說說我喜歡的玩具教案.doc

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1、S版一年級上冊《我最喜歡的玩具》教案教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，能從名稱、形狀、玩法、來歷有條理的介紹自己的玩具。2、在創(chuàng)設(shè)情境中激發(fā)學(xué)生說話的興趣和與人交往的勇氣。3、在交際中學(xué)會認真傾聽別人的發(fā)言。教材分析：本內(nèi)容安排在語文百花園五中，目的在于進一步發(fā)展學(xué)生的語言表達能力。選擇內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，插圖幫助學(xué)生了解交際內(nèi)容，圖邊的要求使學(xué)生明白該怎樣表達。學(xué)生分析：學(xué)生通過半學(xué)期的的學(xué)習(xí)和鍛煉，已經(jīng)具備了一定的口語基礎(chǔ)。本課目的在于進一步發(fā)展學(xué)生的語言表達能力，特別是交際能力。本內(nèi)容選擇貼

2、近學(xué)生的話題，使學(xué)生有話可說，也有興趣表達自己的意見。一、創(chuàng)設(shè)情境觸發(fā)交際師：同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？（喜歡）想和玩具交朋友嗎？（想），那老師就帶你們到玩具商店去逛逛吧！看這是誰呀？（出示實物）　　生：（舉手）　　師總結(jié)：看來你們都認識這幾位朋友，真厲害！　　二、師生互動自主交際　　1.交際一：告訴大家玩過什么玩具　　過渡：小朋友們，你們都玩過什么玩具?　　生：答　　師：沒想到你們的玩具朋友可真多！大家還想說呀，好我們就開火車說比比誰說得好！那我來當火車頭，（師對一生）請問你玩過什么玩具？　　生

3、開火車?！　熆偨Y(jié)：火車開得真快呀！　2.交際二：告訴大家最喜歡的玩具朋友是誰，為什么喜歡?　　過渡：小朋友們，你們有這么多的玩具朋友，老師可真想知道，你們最喜歡誰，愿意告訴我嗎？　　生：答　師：說得真精彩！每個人都有喜歡的玩具，你們問問你的同桌，他最喜歡什么玩具朋友，為什么喜歡？但李老師有個小小的要求：問別人話時要有禮貌（板書有禮貌），聽別人說話時，要注視著對方表示真誠，能做到嗎？（能）　　同桌互問?！　煟赫l來把你剛才問道的說一說？　　生：答　　　3.交際三：向他人介紹自己最喜歡的玩具朋友　

4、　過渡：小朋友們，剛才你們都說了自己最喜歡玩具朋友是誰，那就把它從抽屜請出來給大家介紹吧?。苄校┱l先來？生：答　　師：喲說得多好呀，能用上我們沒學(xué)過的許多詞兒，真棒！表揚！我想呀說得好的肯定還有同學(xué)，那就在小組上介紹介紹吧。生小組內(nèi)介紹（安排有順序地說）師：大家說得真棒，接下來請同學(xué)們把玩具和好朋友分享，一起玩一玩。生：和伙伴玩玩具。三、課外拓展延伸交際同學(xué)們，今天課就上到這，你們回家把自己最喜歡的玩具介紹給小伙伴好嗎？板書：我喜歡的玩具有禮貌教學(xué)反思：采用開火車的形式進行，以保證每個學(xué)生都有

5、機會介紹自己喜歡的玩具，以鍛煉學(xué)生的表述、交流能力。課堂中學(xué)生介紹的玩具內(nèi)容非常豐富，介紹玩具的形式和表達方法更是多種多樣，但是也有部分學(xué)生膽怯而不敢發(fā)言，每個孩子都有自己喜歡的玩具，也有自己的感想。如何讓每個孩子敢于把自己的想法說出來成為這節(jié)課比較遺憾的地方。通過介紹自己的玩具，使學(xué)生感到每個玩具都有它的意義，都有一個感人的故事。從而挖掘?qū)W生內(nèi)心的情感，并使這種情感達到相互影響，彼此觸動的意義。