家園攜手共創(chuàng)美好.doc

家園攜手共創(chuàng)美好.doc

ID:50790681

大?。?0.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2020-03-08

家園攜手共創(chuàng)美好.doc_第1頁
家園攜手共創(chuàng)美好.doc_第2頁
家園攜手共創(chuàng)美好.doc_第3頁
資源描述:

《家園攜手共創(chuàng)美好.doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、家園攜手共創(chuàng)美好——峽江縣幼兒園問卷調(diào)查表班級:親愛的家長朋友:你們好!為了共同教育好您的孩子,培養(yǎng)好祖國的下一代,我們幼兒園特?cái)M定此問卷,了解您的心聲和看法,請您認(rèn)真、仔細(xì)、如實(shí)填寫,以便我們更加完善管理,提高辦園質(zhì)量。因?yàn)槟慕ㄗh和意見對我們很重要,所以真誠地請您第二天送孩子來園時(shí),將調(diào)查表直接交給門衛(wèi)徐師傅。這將由我們園長親自查閱.(希望您在填寫時(shí)不要有任何顧慮,只填寫孩子所在班級,不填寫您和孩子的姓名。)一、您心目中的好老師:1、老師接待你的孩子時(shí)是否面帶微笑、態(tài)度熱情?()A、是B、有時(shí)態(tài)度較冷淡C、不清楚2、老師與孩子的情感融洽,喜歡上幼兒園。()A、

2、非常B、一般C、不清楚3、孩子的成長進(jìn)步明顯。()A、是B、一般C、很小D、不清楚4、教師對家長熱情,能聽取家長合理的意見和建議,盡量滿足需求。()A、經(jīng)常B、偶爾C、很少D、沒有5、老師對孩子照顧是否周到,有體罰或變相體罰現(xiàn)象。()A、沒有B、偶爾C、經(jīng)常D、不清楚6、當(dāng)你囑托教師事情時(shí),老師的態(tài)度是()A、熱情B、冷淡C、不理不問7、當(dāng)你來接幼兒回家時(shí),幼兒是否儀表整潔?()A、是B、否C、有時(shí)是8、當(dāng)你的孩子一天以上沒來園時(shí),班級老師是否及時(shí)同你聯(lián)系?()A、是B、有時(shí)C、否9、你對班級哪位老師的工作最滿意?A、()B、無(在A后面填寫某位老師)10、你的孩

3、子喜歡班級哪位老師()為什么喜歡?()11、你認(rèn)為班級教師最需要提高的方面是:()二、您最關(guān)心的問題:(可多選)1、您最關(guān)心孩子在園哪些方面()A、學(xué)習(xí)內(nèi)容B、習(xí)慣培養(yǎng)C、生活情況D、情緒E、身體狀況2、孩子生病,您認(rèn)為()A、老師照顧不周B、身體鍛煉不夠C、營養(yǎng)不好D、孩子體質(zhì)問題E、園內(nèi)交叉感染3、您對班級生活護(hù)理工作是否滿意?()A、很滿意B、較滿意C、不滿意4、孩子在幼兒園生病,老師是否及時(shí)告知?()A、是B、偶爾C、不告知5、老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園的情況?()A、經(jīng)常B、偶爾C、無6、您是否愿意參與幼兒園組織的活動?()A、很愿意B、偶爾參加C

4、、不樂意7、孩子需服藥,老師是否按時(shí)按量喂藥?()A、是B、有時(shí)按時(shí)C、否8、當(dāng)您的觀點(diǎn)或行為與老師的要求發(fā)生沖突時(shí),教師的態(tài)度?()A、耐心解釋取得認(rèn)可B、稍作解釋,堅(jiān)持已見C、不作任何解釋,要求服從9、您對班級教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)()A、很滿意B、較好C、一般D、差10、您對班級環(huán)境衛(wèi)生的評價(jià):環(huán)境衛(wèi)生()A、清潔B、整齊C、零亂衛(wèi)生護(hù)理()A、細(xì)致B、負(fù)責(zé)C、一般D、不細(xì)致E、其它11、孩子有時(shí)不愿上幼兒園的原因()A、身體不適B、家長原因C、老師原因三、傾聽您的心聲(可多選)1、你把孩子送到我園,是因?yàn)椋ǎ〢、住得近B、環(huán)境設(shè)施好C、聲譽(yù)好D、教育理念新E、教育

5、教學(xué)質(zhì)量高F、服務(wù)態(tài)度好G、管理規(guī)范2、在育兒方面您通過以下哪種方式得到了幫助()A、書上查閱B、家長會C、與老師的交流3、您認(rèn)為幼兒園哪些方面讓您滿意?()A、師資隊(duì)伍建設(shè)B、辦園質(zhì)量C、育人水平D、伙食E、服務(wù)態(tài)度F、生活護(hù)理G、課程設(shè)置H、孩子能力培養(yǎng)為了您孩子的健康成長,您還想告訴我們什么?我們一定會認(rèn)真對待,積極改進(jìn)。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。