第一單元導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元課時(shí)11課型單元備課教材分析本單元以感受大自然的美好為專(zhuān)題，采用“三精帶一略”的形式構(gòu)建，選編了精讀課文《燕子》《古詩(shī)兩首》《荷花》，略讀課文《珍珠泉》，一個(gè)語(yǔ)文園地。自然景物旖旎絢麗，四篇課文視角迥異，各具特色：呢喃的紫燕、婀娜的柳絲、出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水，這些美景在作者的筆端涓涓流淌，點(diǎn)點(diǎn)入胸的鮮活文字更激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感。學(xué)習(xí)本組課文，教師要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，揣摩語(yǔ)言文字在表情達(dá)意方面的作用。品味賞析之余還可以從中了解作者的觀察方法，積累優(yōu)美句段。通過(guò)說(shuō)、寫(xiě)及課外搜集活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。學(xué)習(xí)目標(biāo)(三維)1、認(rèn)

2、識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)33個(gè)字，積累優(yōu)美句段。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，觀察身邊的景物，感受大自然的美好。3、初步把握課文主要內(nèi)容，了解觀察方法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)本單元的生字及新詞，讀懂課文內(nèi)容。2、練習(xí)有感情地朗讀課文。積累文中優(yōu)美的句子。教學(xué)難點(diǎn)：擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。教學(xué)準(zhǔn)備教師：掛圖、字卡學(xué)生：觀察春天的美景，寫(xiě)出自己的感受。課時(shí)安排《燕子》2課時(shí)《古詩(shī)兩詩(shī)》2課時(shí)《荷花》2課時(shí)《珍珠泉》1課時(shí)語(yǔ)文園地一4課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、燕子課時(shí)2課型精讀課文教材分析這篇課文寫(xiě)的是在桃花盛開(kāi)、綠柳輕揚(yáng)、燕子飛來(lái)的情景。這些

3、從南方飛來(lái)的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠(yuǎn)處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點(diǎn)綴得更加美麗。作者描繪了充滿(mǎn)生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)般的春天景色，贊美了活潑可愛(ài)的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情。課文以燕子為線索，是按燕子的外形特點(diǎn)、燕子在春天從南方趕來(lái)、燕子飛行和停歇的順序記敘的。全文結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美明快是這篇課文在表達(dá)上的主要特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)(三維)1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“燕子、趕集、聚攏、增添、掠過(guò)、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機(jī)勃勃”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦課

4、文。3、理解課文內(nèi)容，抓住描寫(xiě)燕子和春天的語(yǔ)句，感悟燕子的活潑可愛(ài)和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然春天的思想感情。4、學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，抓住描寫(xiě)燕子和春天的語(yǔ)句，感悟燕子的活潑可愛(ài)和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然春天的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)燕子的可愛(ài)以及作者細(xì)致觀察和描寫(xiě)生動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件學(xué)生：到野外觀察春天的景色，搜集有關(guān)春天的圖片。第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容初讀課文，整體感知。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初讀課文，了解課文大意。2、學(xué)習(xí)本課生字新詞，能熟練地朗讀課文。積累文中的優(yōu)美詞句。3、體會(huì)小燕子的外形的可愛(ài)，并有感情

5、背誦。導(dǎo)?????學(xué)?????過(guò)?????程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)一、導(dǎo)入新課　　同學(xué)們，春天，活潑可愛(ài)的小燕子從南方飛來(lái)了，喜歡燕子嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)《燕子》這篇課文。這篇文章是著名作家鄭振鐸寫(xiě)的，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀讀?！疚視?huì)自學(xué)】明確自學(xué)要求：（１）讀準(zhǔn)注拼音的生字，劃出生字組成的新詞，把你認(rèn)為難寫(xiě)的字用手指在桌子上認(rèn)真寫(xiě)幾遍。（２）自由讀課文，注意讀錯(cuò)的句子要重讀，直到讀通為止?！军c(diǎn)撥導(dǎo)思】一、檢查自學(xué)效果?！?、學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。2、檢查自學(xué)效果。（１）出示新詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀，全班齊讀。（２）理解詞語(yǔ)的意思。3、開(kāi)火車(chē)一人一句朗讀課文，檢查是否讀得正確、流利。二、疏通全文大意。

6、點(diǎn)撥：第一段：燕子的外形特點(diǎn)第二段：燕子為春天增生機(jī)第三段：燕子的飛行姿態(tài)第四段：燕子休息的美景二、學(xué)習(xí)第一段?！疚視?huì)探究】小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)：1、輪流讀課文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。2、互相說(shuō)一說(shuō)自己學(xué)會(huì)了哪些生字，會(huì)寫(xiě)哪些字。在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)。3、共同積累優(yōu)美詞句。讀全文，思考討論：課文寫(xiě)了燕子的哪些特點(diǎn)？這篇文章寫(xiě)的確實(shí)很美。下面仔細(xì)讀第一段，說(shuō)說(shuō)你腦子里浮現(xiàn)出來(lái)的燕子是什么樣的。１、學(xué)生自由讀。２、指名學(xué)生用自己的話來(lái)說(shuō)。３、問(wèn)：這句話寫(xiě)了燕子哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎樣的？　　體會(huì)句子中“烏黑光滑、俊俏、剪刀似的”作用。4、指導(dǎo)感情朗讀這一段，試背。小結(jié)：燕子并不是只長(zhǎng)的有羽毛、

7、翅膀、尾巴。還長(zhǎng)有嘴等等，我們要抓住它最有特點(diǎn)的部分來(lái)寫(xiě)，感受它的可愛(ài)。三、指導(dǎo)寫(xiě)字。重點(diǎn)范寫(xiě)：聚、圈—倦、偶、贊。【反饋測(cè)評(píng)】用一段話介紹自己熟悉的一種小動(dòng)物，抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出它的外形?！疚夷苓_(dá)標(biāo)】作業(yè)：完成本課寫(xiě)字，積累喜歡的句子。第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容品讀2—4段。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，抓住描寫(xiě)燕子和春天的語(yǔ)句，感悟燕子的活潑可愛(ài)和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然春天的思想感情。2、學(xué)習(xí)作者細(xì)