蘇教版語文一上認(rèn)一認(rèn)2.doc

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1、啟東市陳尚義小學(xué)語文備課專用紙教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)一認(rèn)2課時(shí)1總序教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“蟲貝魚鳥羊犬龜鹿”八個(gè)漢字，并且讀準(zhǔn)音。2.通過觀察圖畫，初步了解本課這八個(gè)漢字的字義。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識“蟲貝魚鳥羊犬龜鹿”八個(gè)漢字，并且讀準(zhǔn)音。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識“蟲貝魚鳥羊犬龜鹿”八個(gè)漢字，并且讀準(zhǔn)音。教具準(zhǔn)備：拼音卡片、動物卡通卡片教學(xué)過程：教學(xué)活動設(shè)計(jì)思考與調(diào)整一、樂學(xué)新知今天，老師要帶大家到一個(gè)熱鬧的地方——動物樂園去，認(rèn)識幾位新朋友，高興嗎?二、學(xué)習(xí)新知1.教學(xué)“犬”瞧，動物樂園到了，你們看，誰在迎接我們呀?(小狗圖片)讓老師去聽聽小狗在對我們說些什么？（播音樂）哦，

2、它說非常歡迎我們來到動物樂園，但要進(jìn)去必須先讀好它的名字。小狗還有個(gè)名字（出示：犬）誰會讀？（這位小朋友可真棒）（領(lǐng)讀，指讀，齊讀。）　　小朋友都熟悉小狗，誰能向大家介紹介紹你認(rèn)識的小狗。（我們一起再跟它打打招呼）過渡：小朋友們都很棒，動物樂園里可熱鬧啦，我們快進(jìn)去吧，小朋友，睜大眼睛，你看到了什么？2.教學(xué)其余七個(gè)字。A教學(xué)“羊”(1)最左邊的是誰呀？綠綠的草地上，小羊在吃青草。出示：羊這個(gè)字就讀(yáng)(2)小朋友，你喜歡它嗎?為什么?(3)我們班也有許多小羊呢?。▽傺颍┧晕覀円欢ㄒJ(rèn)識它、讀好它。指名讀，小組讀，開火車讀。(4)這么可愛的

3、小動物，你記住它的名字了嗎?我們再一起喊喊它。(齊讀)　B教學(xué)“鹿”(1)草地上還有誰也在吃草?出示：鹿(lù)，這個(gè)字讀什么？（出示圖）讀得真好！你怎么會念這個(gè)字的?看來，學(xué)好拼音很重要，學(xué)會了拼音我們就能認(rèn)識更多的字了。(2)讓學(xué)生拼讀音節(jié)，齊讀“鹿”。（指名讀，開火車讀）　　(3)小朋友，你們見過鹿嗎?在哪兒見過的?5(4)你們喜歡小鹿嗎？我們再來讀讀它。(齊讀)C教學(xué)“蟲”(1)小朋友們，睜大眼睛，再仔細(xì)看看，是哪個(gè)調(diào)皮的小家伙在樹底下的草叢里睡懶覺呢?出示：蟲(2)誰會讀？（指名讀）(3)想想看，小蟲子還喜歡呆在哪兒呀?(4)我們快來喊醒它

4、，誰來喊？（開火車讀，小組讀，齊讀）D教學(xué)：貝、魚、龜(1)快看，這兒還有一條清澈的小河呢，難怪小鹿不愿離去，它在看誰呀?你們看到了嗎?誰來說說你看到了誰？它在干什么？出示：貝、魚、龜(2)誰認(rèn)識他們了？（指名讀，抽讀，跳著讀）　E鳥(1)大家仔細(xì)聽，你聽到了什么聲音?小鳥也被吸引過來了。　出示：鳥，領(lǐng)讀，齊讀。(指導(dǎo)讀準(zhǔn)第三聲)。(2)小鳥的叫聲真好聽，誰想讀？（指名讀，開火車讀)(3)小朋友，你們見過鳥嗎？那你知道哪些鳥兒的名稱？(4)你們知道的可真多，我們一起讀好它。（齊讀）3．動物樂園里可真熱鬧呀，誰來說說你看到了那些小動物，它們在干什么？4

5、．小朋友們說得真好，老師忍不住也編了一首兒歌，想聽嗎？（跟著讀，加動作，再齊讀）動物樂園真有趣，小羊小羊吃青草，烏龜爬呀爬，魚兒游啊游，蟲兒藏呀藏，小狗叫汪汪，鳥兒飛呀飛，鹿兒跑呀跑，貝殼貝殼水中坐，坐在門口把歌唱。小朋友們呀，玩得真高興三、鞏固新知　1.剛才，我們在動物樂園里結(jié)識了許多新朋友，它們是：(師指，生讀)，你們喜歡它們嗎?讓我們再響亮地讀一讀它們的名字。（齊讀）2.這些小動物可真淘氣，一會兒工夫就把自己的名字弄丟了，你們能幫它們找回來嗎？（師示范，指名連線）3.看來，小朋友把這些小動物都記在心里了，我想與小朋友一起做個(gè)找朋友的游戲。（老師

6、讀字音，學(xué)生找卡片）四、總結(jié)1.看來，小朋友們和這些小動物都成了好朋友，這些活潑可愛的新朋友，來到了我們小朋友的書上，讓我們翻到25頁，與它們見面。小朋友，你還認(rèn)識它們嗎?　　(1)請小朋友自己讀一讀?！　?2)齊讀。5　　(3)誦讀韻語。2.今天的動物樂園之行到此結(jié)束，我們跟這些小動物朋友說再見吧。板書設(shè)計(jì)：認(rèn)一認(rèn)2蟲貝魚鳥羊犬龜鹿教后反思：5啟東市陳尚義小學(xué)語文備課專用紙教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)一認(rèn)2課時(shí)2總序教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“絲、馬、毛、皮、竹、禾、米、谷”這八個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音。2.利用畫面以及已有的生活經(jīng)驗(yàn)，初步了解這些漢字的意義。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字，

7、讀準(zhǔn)字音。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音教具準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、一些實(shí)物教學(xué)過程：教學(xué)活動設(shè)計(jì)思考與調(diào)整一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.上節(jié)課，我們看著圖，認(rèn)識了八個(gè)漢字。你還能想起這些圖與字嗎？2.逐一出示生字卡片，指名認(rèn)讀。二、拼音識字1.這節(jié)課，我們一起來借助拼音，自己認(rèn)識一些字。mápíhémǐgǔ（出示：麻皮禾米谷2.自己試著輕聲拼一拼，讀一讀。3.指名讀，正音。4.同桌出示生字卡片互相讀，邊讀邊找出相對應(yīng)的實(shí)物。5.師生交流。（1）出示“麻”。齊讀。展示實(shí)物。這“麻”是從哪來的？（麻繩、麻袋、麻布等）（2）出示“皮”。齊讀。展示實(shí)物。這是什么皮？從哪來？（豬皮、牛

8、皮、皮衣、皮椅等）（3）出示“米”。齊讀。展示實(shí)物。你吃過哪些米做的食物？（4）“米”的外面原先還包著殼，長