資源描述：
《如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、幼兒心理發(fā)展與教養(yǎng)廣州市婦女兒童醫(yī)療中心廣州市兒童醫(yī)院汪玲華主任醫(yī)師正確依戀關(guān)系，良好的情緒情感積極/消極的行為習慣影響兒童行為養(yǎng)成的基本因素培養(yǎng)孩子良好行為習慣的基本策略兒童常見的行為問題您的寶寶屬于哪一種？孩子一：與母親在一起時,能安靜地玩玩具，對陌生人的反應比較積極，但并不總是依偎在母親身邊。當母親離開時，明顯地表現(xiàn)出苦惱、不安，當母親重又回來時，他會立即尋求母親的接觸，容易撫慰，能很快平靜下來繼續(xù)游戲。寶寶對母親感覺安全，好像是“安全的基地”。您的寶寶是哪一種？孩子二：母親在場或不在場都無所謂，母親離開時，他并無特別緊張或憂慮的表現(xiàn)，母親回來
2、了，往往也不予理會，雖然有時也會歡迎，但這是短暫的，接近一下又走開了，他接受陌生人的安慰就像接受母親的安慰一樣。您的寶寶是哪一種？孩子三：在母親要離開時,表現(xiàn)出極度的反抗、大喊大叫，但與母親在一起時,既尋求與母親的接觸，但同時又顯得反抗，剛被抱起又掙扎要下來，拒絕擁抱，甚至還有點發(fā)怒，要他重新回去游戲不太容易，不時地朝母親看。依戀概念是嬰兒尋求、保持與母親或撫養(yǎng)者間身體與感情親密聯(lián)系的傾向。依戀是最初的社會聯(lián)結(jié)，是情感社會化的重要標志。對象母親或其他親近的照養(yǎng)者表現(xiàn)微笑、啼哭、依偎、追隨等依戀的發(fā)展階段前依戀階段（出生至6周齡）出生即有的情緒、行為（
3、如哭、笑、用手抓、凝視母親臉龐等）依戀形成階段（6～8月齡至18月齡）6～8月齡出現(xiàn)的分離焦慮，15月齡達到高峰依戀開始形成階段（6周齡至6～8月齡）開始能對熟人和陌生人分別作出不同的反應互惠關(guān)系形成階段（﹥18月齡）2歲兒童逐漸理解撫養(yǎng)者離開的原因，分離恐懼減少；3歲兒童積極尋求與撫養(yǎng)者接近，能安心玩耍依戀的分型安全型：65%～70%，母親在旁邊時能安靜地玩耍，不總是偎依在母親身邊；對陌生人敏感；母親離開會表現(xiàn)出不安情緒，母親回來后會立即尋求與母親的接觸?；乇苄停?0%，不太在乎母親是否在身旁，母親離開不表現(xiàn)緊張或憂慮，母親回來也不予理會，或僅表現(xiàn)
4、短暫高興；不拒絕陌生人的接近。反抗型：10%～15%，對母親離開極度反抗、哭鬧不安；母親回來后可尋求與母親短時接觸，但立即又表現(xiàn)反抗，未把母親作為安全的依靠。紊亂型：兒童接近父母又很快離開。安全依戀關(guān)系的重要性安全依戀有助于培養(yǎng)兒童的信任感，為兒童個性的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。養(yǎng)成自信、勇敢、敢于探索的個性，并促進孩子的智力發(fā)展，培養(yǎng)孩子樂于與人相處、信任人的基本交往態(tài)度。孩子與家長的依戀關(guān)系影響到以后與同伴的關(guān)系，安全依戀的孩子更容易與同伴友好相處。做一個敏感的媽媽研究表明，媽媽是否敏感是區(qū)分安全型依戀和不安全型依戀的重要特征。如果媽媽對孩子的信號作出
5、及時、一致而適當?shù)姆磻?，并?jīng)常溫柔地擁抱寶寶，那么媽媽與寶寶之間依戀是安全、正向的。怎樣培養(yǎng)孩子的安全型依戀？積極關(guān)注孩子積極利用各種生活場景以及照顧孩子的機會（如洗澡，唱兒歌等），積極與寶寶交流（經(jīng)常朝寶寶微笑、抱抱寶寶、親親寶寶的小臉蛋等），讓孩子時刻都能感受到媽媽的關(guān)懷和愛，促進孩子和媽媽之間建立安全的母嬰依戀的關(guān)系。怎樣培養(yǎng)孩子的安全型依戀關(guān)系？有軀體分離和心理分離6-8個月，出現(xiàn)“分離焦慮”14-18個月，分離焦慮的高峰期母嬰關(guān)系越密切，焦慮反應越強烈分離和分離焦慮分離時間：循序漸進培養(yǎng)對分離的耐受性所處環(huán)境：盡量熟悉、親切心理準備：做好分
6、離前親子雙方的心理準備，打“心理預防針”妥善處理分離和分離焦慮分床睡：需避開分離焦慮高峰家長上班或外出：促進獨立游戲和撫養(yǎng)者替代請保姆、初入托兒所：父母陪伴直到孩子熟悉新環(huán)境。在疲乏、疾病或面臨不幸的痛苦時：家長的陪伴，予以心理支持。住院：父母陪伴，醫(yī)護人員對孩子家長的態(tài)度要和善,家長同樣要對醫(yī)生有自然親切的表示。幾種分離情景處理如果您離開，您的孩子是不是會哭鬧不止？您的孩子看到陌生人會躲避嗎？您的孩子到陌生的地方會很害怕嗎？良好的情緒情感情緒、情感發(fā)展規(guī)律1～6月齡：看人臉發(fā)出社會性微笑，逐漸從看人臉笑發(fā)展到見熟人笑3～4月齡：開始有憤怒和悲傷情緒
7、5～7月齡：出現(xiàn)恐懼情緒6～8月齡：見陌生人出現(xiàn)害羞或焦慮，與母親分離時悲傷1歲：見到新奇事物可表現(xiàn)驚奇1.5歲：表現(xiàn)不安、內(nèi)疚、自豪、嫉妒等情緒2歲：能清楚表達驕傲和同情2～3歲：開始認識到情緒與愿望滿足的關(guān)系。有利于體格生長發(fā)育有利于智力發(fā)展，嬰幼兒只有在愉快的情緒下才能有興趣學習和探索有利于交流，嬰幼兒主要依靠情緒交流，用微笑逗引成人的關(guān)愛有利于開朗個性形成，經(jīng)?？鞓非榫w穩(wěn)定，形成活潑、開朗的人格特征樂觀、穩(wěn)定情緒的意義情緒不穩(wěn)定緊張焦慮孤僻過度任性屏氣發(fā)作幼兒常見的情緒問題沖動暴躁易怒膽小退縮恐懼發(fā)作…個案個案1，多動沖動個案2，膽小，孤僻正
8、面管教用有建設性和不傷害孩子的方法去幫助他建立良好的行為；適當引導——什么可以、不可以做；你的認許和鼓勵——
