白鵝.白鵝（共22張PPT）.ppt

《白鵝.白鵝（共22張PPT）.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、3白鵝豐子愷義務(wù)教育教科書（YW）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一、新課導(dǎo)入3.白鵝豐子愷二、認(rèn)識(shí)作者豐子愷豐子愷，浙江崇德人。我國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。最受人敬仰的是他的漫畫和散文。他的漫畫，往往寥寥幾筆就勾畫出一個(gè)意境，并多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)象。他寫散文，總是選取自己熟悉的生活題材，以自己的所感，用最質(zhì)樸的文字坦率地表達(dá)出來，很容易打動(dòng)讀者的心靈而引起共鳴。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、注音：麒麟猥鄙叫囂____奢侈窺伺引吭____分娩岑寂盛饌____qílínwěixiāosh

2、ēkuīhángmiǎncénzhuàn左顧右盼:躡手躡腳：三眼一板：2、解釋詞語(yǔ)向左右兩邊看。形容走路時(shí)腳步放得很輕。比喻有條理，合規(guī)矩。四、初讀課文，整體感知1、課文中的白鵝最根本的特點(diǎn)是什么？作者是從哪幾方面來寫它這一特點(diǎn)？結(jié)合課文來分析。傲　慢頭：叫聲：步態(tài)：吃飯：比較高鄭重嚴(yán)厲從容不迫有人侍候閱讀時(shí)應(yīng)注意的三種句子：1.中心句2.承上啟下的過渡句3.總結(jié)句2、作者對(duì)這只白鵝的態(tài)度是怎樣的？為什么會(huì)有這樣的態(tài)度？結(jié)合課文加以體會(huì)原因：①因?yàn)樗甙恋男愿瘼谝驗(yàn)樗芙o家人物質(zhì)上和精神上的貢獻(xiàn)態(tài)度：喜愛物質(zhì)上：生蛋精神上：慰我寂寥

3、五、合作探究白鵝對(duì)“我們一家人”有哪些貢獻(xiàn)？你如何理解貢獻(xiàn)的價(jià)值？貢獻(xiàn)物質(zhì)上精神上生蛋供我們吃增添生氣、樂趣后者比前者更重要作者喜歡這只白鵝，原因是什么？①因?yàn)樗甙恋男愿瘼谝驗(yàn)樗芙o家人物質(zhì)上和精神上的貢獻(xiàn)“老爺”一詞原是舊時(shí)代對(duì)有身份、有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼白鵝，可見白鵝在他家中擁有特殊“地位”。享受特殊待遇。于是，白鵝也就有理由表現(xiàn)得“架子十足”。為了突出白鵝傲慢的特點(diǎn)，作者怎樣稱呼鵝？為突出鵝的特點(diǎn)，作者分別將鵝與哪些動(dòng)物作了比較？結(jié)合課文分析這樣寫的好處。第1段中作者抓住各種動(dòng)物頭部的形狀來概括各種動(dòng)物的性格，

4、從而證明鵝的頭高正是其性格“高超”的表示。第2段中作者將鵝與鴨、與狗比較著寫。第3段通過步態(tài)寫鵝的傲慢，將鵝與鴨比較著寫。好處：通過對(duì)比，鮮明地突出了白鵝傲慢的特點(diǎn)六、精讀品析“傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對(duì)人沒有禮貌，作者為什么用這個(gè)詞來形容白鵝？作者對(duì)白鵝懷著一種怎樣的感情？用形容人的詞語(yǔ)來描繪鵝，把鵝寫得富有靈性。長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和“軋軋”的叫聲是鵝的生理特點(diǎn)，而從容不迫的步態(tài)和三眼一板的吃相反映了鵝的生活習(xí)性，是動(dòng)物的本能，這些都與性格無關(guān)。但作者卻將其說成是“傲慢”性格的表現(xiàn)，顯然把鵝當(dāng)成了自己生活中的一個(gè)朋友，讀來非常富

5、有親切感。其次，“傲慢”本為貶義詞，但作者在描繪鵝的種種傲慢姿態(tài)和表現(xiàn)時(shí)，字里行間透露出的卻是一種欣賞的態(tài)度，反映了作者內(nèi)心對(duì)于這只鵝的喜愛之情。一、文章抓住鵝高傲的特征，運(yùn)用對(duì)比寫法從頭部叫聲步態(tài)吃相四個(gè)方面來描繪白鵝，表達(dá)了對(duì)鵝的喜愛和懷念之情。二、方法：1，抓住事物特征來描寫的寫法2，運(yùn)用對(duì)比突出事物特點(diǎn)的寫法七、拓展延伸仿寫同學(xué)們，你喜歡小動(dòng)物嗎？以我的“小伙伴”——小花狗（小貓咪、小鴨子……）寫一篇描寫動(dòng)物的文章，寫出小動(dòng)物的性格特點(diǎn)。