局限丁?對(duì)知識(shí)木身的考査，而是重在創(chuàng)設(shè)一個(gè)新穎的情境，考査學(xué)生在具體情境屮靈活應(yīng)川知識(shí)去解決問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)以教科書(shū)為藍(lán)木，兒點(diǎn)建議：1、重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的鞏固和提高。盡管近年來(lái)中考數(shù)學(xué)有許多新題型，但所占分值比例較大的仍然是傳統(tǒng)的基本問(wèn)題。在備戰(zhàn)中考的第一階段，應(yīng)以教科書(shū)為藍(lán)本。特別是對(duì)基礎(chǔ)題的復(fù)習(xí)，應(yīng)該通過(guò)典型例題、習(xí)題的變式復(fù)習(xí)達(dá)成目標(biāo)。2

4、、重視運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。主動(dòng)參與觀察、實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)，通過(guò)比較、分析、歸納、類比、抽象等思維過(guò)程，完成知識(shí)的猜想和證明。這樣既能加深對(duì)知識(shí)的理解，又學(xué)習(xí)到創(chuàng)造的策略和方法。3、加強(qiáng)模擬練習(xí)，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握和答題速度、節(jié)奏、經(jīng)驗(yàn)等方而的積累訓(xùn)練，訓(xùn)練考試能力。有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)很好，但考試時(shí)發(fā)揮不出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題可通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練來(lái)解決。用為中考試卷結(jié)構(gòu)相同的試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)中要注意規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)格按照中考要求答題，按標(biāo)準(zhǔn)格式答題，糾正答題過(guò)程中的不良習(xí)慣。4、止確對(duì)待新課標(biāo)刪減的內(nèi)容。一方面，新課程標(biāo)準(zhǔn)刪去了利川弦切角定理、相交弦定理和切割線定理進(jìn)行有關(guān)的

5、證明；相應(yīng)地，平面兒何試題轉(zhuǎn)而考查學(xué)生對(duì)兒何事實(shí)的理解和合理的推理能力，明顯地降低了兒何試題的難度。另一方而，代數(shù)中一元二次方程知識(shí)的專項(xiàng)考查削弱了，只要求解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。但知識(shí)點(diǎn)可以減少，思想方法并沒(méi)有減少，同學(xué)們應(yīng)正確對(duì)待。數(shù)學(xué)新課標(biāo)與原來(lái)義務(wù)教育時(shí)的教學(xué)大綱相比，更注匝培養(yǎng)學(xué)牛的自主探究能力，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，今年的中考必然會(huì)加強(qiáng)這些方面的分量，需引起我們的重視。第一，從試題的題型來(lái)看，總題量減少，主要是減少了客觀性試題中選擇題的題量，但主觀性試題的題量有所增加，以此能更好地考查7生的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)過(guò)程和利用數(shù)7語(yǔ)言解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的水平；第二，從各知識(shí)板塊所占比例來(lái)

6、看，將《統(tǒng)計(jì)與概率》、《實(shí)踐與綜合運(yùn)用》單獨(dú)列成-個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，明顯地增加了這兩塊內(nèi)容的分量，從中也可以看出，實(shí)用性、綜合性將是今年命題的方向；很重要的一點(diǎn)是，我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中，必須改變忽視統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的錯(cuò)誤觀念，加強(qiáng)從圖、表、文字等題設(shè)條件屮，通過(guò)準(zhǔn)確閱讀信息，進(jìn)行去偽存真的信息篩選、整理的訓(xùn)練，提髙信息處理的能力。第三，從考試目標(biāo)來(lái)看，在《空間與圖形》這一知識(shí)領(lǐng)域屮，降低了兒何證明的要求，而增加了《尺規(guī)作圖》、《視圖與投影》、《圖形與變換》等需要?jiǎng)邮植僮鞯膬?nèi)容，以此考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。解題要有思路下面舉例講講解題思路。例：通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，專家們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)眾聽(tīng)講的注意力指標(biāo)數(shù)是

7、隨著演講者演講時(shí)間的變化而變化的，演講開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)眾的興趣激增，中間有一段時(shí)間，聽(tīng)眾的興趣保持平穩(wěn)的狀態(tài)，隨后開(kāi)始分散。聽(tīng)眾注意力指標(biāo)數(shù)y隨時(shí)間x（分鐘）變化的函數(shù)圖像如下圖所示（y越大表示聽(tīng)眾注意力越集中）。當(dāng)0