甘灑熱血寫春秋.doc

《甘灑熱血寫春秋.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、《甘灑熱血寫春秋》教案?教學目標?1.?感受體驗京劇藝術的博大精深，從而激發(fā)民族自豪感。?2.?了解《智取威虎山》的故事情節(jié)。?3、體驗到京劇演唱與平時唱歌的不同之處。?教學重、難點?1.?一字多音的拖腔唱法。?2.?感受、欣賞歌曲《甘灑熱血寫春秋》，理解歌曲所表達的思想感情。?教學過程?一、創(chuàng)設情境，激趣導入?1.?播放《小蘋果》和《甘灑熱血寫春秋》的音頻。?師：請同學們聽兩段音樂，區(qū)別它們的音樂類型？?師導言：京劇是我國流傳最廣在國內外享有盛譽的戲曲劇種，有兩百多年的歷史了，今天就請同學們和

2、老師一起走進京劇、學唱京劇。（出示課題）?師：京劇分幾個行當？（生旦凈丑）?二、感受體驗?1、視頻欣賞現代京劇《甘灑熱血寫春秋》?師：今天我們要學習的京劇唱段中的人物屬于哪個行當？?哪部戲？?師：對，是生行，《甘灑熱血寫春秋》是現代京劇《智取威虎山》中的一個片段。2.?介紹劇情，并觀看影片視頻。（教師播放視頻《智取威虎山》。）?三、《甘灑熱血寫春秋》歌曲學習?1、初聽，教師提問：同學們了解了故事情節(jié)，這段唱腔的演唱力度、速度是怎樣的？表現了什么情緒？?師：同學們回答得非常好。這首歌曲表現了表現了

3、偵察排長楊子榮膽大心細、足智多謀、機智勇敢的形象，也表達了要取得最后勝利的決心和信心。?2、復聽，教師提問：京劇表演有什么特點？（聲情并茂，動作手勢表現力強）放到后面？?3、學唱第一部分。（出示歌譜）?4、為了更好地把握曲子的節(jié)奏先跟老師一起來讀唱詞。（注意第一、二樂句弱起）?5、分句教唱，注意咬字歸韻：?6、隨視頻音樂《甘灑熱血寫春秋》完整演唱。做到字正腔圓，唱出京劇的韻味?7、學生隨老師學習生的身段動作，隨視頻音樂表演唱！?8、總結京劇唱腔與歌曲演唱的不同。?9、咱們再一起欣賞《智取威虎山》

4、的經典唱段—《穿林?？缪┰?三、課堂小結?《甘灑熱血寫春秋》選自現代京劇《智取威虎山》，此唱段屬于老生行當的唱腔，表現了偵察排長楊子榮膽大心細、足智多謀，不畏艱險勇于獻身的英雄形象。通過本課的學習，我們初步了解到京劇演唱與唱歌的不同之處，感受體驗到京劇藝術的博大精深，激發(fā)了我們的民族自豪感。希望同學們在課下能多接觸有關京劇的作品。