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《2012七年級英語(上)預(yù)備篇教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Goforit!BookIStarter：(預(yù)備篇)Unit1Goodmorning!七年級集體備課組主備人:Helen本人說課：教材的地位與學(xué)情分析:本單元是新目標英語教材的第一個預(yù)備單元,預(yù)備篇是為了使那些沒有英語基礎(chǔ)的學(xué)生更好地使用本套教材而編寫的。總體內(nèi)容不多，也不是很難，關(guān)鍵是做好一個銜接工作，根據(jù)學(xué)生的認知特點和心理特點，通過多樣化的、趣味性的學(xué)習(xí)活動，讓沒基礎(chǔ)的同學(xué)克服心里的畏難情緒，感覺到英語不難又很有趣；讓有基礎(chǔ)的同學(xué)更進一步培養(yǎng)起對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容,學(xué)習(xí)、鞏固與應(yīng)用英文字母A到H，禮貌問候用語的學(xué)習(xí)可以幫助他們樹立
2、“以禮待人”的良好行為意識，幫助他們建立正確的道德觀。教學(xué)目標:1）知識目標：A.學(xué)習(xí)和使用字母A到H；B.學(xué)習(xí)使用基本的禮貌問候用語；C.學(xué)習(xí)相關(guān)的縮略詞。2）能力目標：A.掌握元音字母A、E的發(fā)音規(guī)律，提高學(xué)生的辨音能力；B.學(xué)會向別人有禮貌地問候；C.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、捕捉信息的能力。3）情感目標：A.通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的良好行為習(xí)慣；B.通過學(xué)生對英語的初步學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。教學(xué)重點、難點:重點：A.熟練掌握字母A至H；B.掌握基本的問候用語。難點：A.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音；B.學(xué)會如何用簡單的日常用語向
3、別人問候。課時安排:3課時。第一課時：Greetings:1a,1b,1c，3a,3b,3c，3d第二課時Letters:2a,2b.2c.2d,2candInternationalPhoneticsymbols:第三課時:Revisionand4a,4b,4c,4d教學(xué)過程：PeriodOne教學(xué)目標:1.識別和掌握八個人名。2.學(xué)會不同時段打招呼的用語。143．學(xué)習(xí)熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。Languagepoints.1.詞匯：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen2.句型：Hello!/Hi/Goodmo
4、rning/Goodafternoon/Goodevening/Howareyou?I’mfine,thanks.Howareyou?I’mOK.Difficulties:用英文名字來跟朋友打招呼問候。Step1.Warming-up1.TwearsanamecardwithanEnglishnameonit,thenpointstothenamecardandhaveanintroduction.2.Greetthewholeclassandhelpthemtosay,Hello,…Goodmorning,…師生初次見面，教師通過自我介紹和問候?qū)W生，讓學(xué)生放輕
5、松，消除與教師間的陌生感，開始親近教師。師生初次見面，教師通過自我介紹和問候?qū)W生，讓學(xué)生放輕松，消除與教師間的陌生感，開始親近教師。Step2.Presentation.1aShowapictureofagirlandgivethenameunderthepicture,teachAlice.Inthesamewayteachtheothersevennames.Thenreadthesenamesafterteacher.Lookat1aandwritedownthenamesinthepicuture.Alice圖畫和名字結(jié)合起來，加強學(xué)生的感性認識，有助于
6、記憶。并為后面的游戲做好了鋪墊。教師可根據(jù)本班學(xué)生實際情況，適當增加一些boys’namesandgirls’names.并鼓勵學(xué)生給自己取個英文名。圖畫和名字結(jié)合起來，加強學(xué)生的感性認識，有助于記憶。并為后面的游戲做好了鋪墊。Step3.1b.ListenandrepeatStep4.Workon1cSspracticetheconversationsinpairs.TmovesaroundtheclassroomwhenSsarepracticing.Givethemsomehelpifneeded.AskSstopracticegreetingeachot
7、her.TheycanusetheirChinesenamesiftheywish.EncouragethemtousetheirEnglishnamesiftheycan.AskthemtopracticeusingallthedifferentgreetingstaughtinActivity1a.鼓勵學(xué)生盡可能用自己剛才得到的英語名字進行操練，不會讀的可以請教老師。當然允許他們使用自己的中文名字進行練習(xí)。關(guān)鍵是要鼓勵學(xué)生大膽開口，愿意說的良好習(xí)慣鼓勵學(xué)生大膽開口，愿意說的良好習(xí)慣Step5.listeningpractice3a.T：Lookatthepi
8、cture1.Whatc
