作文學(xué)習(xí)擴(kuò)寫.ppt

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1、作文——學(xué)習(xí)擴(kuò)寫一、擴(kuò)句擴(kuò)句方法就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，再明確在哪兒加表示修飾、限制的成分，最后思考擴(kuò)充什么樣的詞語(yǔ)。我們還可以抓住句子的主要成分，自己提一些問(wèn)題。如果回答了提出的問(wèn)題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。例一：媽媽買來(lái)了桔子。分析：這句話的意思表達(dá)不具體。如果加上修飾限制的成分就能完整地表達(dá)清楚了。方法：先提出問(wèn)題，誰(shuí)的媽媽？在哪兒買桔子？買來(lái)什么樣的桔子？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這就是擴(kuò)句的過(guò)程。答：小林的媽媽從水果店買來(lái)了一袋黃澄澄的桔子。例二：歌聲打破了沉寂。分析：什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？根

2、據(jù)自己的提問(wèn)填寫適當(dāng)?shù)男揎?、限制詞語(yǔ)。答：悅耳的歌聲頓時(shí)打破了原野的沉寂。詞語(yǔ)填空（）地看書跳得（）（）的紅旗（）地走過(guò)坐得（）（）的天空（）地歌唱寫得（）（）的花朵（）地鉆研聽得（）（）的窗戶看解釋說(shuō)成語(yǔ)；形容影影約約，看不清楚的樣子。（）形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。（）形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍(lán)的天空，形成清美而秀麗的大自然空間想象。（）原形容水勢(shì)廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。（）有神靈幫助而寫出的作品。（）大模大樣地徑自走了。（）抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高

3、昂，士氣旺。（）指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。（）形容態(tài)度傲慢，目中無(wú)人的樣子若隱若現(xiàn)人聲鼎沸水天相接浩浩蕩蕩神來(lái)之筆揚(yáng)長(zhǎng)而去昂首挺胸一絲不茍大模大樣擴(kuò)寫句子。（1）、微風(fēng)吹拂著柳絲。（2）、月亮升起來(lái)。（3）、雨花石像翡翠。（4）、游客登上了長(zhǎng)城。（5）、屋里走出老人。擬人句：1、微風(fēng)吹過(guò)，楊柳撫摸著她那柔軟的秀發(fā)，讓它隨風(fēng)飛揚(yáng)。2、微風(fēng)拂過(guò)，楊柳擺動(dòng)柔軟的比喻句：1、一陣微風(fēng)拂過(guò)，楊柳像優(yōu)雅的舞者般舞動(dòng)起來(lái)。2、一陣微風(fēng)拂過(guò)，垂柳似風(fēng)燭般的老人，在風(fēng)中搖曳，孤獨(dú)而又無(wú)助1、那潔白如瓷盤的月亮在黑夜冉冉升起。2、夜

4、色徐徐變暗，一輪彎彎的月亮開始慢慢地從風(fēng)平浪靜的海面上升起來(lái)了。1、把美麗的雨花石放在水中，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，簡(jiǎn)直就像翡翠一樣美麗，十分好看。2、路邊的雨花石在柔和的月光下像極了清澈的翡翠。1、前來(lái)旅游的游客迎著和煦的微風(fēng)登上了歷史悠久的長(zhǎng)城。2、慕名而來(lái)的游客登上了雄偉壯闊的長(zhǎng)城。1、黑漆漆的屋里走出一位滿頭銀發(fā)、面臉皺紋的老人。老舊的屋里，慢慢地走出一位花白胡須，佝僂身軀的身軀。二、擴(kuò)句成段例如：「謙虛是一種美德」便可以擴(kuò)寫成：謙虛的人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，激勵(lì)自己見賢思齊；謙虛的人，不計(jì)較個(gè)人得失，能處處以大我利

5、益為先；謙虛的人，能認(rèn)知個(gè)人的價(jià)值，把成就歸功于群眾合作的結(jié)晶。三、擴(kuò)段成篇例1：一個(gè)人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自信心。一個(gè)成功的人，必然具備自尊心與自信心。因?yàn)樽鹬刈约旱娜瞬拍苡兴鶠橛兴粸椋惺掠屑榷ǖ脑瓌t，也才容易成功。而自信心則是向上的原動(dòng)力，有自信的人能看清自己的價(jià)值，明白自己的才華與限制，不隨波逐流，所以能走出自己的一片天。[材料]我選我李平是我們班的勞動(dòng)委員。前幾天．她轉(zhuǎn)學(xué)走今天的班會(huì)上。王老師讓大家補(bǔ)選一名勞動(dòng)委員。選誰(shuí)呢?大家都在想。突然沙江寧站起說(shuō)：“我選我”。大家都愣住了。王老師問(wèn)“沙

6、江寧，談?wù)劙桑銥槭裁催x自己”江寧說(shuō)：“我和李平是好朋友。李平是三好學(xué)生，她不怕累，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。我要向她學(xué)習(xí)，象她那樣，熱心為大家服務(wù)。”沙江寧的話還沒說(shuō)完，教室里響起一片掌聲。[要求]A、擴(kuò)寫原文，把主要內(nèi)容寫具體。B、注意人物言行、神態(tài)的描寫。這篇短文，含事情的基本要素，要在提供的“骨架”上加上血和肉，進(jìn)行人物描寫。四、擴(kuò)寫的要訣1.運(yùn)用聯(lián)想的觸發(fā)來(lái)豐富內(nèi)容。2.把概括的文句詳細(xì)陳述出來(lái)。3.把省略的部分加以補(bǔ)充。4.把抽象的變成具體的。5.把隱晦暗示的地方具體地顯示出來(lái)。找準(zhǔn)擴(kuò)充點(diǎn)擴(kuò)充有辦法擴(kuò)充時(shí)要忠實(shí)

7、于原文擴(kuò)充段落事物的突出特征或事情的具體細(xì)節(jié)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作五官感受運(yùn)用修辭手法五、擴(kuò)寫的要求：（1）體裁不變：記敘文仍是記敘文，議論文仍是議論文。（2）結(jié)構(gòu)不變：不能改變?cè)瓉?lái)的順序、段落或結(jié)局。（3）人稱、語(yǔ)言風(fēng)格及立場(chǎng)不變。（4）中心思想不變：不能偏離題意或過(guò)分渲染。習(xí)作：管閑事的爺爺我有一個(gè)愛管閑事的爺爺，但是在鄰居們的眼里他卻是一個(gè)熱心腸。記得有一次，我放學(xué)回家，看見樓道里有許多泥鞋印，就告訴了爺爺，他二話沒說(shuō)，拿起拖把就出門了。我也端了個(gè)簸箕跟了出去。爺爺雙手握著拖把把兒，彎著腰，一下一下地擦著地。望著擦得

8、干干凈凈的地面，爺爺直了直發(fā)酸的腰，笑了。愛管閑事的爺爺我爺爺一頭白發(fā)，身子骨硬朗，可他卻有一個(gè)特殊的愛好——愛管閑事！別不信，人人都說(shuō)短管閑事多吃屁，可爺爺在鄰居眼里卻是一個(gè)熱心腸。記得有一次，我放學(xué)回家，看見樓道里有許多泥鞋印，回到家就問(wèn)爺爺：“是誰(shuí)那么不講道德，把您昨天剛擦干凈的樓道又給弄臟了？”爺爺二話不說(shuō)，拿起拖把就出門。我也端了個(gè)簸