徐瀏陽(yáng)七年級(jí)籃球球性練習(xí)

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1、籃球■■熟悉球性與練習(xí)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)在《體育與健康》七年級(jí)全一冊(cè)中，籃球熟悉球性和練習(xí)運(yùn)球共用3課時(shí)完成，本文從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)和教學(xué)效果的預(yù)計(jì)這七個(gè)方面談?wù)劦?課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、指導(dǎo)思想：木課以《新課標(biāo)》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，結(jié)合本校的實(shí)際情況，組織安排教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)籃球球性練習(xí)和運(yùn)球技術(shù)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、運(yùn)球等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)

2、和集體主義精神。二、教材分析1、教材的地位和作用新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中籃球教學(xué)在初一的體育教材中以核心教材形式出現(xiàn)的，技術(shù)難度是逐步遞增的。熟悉球性和運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最最基木的內(nèi)容，符合學(xué)生體育學(xué)習(xí)與競(jìng)賽的要求。根據(jù)《大綱》的要求，確定了運(yùn)球?yàn)槠吣昙?jí)籃球的“知識(shí)點(diǎn)”。2、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)手指、手腕對(duì)球的按拍動(dòng)作，教學(xué)難點(diǎn)：按拍球的部位。三、學(xué)情分析木次課的授課班級(jí)為初一（2）班，共43人，其中男生18人，女生25人。學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能有差異，總體身體素質(zhì)不是很好，但組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力。1、教法設(shè)計(jì)初中

3、的籃球教學(xué)的核心教材是運(yùn)球，投籃和上籃，可以說(shuō)是籃球比賽的技術(shù)。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，不僅要按照球性差的同學(xué)，也要考慮球性好的同學(xué)的練習(xí)內(nèi)容，更要以多種多樣的教學(xué)形式、鍛煉手段來(lái)發(fā)展學(xué)生的速度、力量及靈敏等素質(zhì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的道德品質(zhì)教育。同吋，還要充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)練興趣，不僅不能枯燥,還要很有樂趣，靈活教學(xué)，以增進(jìn)教學(xué)的實(shí)際效果。2、學(xué)法設(shè)計(jì)1、復(fù)習(xí)、改進(jìn)籃球球性練習(xí)方法。通過示范、講解，學(xué)習(xí)和改進(jìn)籃球球性練習(xí)的方法，提高上下肢的協(xié)調(diào)配合能力。2、學(xué)習(xí)、改進(jìn)運(yùn)球技術(shù)。A：通過講解示范等，進(jìn)一步明確運(yùn)球的技術(shù)概念及動(dòng)作要點(diǎn)。

4、B：通過適宜距離的運(yùn)球急停急起和后轉(zhuǎn)身，掌握運(yùn)球時(shí)按拍球的不同部位。四、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解部分熟悉球性的方法和運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：80%學(xué)生能夠基本體會(huì)到手指手腕對(duì)球的按拍動(dòng)作，能夠掌握運(yùn)球時(shí)按拍球的不同部位。3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，相互協(xié)作的意識(shí)。五、教學(xué)模式設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)f學(xué)習(xí)體驗(yàn)f挑戰(zhàn)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)：從享受運(yùn)動(dòng)樂趣開始，通過適度的運(yùn)動(dòng)樂趣體驗(yàn)，逐步適應(yīng)行進(jìn)間運(yùn)球。也為教師進(jìn)一步了解學(xué)生初始狀態(tài)，更好的調(diào)控教學(xué)提供了信息。學(xué)習(xí)體驗(yàn)：教師針對(duì)學(xué)生不同的球性給予不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，女山球性好的

5、同學(xué)在手指撥球時(shí)，可以由手臂上舉慢慢過渡到平伸。幫助學(xué)生找到技術(shù)間的規(guī)律特點(diǎn)，歸納總結(jié)，再結(jié)合示范進(jìn)行講解，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)籃球球性練習(xí)和運(yùn)球的理解。挑戰(zhàn)體驗(yàn)：通過反復(fù)練習(xí)運(yùn)球之后再進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。主要目的是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。通過對(duì)自我挑戰(zhàn)了解自己的狀況，也為下一次課向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)做好心理準(zhǔn)備。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）體育教學(xué)的準(zhǔn)備階段采取變速跑和游戲等方法，完成熱身和專門活動(dòng)。（二）體育教學(xué)的實(shí)施階段以練習(xí)法、學(xué)生互助法、講解、示范法和糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法為主要方法。1、練習(xí)法、變

6、換練習(xí)法。以嘗試練習(xí)進(jìn)行體驗(yàn)，建立初步感知,熟悉教材，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的一般能力，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中運(yùn)用練習(xí)法，改進(jìn)熟悉球性和運(yùn)球的技術(shù)。2、學(xué)生互助法。行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況，給學(xué)生進(jìn)行位置的調(diào)整，盡量做到一個(gè)運(yùn)球好的學(xué)生旁邊有一個(gè)相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生，這樣兩位同學(xué)之間可以互相交流學(xué)習(xí)。3、講解法和示范法。在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中為學(xué)生加強(qiáng)建立技術(shù)概念時(shí)而采用。4、糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法。教師糾正學(xué)牛?在完成動(dòng)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。（三）體育教學(xué)過程的結(jié)束與總結(jié)階段采取散點(diǎn)按摩的方法，讓學(xué)生充分放松身體。七、教學(xué)效果的預(yù)計(jì)本次課負(fù)荷中等，預(yù)計(jì)練習(xí)密度:

7、45%,預(yù)計(jì)平均心率:125?130次/分。因?yàn)楸竟?jié)課已對(duì)教材和學(xué)情進(jìn)行了仔細(xì)的分析，所以本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本能夠達(dá)成。教學(xué)內(nèi)容（1）熟悉球性（2）學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解部分熟悉球性的方法和運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：80%學(xué)牛能夠基本體會(huì)到手指手腕對(duì)球的按拍動(dòng)作，能夠掌握運(yùn)球時(shí)按扌n球的不同部位。3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，相互協(xié)作的意識(shí)。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)手指、手腕對(duì)球的按拍動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：按拍球的部位結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、

8、師生問好3、宣布本課內(nèi)容及要求4、檢查服裝，安排見習(xí)生5、介紹幾種犯規(guī)違例的手勢(shì)二、慢跑熱身練習(xí)慢跑前先做踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，1、2列縱隊(duì)繞2個(gè)籃球場(chǎng)慢跑3圈，注意聽裁判哨聲，做急停急起練習(xí)1.接受體育委員報(bào)告2.親切問好3.宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容及要求1