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1、信息與信息傳播【學習目標】1.了解人類特有的信息有哪三種；知道信息和信息傳播活動經(jīng)歷的五次巨大變革；2.了解早期的信息傳播工具，發(fā)現(xiàn)這些工具的優(yōu)缺點。3.體驗信息傳播的每一次變革對促進人類文明的進步和推動生產(chǎn)力的發(fā)展所起的巨大作用。【活動方案】活動一：了解什么是信息情景設(shè)計：據(jù)說在四川汶川大地震發(fā)生之前有雞子往樹上飛，豬在圈里狂跑等跡象，這就告訴人們地震將要發(fā)生這樣的信息，只是沒被人注意而已，因而釀成慘劇。信息在生活中無處不在，你能說出生活中有哪些信息嗎？合作學習：相互提問，說明什么信息？成果展示：1.信
2、息是______________________________。消息中包含的內(nèi)容越_____，信息量越______。2.你小組例舉的信息有哪些？活動二：看圖說話，了解信息的傳播情景設(shè)計：生活中的各種信息是如何由甲地傳至乙地的。自主學習：自學課本信息傳播，知道以下知識1.人類特有的三種信息是：__________、_________、_________。2.信息傳播的五次變革是：_______________、________________________________、_______________
3、_、______________。合作學習：每次變革對生產(chǎn)力的發(fā)展和人類文明的進程有怎樣的作用？成果展示：各小組展示學習的結(jié)果。自我完善：各小組相互評議，相互補充?；顒尤毫私庠缙谛畔鞑サ墓ぞ咔榫霸O(shè)計：我們現(xiàn)在要傳一個信息可以打電話，發(fā)短息等，在早期人類是如何傳遞信息的？自主學習：自學課本上早期的信息傳播的工具。1.早期信息傳播的工具：______、______、_______、________。2.最早的電報機是______發(fā)明的；最早的電報是______發(fā)明的。合作學習：早期還有哪些傳播工具？海軍經(jīng)
4、常用的手旗、燈光，古時候軍隊用的擂鼓、鳴金等。成果展示：展示各組例舉的傳播工具。自我完善：各小組相互補充?？偨Y(jié)提升：引導(dǎo)學生到網(wǎng)上查找，教師點評?；顒铀模鹤灾朴芯€電報機與接收機合作學習：1.用圖17-5所給的器材設(shè)計一個電路，使小明和小華分別在自己一方按下開關(guān)時，對方一側(cè)的電燈就會發(fā)光。小組合作設(shè)計出電路圖，花在右邊的方框中。2.各小組將設(shè)計的電路圖展示在黑板上，小組間討論方案的可行性。3.按照設(shè)計的電路圖仿照圖17-6連接實物圖，試一試，能否達到設(shè)計的要求？4.根據(jù)課本P.63的操作過程發(fā)一個字的電報給
5、對方，看他能否正確地翻譯出你電報的內(nèi)容。5.評價：有線電報的優(yōu)缺點。提出設(shè)想：怎樣傳播信息才更加合理。成果展示：回報發(fā)的電報的內(nèi)容；對有線電報的評價及設(shè)想。自我完善：完善信息傳播的設(shè)想?！眷柟谭答仭?.人類特有的三種信息是指_________、_________和___________。2.信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革：____________、文字的誕。生、______________和________________。3.請你列舉出三種早期的信息傳播工具_______、_______、___
6、___。4.第一個發(fā)明電報機的是美國的發(fā)明家__________，同時也發(fā)明了利用“點”、“劃”和“空白”的不同組合構(gòu)成的電碼——______________，揭開了人類通信史的新紀元．5.在如圖所示的四幅圖中，能提示注意環(huán)境保護的是（）6.下列不屬于信息的是（）A.烏云密布，標志著大雨可能降臨B.電話鈴響，標志有電話C.人被打了一下感覺到痛D.聽到喇叭的響聲，行人會讓路
