[精品]游戲在體育教學(xué)中的作用及運(yùn)用.doc

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1、游戲在體育教學(xué)中的作用及運(yùn)用游戲在體育教學(xué)中的作用及運(yùn)用（關(guān)鍵詞）體育教學(xué)；游戲；作用；運(yùn)用〔中圖分類號）G633.96〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A（文章編號）1004-0463（2014）14-0073-01一、游戲在體育教學(xué)中的作用1.游戲能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的社會化發(fā)展。在一些集體游戲中，學(xué)生需要互相幫助、互相配合，共同完成一些規(guī)定性的動作。如“喊數(shù)抱團(tuán)”、“傳球觸人”等游戲，對養(yǎng)成學(xué)生集體生活的習(xí)慣、培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神都有顯著的作用。而且游戲的規(guī)則把活動者組織起來，要求他們遵守紀(jì)律,并履行一定的職責(zé)，可以從小培養(yǎng)學(xué)生對自己行為的責(zé)任感。2.

2、游戲能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。通過各種專項(xiàng)性體育游戲練習(xí)，如“齊心協(xié)力”、“長江黃河”等，能使學(xué)生的身體承擔(dān)一定的運(yùn)動負(fù)荷，各器官、系統(tǒng)和各肌肉群得到必耍的活動，這有利于學(xué)生的生長發(fā)育。3.游戲有助于提高學(xué)生的身心和對外界環(huán)境的適應(yīng)能力o經(jīng)常改變游戲活動的各種環(huán)境條件和活動方式，例如，“看誰動作快”、“兩人三足跑”等游戲活動，可以全而地發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，提高他們判斷時(shí)間、空間的本領(lǐng)，發(fā)展他們的思維、判斷、記憶和創(chuàng)造能力，提高他們對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。4.游戲有助于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理索質(zhì)。由于游戲帶有一定的情節(jié)性

3、、趣味性，如“老鷹抓小雞”、“拉網(wǎng)撈魚”等游戲，它能帶給學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、開朗合群的個性和團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷的心理品質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。二、游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用1?游戲在準(zhǔn)備活動中的運(yùn)用。一節(jié)課的準(zhǔn)備部分是整堂體育課的幵端，好的開端是成功的一半。準(zhǔn)備部分體育游戲的選擇和運(yùn)用是為了達(dá)到準(zhǔn)備活動的目的，集中學(xué)生的注意力，起到熱身的效果，是為上好體育課基本部分打好基礎(chǔ)。因此，在準(zhǔn)備部分安排的游戲就應(yīng)該是密度大而運(yùn)動強(qiáng)度一般的游戲，如“大漁網(wǎng)”、“你追我趕”等，在游戲過程屮要讓每個學(xué)生都能參與到其

4、中，使學(xué)生活動開。也可以安排一些使學(xué)生注意力集中的游戲，如“反口令”游戲，通過做此類游戲使學(xué)生集中注意力，從而過渡到基本部分。準(zhǔn)備部分做的游戲，也可以跟基礎(chǔ)部分結(jié)合起來。如果本堂課安排了足球內(nèi)容，那么就可以把足球充分利用起來，如可組織“運(yùn)球接力比賽”的游戲活動，使學(xué)生在運(yùn)球過程中既起到熱身效果，乂熟悉球性。學(xué)生在比賽吋情緒高漲，從而可以帶動基本部分的開展。另外，在準(zhǔn)備活動屮，體育游戲內(nèi)容的選擇還要有針對性，游戲的目的是為了有效地完成教學(xué)任務(wù)，故內(nèi)容的選擇必須與教材有緊密的聯(lián)系。2?游戲在基本部分中的運(yùn)用。基本部分是整堂體育課的重頭戲，

5、教師要傳授的基本技術(shù)和基本技能都安排在基本部分。因此，一堂體育課質(zhì)量如何，主要還是取決于基本部分的安排是否能被學(xué)生接受，是否能激起學(xué)生的興趣和積極性等。在基本部分的教學(xué)過程中，教師所傳授的是一些技術(shù)類項(xiàng)目或素質(zhì)類項(xiàng)目，如果一直練習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生就會感到枯燥，從而不會認(rèn)真對待，所以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)教師應(yīng)安排一些跟本練習(xí)項(xiàng)目有關(guān)的游戲，就會起到事半功倍的效果。例如，課的基本部分內(nèi)容是“足球的運(yùn)球射門”，在大部分學(xué)生已掌握基本技術(shù)的基礎(chǔ)下，教師就可以安排一個“運(yùn)球射門比賽”，雖然這只是一般的競賽型游戲，但是對于調(diào)動學(xué)生的積極性有很大的輔助作用。

6、另外，基本部分游戲的組織要有科學(xué)性，還要注意強(qiáng)調(diào)組織性和紀(jì)律性，這是游戲順利進(jìn)行的保證。游戲的組織要考慮到學(xué)生原有的知識、技能、身體素質(zhì)的訓(xùn)練水平,要根據(jù)由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行，對不同年級的學(xué)生要區(qū)別對待、科學(xué)組織。如，分組后，讓學(xué)生各自都按指定的方法和規(guī)則進(jìn)行游戲，特別是投擲項(xiàng)目以及在跑動中進(jìn)行的游戲和球類游戲等，更要注意有次序、有步驟、秩序井然地進(jìn)行，否則易出現(xiàn)混亂，甚至出現(xiàn)傷害事故，從而影響教學(xué)的正常進(jìn)行。3.游戲在結(jié)束部分中的運(yùn)用。結(jié)束部分的任務(wù)是讓學(xué)生全身徹底放松，因此，在這部分運(yùn)用的游戲以放松為主，一般以集

7、體練習(xí)形式展開，通常采用有助于調(diào)節(jié)呼吸、使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)的游戲。結(jié)束部分的體育游戲應(yīng)注意結(jié)束與評判，當(dāng)游戲時(shí)間已到或已達(dá)到預(yù)期效果以后,應(yīng)結(jié)束游戲。結(jié)束游戲后教師一定要公正地評定結(jié)果，對做得好的學(xué)生要給予表揚(yáng)并指出不足,對做得不好的學(xué)生要鼓勵,讓他們爭取下次取得好成績。編輯：王金梅