第一單元導學案.doc

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1、學習內(nèi)容第一單元課時11課型單元備課教材分析本單元以感受大自然的美好為專題，采用“三精帶一略”的形式構建，選編了精讀課文《燕子》《古詩兩首》《荷花》，略讀課文《珍珠泉》，一個語文園地。自然景物旖旎絢麗，四篇課文視角迥異，各具特色：呢喃的紫燕、婀娜的柳絲、出淤泥而不染的荷花和如珍珠般的泉水，這些美景在作者的筆端涓涓流淌，點點入胸的鮮活文字更激發(fā)了學生熱愛大自然的美好情感。學習本組課文，教師要引導學生反復誦讀，揣摩語言文字在表情達意方面的作用。品味賞析之余還可以從中了解作者的觀察方法，積累優(yōu)美句段。通過說、寫及課外搜集活動，擴大對大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。學習目標(三維)1、認

2、識16個生字，會寫33個字，積累優(yōu)美句段。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，觀察身邊的景物，感受大自然的美好。3、初步把握課文主要內(nèi)容，了解觀察方法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。重點、難點教學重點：1、學會本單元的生字及新詞，讀懂課文內(nèi)容。2、練習有感情地朗讀課文。積累文中優(yōu)美的句子。教學難點：擴大對大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。教學準備教師：掛圖、字卡學生：觀察春天的美景，寫出自己的感受。課時安排《燕子》2課時《古詩兩詩》2課時《荷花》2課時《珍珠泉》1課時語文園地一4課時學習內(nèi)容1、燕子課時2課型精讀課文教材分析這篇課文寫的是在桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些

3、從南方飛來的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點綴得更加美麗。作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色，贊美了活潑可愛的小燕子，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。課文以燕子為線索，是按燕子的外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和停歇的順序記敘的。全文結(jié)構清晰，語言優(yōu)美明快是這篇課文在表達上的主要特點。學習目標(三維)1、會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機勃勃”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課

4、文。3、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。4、學習作者細致地觀察和一些表達方法，積累好詞佳句。重點、難點教學重點：理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。教學難點：引導學生體會燕子的可愛以及作者細致觀察和描寫生動的方法。教學準備教師：課件學生：到野外觀察春天的景色，搜集有關春天的圖片。第一課時學習內(nèi)容初讀課文，整體感知。學習目標1、初讀課文，了解課文大意。2、學習本課生字新詞，能熟練地朗讀課文。積累文中的優(yōu)美詞句。3、體會小燕子的外形的可愛，并有感情

5、背誦。導?????學?????過?????程教師活動預設學生活動預設一、導入新課　　同學們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，喜歡燕子嗎？今天，我們一起學習《燕子》這篇課文。這篇文章是著名作家鄭振鐸寫的，請打開書，誰來讀讀?！疚視詫W】明確自學要求：（１）讀準注拼音的生字，劃出生字組成的新詞，把你認為難寫的字用手指在桌子上認真寫幾遍。（２）自由讀課文，注意讀錯的句子要重讀，直到讀通為止?！军c撥導思】一、檢查自學效果?！?、學生自學，教師巡回指導。2、檢查自學效果。（１）出示新詞語，指名認讀，全班齊讀。（２）理解詞語的意思。3、開火車一人一句朗讀課文，檢查是否讀得正確、流利。二、疏通全文大意。

6、點撥：第一段：燕子的外形特點第二段：燕子為春天增生機第三段：燕子的飛行姿態(tài)第四段：燕子休息的美景二、學習第一段?！疚視骄俊啃〗M內(nèi)互相學習：1、輪流讀課文，把字音讀準，句子讀通順。2、互相說一說自己學會了哪些生字，會寫哪些字。在練習本上寫一寫。3、共同積累優(yōu)美詞句。讀全文，思考討論：課文寫了燕子的哪些特點？這篇文章寫的確實很美。下面仔細讀第一段，說說你腦子里浮現(xiàn)出來的燕子是什么樣的。１、學生自由讀。２、指名學生用自己的話來說。３、問：這句話寫了燕子哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎樣的？　　體會句子中“烏黑光滑、俊俏、剪刀似的”作用。4、指導感情朗讀這一段，試背。小結(jié)：燕子并不是只長的有羽毛、

7、翅膀、尾巴。還長有嘴等等，我們要抓住它最有特點的部分來寫，感受它的可愛。三、指導寫字。重點范寫：聚、圈—倦、偶、贊。【反饋測評】用一段話介紹自己熟悉的一種小動物，抓住特點，寫出它的外形。【我能達標】作業(yè)：完成本課寫字，積累喜歡的句子。第二課時學習內(nèi)容品讀2—4段。學習目標1、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。2、學習作者細