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《多媒體課件制作論文多媒體課件教學(xué)論文多媒體課件設(shè)計(jì)論文多媒體技術(shù)論文：淺談高校教師》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、多媒體課件制作論文多媒體課件教學(xué)論文多媒體課件設(shè)計(jì)論文多媒體技術(shù)論文淺談高校教師如何制作計(jì)算機(jī)多媒體課件摘要：顧名思義，多媒體演示課件可以理解為利用圖、文、聲、像等各種多媒休素材，組成一個(gè)可以替代傳統(tǒng)的教學(xué)板書，并能配合老師講解、進(jìn)行課堂內(nèi)容演示的多媒體程序。下面結(jié)合工作實(shí)際，淺談一下高校教師如何制作多媒體課件。關(guān)鍵詞：多媒體課件；平臺(tái)選擇；設(shè)計(jì)；注意事項(xiàng)隨著教育體制的改革和信息時(shí)代的到來，可能越來越多的同學(xué)已經(jīng)不再適應(yīng)看著教師的板書、記著筆記的學(xué)習(xí)方式，教師也開始不習(xí)慣將自已的備課筆記一遍又一遍地寫在黑板上。這時(shí)，多媒體演示課件應(yīng)運(yùn)而生。顧名思義，多媒體演示課件可以理解為
2、利用圖、文、聲、像等各種多媒體素材，組成一個(gè)可以替代傳統(tǒng)的教學(xué)板書，并能配合老師講解、進(jìn)行課堂內(nèi)容演示的多媒體程序。下面結(jié)合工作實(shí)際，淺談一下高校教師如何制作多媒體課件。1多媒體課件開發(fā)平臺(tái)的選擇現(xiàn)代教育技術(shù)呼喚高素質(zhì)的教師，有了計(jì)算機(jī)不是不要教師，而是對(duì)教師的要求更高，教師才是實(shí)施計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的關(guān)鍵。合理地選擇多媒體課件開發(fā)平臺(tái)應(yīng)遵循以下原則:1?1功能強(qiáng)大。多媒體開發(fā)工具應(yīng)具有所見即所得、媒體集成度高、各種特殊效果豐富且容易實(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。1.2容易上手。多媒體軟件的操作應(yīng)簡(jiǎn)單易用，必須使一個(gè)完全不懂程序設(shè)計(jì)甚至完全不懂計(jì)算機(jī)操作的教師在很短的時(shí)間內(nèi)掌握使用方法。1.3兼
3、容性強(qiáng)。課堂教學(xué)中要用到的素材千變?nèi)f化，開發(fā)平臺(tái)必須要兼容絕大多數(shù)的媒體格式，支持各種輸入設(shè)備，能夠采用或提供各種索材。目前，教師使用最廣泛的多媒體開發(fā)平臺(tái)是Macromedia公司的AuthorwareoAuthorware的強(qiáng)大的、基于圖標(biāo)的開發(fā)環(huán)境使得無論是專業(yè)的多媒體程序員還是一般的計(jì)算機(jī)用戶都能開發(fā)出生動(dòng)漂亮的多媒體作品來。由于具有強(qiáng)大的功能，所以，Authorware多媒體開發(fā)工具己被廣泛地應(yīng)用于教學(xué)和商業(yè)領(lǐng)域，如多媒體CAI課件的開發(fā)、新產(chǎn)品的介紹等等方面。不過，要熟練使用Authorware,必須要掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師來說，應(yīng)該選擇0
4、ffice2000套件中的PowerPointoPowerPoint的操作極其簡(jiǎn)便，配套模板、素材豐富的"電子幻燈片"制作是PowerPoint的最人特色。系統(tǒng)提供的模板和各種體貼的提示使你在幾分鐘之內(nèi)就能開發(fā)出一個(gè)生動(dòng)美觀的多媒體課件。當(dāng)然，現(xiàn)在多媒體開發(fā)工具有許多，對(duì)于普通的學(xué)科教師因計(jì)算機(jī)水平有限，一般采用PowerPoint等開發(fā)平臺(tái)；而計(jì)算機(jī)教師就應(yīng)該掌握一些功能較強(qiáng)的開發(fā)工具，像AUTHORWARE,FLASH等軟件，幫助學(xué)科教師制作較復(fù)雜的跳轉(zhuǎn)和…些特殊動(dòng)畫效果。使課件變得更加生動(dòng)。2多媒體課件的設(shè)計(jì)在動(dòng)手制作多媒體課件前，對(duì)課件的設(shè)計(jì)非常重要。只有設(shè)計(jì)好課件
5、，才能制作出優(yōu)秀的課件。那么，課件的設(shè)計(jì)應(yīng)該從哪些方面入手呢？2.1從課件的可教性入手。制作多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，既要有利于教師的教,又要有利于學(xué)生的學(xué)。所以，首先要考慮的是這堂課是否有使用課件的必要。要做到這一點(diǎn)，必須熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生心理。如果傳統(tǒng)的教學(xué)方式就能達(dá)到良好的教學(xué)效果，就沒有必要花費(fèi)大量的精力去制作課件。因而，在確定制作課件的內(nèi)容時(shí)，耍注意選取那些沒有演示實(shí)驗(yàn)或不容易做演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容。例如，比較抽象的概念或者是定義等知識(shí)，掌握它們具有一定的困難。若用計(jì)算機(jī)的動(dòng)畫來演示，不僅能把高度抽象的知識(shí)直觀顯示出來，而且能激發(fā)學(xué)生
6、的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)牛理解、掌握它們的本質(zhì)屬性。2.2從課件的科學(xué)性入手。課件在選題時(shí)必須符合現(xiàn)行教學(xué)大綱和教材，以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)的主體。要在基于現(xiàn)行教材、準(zhǔn)確反映教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大其知識(shí)面，將最新的知識(shí)在課件屮反映出來，并傳遞給學(xué)生。使課件既高于教材，又不脫離教材，并且能深入淺出。2.3從課件的創(chuàng)意設(shè)計(jì)入手?！瓊€(gè)優(yōu)秀的多媒體教學(xué)課件應(yīng)該是不僅能夠全面表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，而且應(yīng)該是對(duì)原有教材內(nèi)容的再創(chuàng)造，不僅能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容留下深刻印象，而且更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。這就要求制作課件時(shí)，首先要根據(jù)所選課題認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)者特點(diǎn)等，選擇最佳教學(xué)實(shí)施方法和
7、手段。其次，教師要真正擺脫教材的傳統(tǒng)模式，選擇最佳的教學(xué)方案，精心地設(shè)計(jì)多媒體畫面，巧妙地安排展示時(shí)間，并通過造情設(shè)境、設(shè)置懸念等手法，將所要講述的內(nèi)容形象具體、生動(dòng)活潑地表現(xiàn)出來，使學(xué)生能置身于情景交融的課堂教學(xué)氛圍之中，從而激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及對(duì)本課程教學(xué)內(nèi)容的濃厚興趣。2.4從課件的頁面設(shè)計(jì)入手。一個(gè)好的課件應(yīng)該使學(xué)習(xí)者感覺新穎、印象深刻、生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)單好用，這主要是靠課件的頁面設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)的。良好的頁面設(shè)計(jì)對(duì)激發(fā)學(xué)生使用課件的積極性有著十分重要的作用。課件設(shè)計(jì)者在進(jìn)行頁面設(shè)計(jì)
