揭秘日本歷史派送遣唐使的理由.doc

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1、揭秘日本歷史派送遣唐使的理由編輯點評：日本一直給人以走在時代尖端、科技卓越、文明程度高的印象。但你是否知道，日本史上有一段派送遣唐使的時期，究竟是大唐文化的哪里吸引了他們，他們又從中學到了什么呢……科學の発展や學問的な進歩により、日々新たな出來事が発見されている歴史。今の30歳と10歳でさえ學校で習った日本史は異なります。常に新たな情報をアップデートしなければならない日本史ですが、今回は遣唐使と日本文化の関係について調(diào)べてみました。調(diào)べてみると分かったのですが、遣唐使時代の日本文化はかなり遅れていたらしいのです。隨著科學的發(fā)展與學術的進步，新的歷史也不斷被發(fā)掘。就連現(xiàn)在30歲的成人和10

2、歲的兒童在學校學到的日本史都不同。日本史必須不斷更新信息，本次我們調(diào)查了遣唐使與日本文化之間的關系。經(jīng)過調(diào)查得知，遣唐使時代的日本文化處于十分落后的狀態(tài)。■遣唐使時代の日本について關于遣唐使時代的日本遣唐使とは？遣唐使是？630年から始まり、「白紙（894）に戻そう遣唐使」の通り894年に終わった遣唐使。日本から唐（中國）に使節(jié)団を送るというものですが、遣唐使を送る目的として大きかったのが情報収集です。特に海外情勢の把握や先進的な技術、仏教の経典等の収集が目的とされていました。從公元630年開始，按“白紙（はくし，與894發(fā)音相同）に戻そう（即894返回日本）遣唐使”一說，遣唐使的派遣在

3、公元894年結束。遣唐使是從日本派往唐朝（中國）的使節(jié)團，首要目的是收集信息。尤其是把握海外局勢、學習先進的技術和收集佛教經(jīng)典等。唐は凄かった??！盛世繁華的唐朝！！當時の唐は文明や制度がとても発展していた國でした。例えば、中央集権的な統(tǒng)治體制である「律令制」やそのための「科挙」、稅制としての「租庸調(diào)制」を維持していました。また、後の宋や元の時代になっての商工業(yè)や文化の発展の下地を築いていました。當時的唐朝是一個文明與制度都高度發(fā)達的國家。例如，中央集權統(tǒng)治體制下的“律令制”以及為其服務的“科舉制度”，還有稅制“租庸調(diào)制”。這些制度為之后宋朝和元朝的工商業(yè)、文化的發(fā)展奠定了扎實的基礎。日本

4、文化はオワコンだった??！日本文化曾經(jīng)很落伍！！遣唐使を送っている時代、唐から情報を得ている時代において日本の文化は世界最古水準、つまりオワコンでした。文化的にも文明的にも遅れを取っていた故、遣唐使を派遣していたわけです。その結果、日本は唐の文明を吸収し追いついたのですが、唐が衰退していくにつれ遣唐使を送る意義を見出せなくなり白紙に戻してしまいました。その後、日本國內(nèi)に活動を止めていたのは獨自文化を育むには良い環(huán)境だったのですが、ますます內(nèi)向きになる結果を招いてしまいました。派送遣唐使的時代，也就是從唐朝獲取信息的時代里，日本的文化是世界上最落后的，遠遠落后于時代潮流。正因為無論是文化還是

5、文明的發(fā)展都比別人遲緩，才有了派送遣唐使一事。結果日本雖然吸收、追趕上了唐朝的文明，但隨著唐朝衰退，派送遣唐使的活動也越來越?jīng)]有意義。之后，日本國內(nèi)有了培育獨有文化的良好環(huán)境，于是就停止了這項活動，卻導向了閉關自守的局面。歴史から學べることは沢山あります。日本史にかぎらず、興味があれば他の國の歴史も學んでみるとよいかもしれません。從歷史上能學到的東西數(shù)不勝數(shù)。如果有興趣，不限于日本史，學習他國歷史也能獲益匪淺哦。