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《2019-2020年高一音樂(lè) 音樂(lè)-從宗教走向世俗教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2019-2020年高一音樂(lè)音樂(lè)-從宗教走向世俗教案教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)真聆聽(tīng)西方古典音樂(lè)，理解和感受不同的美質(zhì)。2、能根據(jù)課本上的閱讀材料，西方古代音樂(lè)（巴洛克時(shí)期到維也納古典樂(lè)派）發(fā)展的線索（軌跡）.能夠說(shuō)出本課所欣賞的巴洛克時(shí)期和維也納古典樂(lè)派音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，以及有關(guān)音樂(lè)家生平簡(jiǎn)歷。3、能隨樂(lè)哼唱并記住本課欣賞樂(lè)曲的音樂(lè)主題。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、旨在通過(guò)聆聽(tīng)與分析作品，使學(xué)生了解古代音樂(lè)發(fā)展的線索和音樂(lè)上的成就，及區(qū)分開(kāi)巴洛克時(shí)期與維也納古典樂(lè)派音樂(lè)風(fēng)格的不同。2、拓寬學(xué)生的視野，增進(jìn)他們對(duì)世界音樂(lè)文化的興致。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：1、人們常說(shuō)：“音樂(lè)是時(shí)代的號(hào)角，歷史的見(jiàn)證”。不
2、同時(shí)期的音樂(lè)都具有各自不同的表現(xiàn)形式與藝術(shù)風(fēng)格，這節(jié)課，就請(qǐng)同學(xué)和老師一同來(lái)了解一下西方古代音樂(lè)巴洛克時(shí)期至古典主義時(shí)期的簡(jiǎn)要?dú)v程。2、首先請(qǐng)同學(xué)來(lái)欣賞一首合唱曲《哈利路亞》，聽(tīng)的過(guò)程中思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：①音樂(lè)有何特點(diǎn)？②腦海中會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫(huà)面，聯(lián)想到什么事物？學(xué)：①莊重、威嚴(yán)、雄渾而崇高……②教堂、耶穌、圣母、上帝……師：總結(jié)：樂(lè)曲氣勢(shì)磅礴，給人內(nèi)心很強(qiáng)的震撼力，旋律洗煉而悠長(zhǎng)，眼前浮現(xiàn)出信徒們?cè)谧龆Y拜時(shí)，對(duì)上帝的崇敬、贊美、信仰和祈求之心。這首合唱曲，很好的體現(xiàn)了宗教音樂(lè)的莊重典雅，成為傳世佳作，接下來(lái)，我們就一同來(lái)了解一下什么是宗教音樂(lè)？二、新授：1、①宗教音樂(lè)又稱(chēng)為圣樂(lè)。既傳達(dá)
3、上帝給人們的啟示，是歐洲藝術(shù)音樂(lè)的源頭。②宗教音樂(lè)歷來(lái)以聲樂(lè)為主，這是因?yàn)槁晿?lè)具有歌詞，便于信徒傳經(jīng)布道。③宗教音樂(lè)包括：彌撒曲、受難曲、清唱?jiǎng)?、康塔塔和眾贊歌。④?8世紀(jì)以前，歐洲音樂(lè)主要以教會(huì)音樂(lè)為主，而18世紀(jì)啟蒙時(shí)期以后，音樂(lè)開(kāi)始向世俗化發(fā)展，進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期，但教會(huì)音樂(lè)仍占據(jù)中心地位。2、接下來(lái)我們就一同了解一下巴洛克時(shí)期音樂(lè)的有關(guān)知識(shí)①巴洛克時(shí)期（1600——1750）是起源于意大利并流傳于歐洲的一種音樂(lè)風(fēng)格，“巴洛克”原意為不圓的珍珠，是指17世紀(jì)以來(lái)，意大利的建筑風(fēng)格。下面我們通過(guò)書(shū)上的畫(huà)面來(lái)歸納一下17世紀(jì)意大利的建筑風(fēng)格有何特點(diǎn)？學(xué)：富麗堂皇，熱烈鮮艷……師總結(jié)：
4、富有動(dòng)力，常給人以緊迫感，當(dāng)時(shí)音樂(lè)也大體具有這些風(fēng)格，因此，被借用過(guò)來(lái)，把這一時(shí)期的音樂(lè)稱(chēng)為巴洛克時(shí)期音樂(lè)。②這一時(shí)期的代表人物：維瓦爾第、巴赫、亨德?tīng)柕取?、下面我們就來(lái)欣賞一首具有巴洛克時(shí)期音樂(lè)風(fēng)格的由維瓦爾第創(chuàng)作的器樂(lè)作品《春》。a作者介紹b①接下來(lái)我們采用分段賞析的方法，邊欣賞邊聽(tīng)老師作講解，首先來(lái)聽(tīng)第一樂(lè)段即音樂(lè)主題，聽(tīng)的過(guò)程中大家思考：主題旋律有何特點(diǎn)？它表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？（音樂(lè)華麗而灑脫，歡樂(lè)愉悅；表現(xiàn)內(nèi)容為：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，無(wú)比歡欣。好，請(qǐng)同學(xué)們牢牢記住這段旋律，如果我們用一個(gè)大寫(xiě)字母A來(lái)標(biāo)記，看看主題旋律共出現(xiàn)過(guò)幾次。②聽(tīng)第二段旋律，它的主要演奏樂(lè)器是什
5、么呢？（小提琴）大家會(huì)發(fā)現(xiàn)小提琴以一連串尖銳的顫音，模仿了一種小動(dòng)物的鳴叫聲（群鳥(niǎo)的鳴叫），樂(lè)譜上標(biāo)著“小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)之歌迎接春天的到來(lái)?！焙茫覀儼堰@一樂(lè)段稱(chēng)為第一插部，用B來(lái)標(biāo)記。③接著往下聽(tīng)，這段旋律是否熟悉，對(duì)了是主題旋律A再現(xiàn)，往下聽(tīng)這段旋律，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)它有一種連綿不斷之感，樂(lè)曲用連續(xù)不斷的十六分音符來(lái)表現(xiàn)微風(fēng)輕佛清泉，泉水叮咚流淌如詩(shī)一樣的美麗意境。第二插部用C標(biāo)記。④這段音樂(lè)又回到了主題旋律（A），大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這段音樂(lè)的力度與強(qiáng)度發(fā)生了很大的變化，這預(yù)示著什么呢？表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容？（大家知道春季是個(gè)變化異常的季節(jié)，音響的變化預(yù)示著“天空烏云籠罩，電光閃閃，雷聲怒吼”，作者巧
6、妙地在樂(lè)隊(duì)低音區(qū)用同音反復(fù)和小提琴一連串三連音形成對(duì)比采構(gòu)成音響，產(chǎn)生了很強(qiáng)的威力和暴風(fēng)雨的效果）。用D來(lái)標(biāo)記，第三插部。⑤樂(lè)曲又回到主題旋律（A），作者標(biāo)著“雷鳴電閃轉(zhuǎn)瞬即逝，鳥(niǎo)兒又婉轉(zhuǎn)歌唱”。第四插部，用E來(lái)標(biāo)記。⑥好，我們來(lái)聽(tīng)結(jié)尾處音樂(lè)。春天主題再次響起，在明快、歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束全曲（A）。c、好，同學(xué)們看一下黑板，（ABACADAEA）主題旋律共出現(xiàn)過(guò)幾次呢？（5次），并且很有規(guī)律性多次循環(huán)交替出現(xiàn)的，那么這種曲式結(jié)構(gòu)我們稱(chēng)為回旋曲式。A稱(chēng)為主題旋律，B、C、D、E分別是各個(gè)插部。好，希望同學(xué)們對(duì)這種結(jié)構(gòu)有所了解。d、全曲描繪出怎樣一幅畫(huà)面？把老師分析的內(nèi)容歸納一下。答：描繪了
7、春天的到來(lái)，鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)的歌唱，微風(fēng)輕拂清泉，泉水叮咚流淌，以及天空烏云籠罩時(shí)，電閃雷鳴，又轉(zhuǎn)瞬即失，像詩(shī)一樣美麗的意境。樂(lè)曲的音樂(lè)風(fēng)格如何？（明快、歡樂(lè)、華麗而灑脫）e、作者維瓦爾第還親自為這部作品寫(xiě)了十四行詩(shī)，目的在于說(shuō)明音樂(lè)的特征，為了加深同學(xué)們的印象，我們找學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦，再來(lái)完整的欣賞一遍。f、好，希望同學(xué)們對(duì)巴洛克時(shí)期的音樂(lè)有所了解。4、①1750年巴赫的去世標(biāo)志著巴洛克時(shí)期的結(jié)束，西方音樂(lè)史又迎來(lái)一個(gè)新的音樂(lè)時(shí)期——古典主義時(shí)期（1
