基于全腦思維的表達(dá)(李偉希).doc

基于全腦思維的表達(dá)(李偉希).doc

ID:51188049

大?。?4.52 KB

頁(yè)數(shù):2頁(yè)

時(shí)間:2020-03-09

基于全腦思維的表達(dá)(李偉希).doc_第1頁(yè)
基于全腦思維的表達(dá)(李偉希).doc_第2頁(yè)
資源描述:

《基于全腦思維的表達(dá)(李偉希).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、基于全腦思維的表達(dá)思維培訓(xùn)師李偉希在我的微信公眾平臺(tái)【全腦思維siwei114】上,有人問(wèn)我這樣的問(wèn)題:李老師,對(duì)于比較難的書,比如專業(yè)書,做思維導(dǎo)圖的時(shí)候,自己想不出什么分支,又不想錯(cuò)過(guò)一些書上的內(nèi)容,所以做出來(lái)的思維導(dǎo)圖基本上就是書上的大小標(biāo)題的羅列,請(qǐng)問(wèn)我該怎么解決這個(gè)問(wèn)題???我給的參考答案如下:對(duì)于這個(gè)問(wèn)題:一、建議首先不要對(duì)整本書畫思維導(dǎo)圖,而對(duì)小的章回畫思維導(dǎo)圖,所有的小的章回的思維導(dǎo)圖出現(xiàn)了,聯(lián)在一起,就是整本書的思維導(dǎo)圖;二、一本書/一場(chǎng)電影/一次培訓(xùn)的思維導(dǎo)圖,推薦一個(gè)“內(nèi)容—體會(huì)”思維框架,可以朝兩個(gè)方向畫思維導(dǎo)圖:?????1.內(nèi)容,甚至是你

2、認(rèn)為最重要的3部分的內(nèi)容;?????2.體會(huì),你看完一本書/一場(chǎng)電影/一次培訓(xùn)的個(gè)人體會(huì);?????這樣的維度,內(nèi)容回顧兼顧了知識(shí)的落地,個(gè)人體會(huì)進(jìn)行了你的個(gè)人創(chuàng)造。為什么“內(nèi)容—體會(huì)”的思維框架對(duì)于知識(shí)的個(gè)人消化是個(gè)不錯(cuò)的模型呢?在奈德·赫曼的《全腦優(yōu)勢(shì)》中,將人的大腦按左腦和右腦依次分為:左腦:“事實(shí)-邏輯”;右腦:“感覺(jué)-臆造”四個(gè)區(qū)域,而我們對(duì)于思維的喚醒或者記憶的強(qiáng)化最好是能夠兼顧到左右腦的這個(gè)四個(gè)區(qū)域,也就是所謂的“全腦優(yōu)勢(shì)”了。即使做不到照顧到四個(gè)區(qū)域,也至少應(yīng)該是左腦和右腦分別有體現(xiàn)的。比如在上述的“內(nèi)容—體會(huì)”的思維框架中,“內(nèi)容”就是典型的“事實(shí)

3、-邏輯”,而“體會(huì)”就是典型的“感覺(jué)-臆造”了。我們?cè)賮?lái)看一看一個(gè)典型的按照左腦:“事實(shí)-邏輯”;右腦:“感覺(jué)-臆造”來(lái)表達(dá)的文學(xué)作品(與政治無(wú)關(guān)):沁園春·雪(1936年2月)               ???北國(guó)風(fēng)光,                  千里冰封,                  萬(wàn)里雪飄?!                 ⊥L(zhǎng)城內(nèi)外,                  惟余莽莽;                  大河上下,                  頓失滔滔?!                 ∩轿桡y蛇,            

4、      原馳蠟象,                  欲與天公試比高。                  須晴日,                  看紅裝素裹,                  分外妖嬈?!               ????????????????江山如此多嬌,                  引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?!                 ∠鼗蕽h武,                  略輸文采;                  唐宗宋祖,                  稍遜風(fēng)騷?!                 ∫淮?/p>

5、驕,                  成吉思汗,                  只識(shí)彎弓射大雕?!                 【阃?,                  數(shù)風(fēng)流人物,                  還看今朝。不止《沁園春·雪》,諸如此類的文章還有《登鸛雀樓》、《岳陽(yáng)樓記》、《荷塘月色》......太多太多;另外,比如在《魏斯曼演講圣經(jīng)·說(shuō)的藝術(shù)》中提到了16中敘述結(jié)構(gòu),其中很多結(jié)構(gòu)模型都是基于上述全腦表達(dá)的一種構(gòu)建。好了,在文章的最后,你知道有一種寫“心得/體會(huì)”的萬(wàn)能公式嗎?你知道如何將PPT做成全腦表達(dá)的“A/B型”的結(jié)構(gòu)嗎?

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。