甘灑熱血寫(xiě)春秋.doc

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1、《甘灑熱血寫(xiě)春秋》教案?教學(xué)目標(biāo)?1.?感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的博大精深，從而激發(fā)民族自豪感。?2.?了解《智取威虎山》的故事情節(jié)。?3、體驗(yàn)到京劇演唱與平時(shí)唱歌的不同之處。?教學(xué)重、難點(diǎn)?1.?一字多音的拖腔唱法。?2.?感受、欣賞歌曲《甘灑熱血寫(xiě)春秋》，理解歌曲所表達(dá)的思想感情。?教學(xué)過(guò)程?一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入?1.?播放《小蘋(píng)果》和《甘灑熱血寫(xiě)春秋》的音頻。?師：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)兩段音樂(lè)，區(qū)別它們的音樂(lè)類(lèi)型？?師導(dǎo)言：京劇是我國(guó)流傳最廣在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的戲曲劇種，有兩百多年的歷史了，今天就請(qǐng)同學(xué)們和

2、老師一起走進(jìn)京劇、學(xué)唱京劇。（出示課題）?師：京劇分幾個(gè)行當(dāng)？（生旦凈丑）?二、感受體驗(yàn)?1、視頻欣賞現(xiàn)代京劇《甘灑熱血寫(xiě)春秋》?師：今天我們要學(xué)習(xí)的京劇唱段中的人物屬于哪個(gè)行當(dāng)？?哪部戲？?師：對(duì)，是生行，《甘灑熱血寫(xiě)春秋》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的一個(gè)片段。2.?介紹劇情，并觀看影片視頻。（教師播放視頻《智取威虎山》。）?三、《甘灑熱血寫(xiě)春秋》歌曲學(xué)習(xí)?1、初聽(tīng)，教師提問(wèn)：同學(xué)們了解了故事情節(jié)，這段唱腔的演唱力度、速度是怎樣的？表現(xiàn)了什么情緒？?師：同學(xué)們回答得非常好。這首歌曲表現(xiàn)了表現(xiàn)了

3、偵察排長(zhǎng)楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀、機(jī)智勇敢的形象，也表達(dá)了要取得最后勝利的決心和信心。?2、復(fù)聽(tīng)，教師提問(wèn)：京劇表演有什么特點(diǎn)？（聲情并茂，動(dòng)作手勢(shì)表現(xiàn)力強(qiáng)）放到后面？?3、學(xué)唱第一部分。（出示歌譜）?4、為了更好地把握曲子的節(jié)奏先跟老師一起來(lái)讀唱詞。（注意第一、二樂(lè)句弱起）?5、分句教唱，注意咬字歸韻：?6、隨視頻音樂(lè)《甘灑熱血寫(xiě)春秋》完整演唱。做到字正腔圓，唱出京劇的韻味?7、學(xué)生隨老師學(xué)習(xí)生的身段動(dòng)作，隨視頻音樂(lè)表演唱！?8、總結(jié)京劇唱腔與歌曲演唱的不同。?9、咱們?cè)僖黄鹦蕾p《智取威虎山》

4、的經(jīng)典唱段—《穿林海跨雪原》?三、課堂小結(jié)?《甘灑熱血寫(xiě)春秋》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，此唱段屬于老生行當(dāng)?shù)某?，表現(xiàn)了偵察排長(zhǎng)楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀，不畏艱險(xiǎn)勇于獻(xiàn)身的英雄形象。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們初步了解到京劇演唱與唱歌的不同之處，感受體驗(yàn)到京劇藝術(shù)的博大精深，激發(fā)了我們的民族自豪感。希望同學(xué)們?cè)谡n下能多接觸有關(guān)京劇的作品。