借景抒情作文教案

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1、借景抒情作文教案一、????教學(xué)目標(biāo)：1、????理解“觸景生情”、“融情于景”2、????學(xué)會借景抒情的寫法，作文能做到“情景交融”3、????掌握借景抒情作文的一些具體方法二、????教學(xué)重點；掌握融情于景的寫法三、????教學(xué)難點：情景交融的理解四、????教學(xué)時數(shù)：一教時五、????教學(xué)過程：（一）????導(dǎo)入新課（二）????理解“觸景生情”、“融情于景”結(jié)合《雪》理解“觸景生情”師：景物能讓我們產(chǎn)生某種感情，那么，這也給了我們啟示，假如我們有了某種感情，反過來就可以通過景物來抒發(fā)。高考基礎(chǔ)要求其中有一條就是“感情真

2、摯”，借助景物將真摯的感情表達出來是達到“感情真摯”要求的一條重要途徑。今天，我就和大家一起研究“借景抒情”文章的寫法。借景抒情,就是作者把自己內(nèi)心要表達的某種情感蘊含在對景物的描寫之中,借景物來抒發(fā)感情的一種方式。其中,情由景所背負,景為情而浸蘸;情是靈魂,景是載體。分發(fā)資料（附后）我給大家發(fā)下了幾篇文章，它們都有一個共同的特點，那就是借景抒發(fā)了真摯的感情，做到情景交融（點擊），抒發(fā)了真摯的感情，請大家研究研究這幾篇文章各抒發(fā)了怎樣真摯感情？（三）????方法指導(dǎo)：1．????張開聯(lián)想、想像翅膀，運用多種表現(xiàn)手法。（1）??

3、??突兀地來了一座山，郁郁的，似乎一個不很快活地村姑，沒頭沒腦地在等什么人。接著，一座座秀拔而起的山，便絡(luò)繹迎接上來，且相互之間絕不關(guān)聯(lián)絕非約好了來的；來的很突兀，似乎不是遠遠迎上來，而是兀地從地下拱上來；迎風(fēng)一晃便化作一個個風(fēng)姿綽約、飄飄逸逸的姑娘，梳了最新潮的發(fā)型，穿了時髦的長裙；滿面春風(fēng)挽了裝滿土特產(chǎn)的籃子，捧了盈盈欲滴的甜笑；走來爭相招徠買主，推銷貨色，使人生出興奮，想去親近一番。（《看山》）????運用擬人的手法，將山想象成美麗的姑娘，表達了對南方山脈的喜愛。（2）????看！太陽像個好勝心很強的孩子，正在炫耀自己的

4、彩衣，它把彩衣搭在天邊，惹得周圍一片紅彤彤、金燦燦。太陽又像一個很強壯、頑皮的少年，只是探了探自己紅紅而朝氣蓬勃的圓臉。????將太陽擬人化，日出景象被描寫得形象豐富，立體感很強。2．????景物的象征意義與情一致，直接寫；景物的象征意義與情不一致，改造寫。反襯的手法是改造景物的最好方法。??（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花??（2）曉來誰染霜林醉，總是離人淚??（3）昔我往矣，楊柳依依A；今我來思，雨雪霏霏B????????????????——《詩.小雅.采薇》????（注）：A往：指出征時。依依：樹枝柔弱、隨風(fēng)搖擺的樣

5、子。????????B來思：指歸來時。思：動詞詞尾。??雨（舊讀（уù）：下雪。雨：動詞。??霏霏：雪下得很大的樣子。講析：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”與“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”兩句中都寫到了楓葉，但它所代表的感情卻大相徑庭。杜牧看了一路風(fēng)景，陶醉在美好景物中產(chǎn)生了愉快的感情，而經(jīng)霜的楓葉，層林盡染，如火如霞，這一派生機勃勃的景象與作者愉快的感情相一致。但是，這一派美景在鶯鶯的眼里就不那么可愛了?！段鲙洝防镉幸徽蹜蚪小伴L亭送別”，講的是相國夫人找藉口要張生赴京趕考，想以此來拆散張生與鶯鶯小姐的美滿姻緣，鶯鶯送張生

6、上路，在鶯鶯的唱詞中有這么一句：“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”。霜打楓葉，紅得那么醉人，這是可喜的景物，而鶯鶯只有悲情，哪有喜悅；也就是說，可喜的景物反而引起人的哀情，情景不一致，怎么辦？改造一下，把楓葉說成是“點滴離人淚”，這樣情與景就一致了。怎么改造景物呢？告訴大家一個秘訣，運用反襯的手法（點擊），“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！闭埻瑢W(xué)們對這首詩作簡要的分析。兵士出征時，心里是愁苦的，詩人寫道：“昔我往昔，楊柳依依”，楊柳在春風(fēng)中飄蕩的美好景物反襯了兵士的愁苦，春天是歡樂的季節(jié)，兵士卻在這時被迫出征，所以顯得加

7、倍愁苦。兵士回來時的心情是愉快的，詩人寫道：“今我來思，雨雪霏霏”，在風(fēng)雪交加的冬天趕路是艱苦的，用苦來反襯愉快的心情，表現(xiàn)了兵士急于回家，而不顧雨雪忙著趕路，加倍顯出心情的愉快。可見，反襯在表達感情上很有力量，可收到加倍的效果。順便提一下，這首詩也是“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”的典型事例。3．????醞釀?wù)鎿锤星?，做到情景交融結(jié)合《與朱元思書》進一步理解“觸景生情”、“融情于景”（四）????注意1、寫景三注意景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的?？墒窃S多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點，有的描寫模糊不清，有的

8、分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢？具體來說，景物描寫應(yīng)注意一下三個問題：（1）寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫濟南