多功能安全帽導盲棒設計.doc

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1、多功能安全帽導盲棒設計機電工程學院06機自A1王郁辰064810054指導老師：史建成摘要：?盲人，就是眼睛患有疾病或受到意外傷害而導致雙目失明或單目失明的人...有先天盲人與后天盲人之分；盲人也有“看”的功能。對于先天性的盲人，由于他根本就沒有經(jīng)歷過任何對顏色的體驗，所以對他來說沒有任何顏色的概念，也不存在“看到”，因為他也沒有任何看的體驗。至于他腦里視覺部分（如果還有的話）的某種個人的體驗（例如神經(jīng)刺激），那和正常人的視覺體驗是不同的兩回事，不能混為一談。對他來說不存在“看到”顏色，甚至不存在“看到”。對于后天性的盲人，那由于他有過對顏色的體驗，當然有顏

2、色的概念。盡管他不能“看到”（指從通常的視覺途徑得到視覺信息），但只要他腦里視覺部分還正常，那某種刺激下他會有顏色的感覺。一般來說由于從通常的視覺途徑得不到視覺信息，有點類似沒有接受到任何光線，那他的視感覺就有點象在黑暗里一樣——“看到”（感覺到）黑色。但如果他腦里視覺部分（如果沒損壞的話）受到某種刺激，使他有了視覺感，那他會有某種顏色感——“看到”（感覺到）顏色。全世界約有1.8億盲人和弱視人，他們通過觸覺、視覺或聽覺等不同手段獲取信息。關鍵詞：導航；按摩；警示車輛一、引言在生活中，我們往往會忽視一樣我們的“心靈之窗”-----眼睛，我們每人都會忽視它而不

3、會保護它，但當你體會了盲人的生活，你就會知道眼睛是多么的重要。很小在少年宮的文學課上，我體會了失去眼睛的盲人生活。一開始，老師先叫我們蒙上眼，去體會失去眼睛該怎么走路。我的同桌當我的引路人，在樓梯上來回的走。我“失去眼睛”時，走樓梯的時候，總是小心翼翼，（雖然有引路人）但總感覺前面有障礙物，怕自己會摔倒，走路時，總是要先摸索一下。當我做引路人時，別人當“盲人”時，我總是提醒她，前面有什么，怕她摔倒了，責怪我。我發(fā)現(xiàn)，她也是跟我一樣，很怕摔倒，總是先用手“打量”一下前方，有沒有物體擋住了去路，是否安全。我們還體驗了“盲人疊衣服”。當你閉上眼睛時，眼前就一片漆黑

4、，拉拉鏈時，總不知道扣子對哪個，總是要先摸索一下，才能“對癥下藥”。當我睜開眼睛時，我又能看到這五彩繽紛的世界了，看到了老師看到了同學，我感到很高興，但當我想起了失去眼睛的的盲人，我明白了人的“心靈之窗”------眼睛，是多么的重要啊，當代社會科技發(fā)展日新月異。作為新一代的青年，我們應該為這些盲人著想，幫他們設計一些輔助器械，為他們出行提供方便，為創(chuàng)和諧社會出一份力。二、多功能安全帽導盲棒組成及構造：1、組成：盲鏡、微型按摩器、GPS導航系統(tǒng)、安全頭盔、導盲棒、發(fā)聲機、無線耳麥。2、構造：頭盔前置導盲鏡，將GPS導航系統(tǒng)安裝在頭盔頂部，頭盔內(nèi)設微型按摩器，

5、側面安裝無線耳脈，在導盲棒上裝發(fā)聲機。并且外涂熒光漆。三、主要用途：當盲人出門時，通過無線耳脈語音輸入要去的地方，導航系統(tǒng)會識別出一條最為捷徑、最為方便的道路，通過耳脈傳輸給使用者，讓盲人能快速安全地到達目的地。同時，導盲棒上也設有識別器，在街上如果道路安全暢通，導盲棒就能發(fā)出悅耳的音樂，可以大膽行走；如果前方有危險，導盲棒就即刻發(fā)出刺耳的音樂以示危險（該聲音只通過耳脈傳輸給盲人，不影響身邊其他行人）；如果盲人要過馬路，導盲棒頂端的紅綠燈轉換器就會自動的將信號轉換成音樂，用聲音的方式提醒盲人怎樣通過馬路，同時也會告訴行人，盲人來了，讓他們幫助盲人過馬路。這樣

6、，盲人就能安全地過馬路。除此之外，頭盔內(nèi)部設有按摩器，人的頭部有20多個穴位，平時通過按摩能消除頭昏，可使任督脈氣血經(jīng)絡通暢，起到清腦提神、健身強體的效果。頭部按摩，可以活躍大腦的血液循環(huán)，增加大腦的供血量，促進神經(jīng)系統(tǒng)的興奮，從而起到健腦作用。整套設備外涂有熒光漆，起警示車輛作用。為晚上出門的盲人有效避免許多交通事故的發(fā)生。四、可行性分析：項目性質及主要特點：能改善盲人的日常生活，為盲人出行提供方便。市場需求：中國約有盲人500萬,占全世界盲人口的18％。經(jīng)濟評價：該設備有GPS導航系統(tǒng)，以及按摩器等集成。所以經(jīng)費較貴。使用該套設備可以降低不必要引起的交通

7、安全事故，比一般導盲用具的功能有所增加，如：按摩，指路、警示等作用。另外，該設備無論在有盲道或無盲道的地方都可以使用，為盲人出行提供了方便。如果全球普遍用該設備，則國家城建可以節(jié)省修建盲道的費用，用于其他項目上。綜上所述，該設備實用性強，制造方便。較為可行。五、結束語：雖然該套設備可能設計起來，經(jīng)濟費用較昂貴，成本費不低，但它卻能造福社會，我們有何嘗不去試一試。為創(chuàng)和諧社會而出一份力呢？！參考文獻：1．中國特殊教育網(wǎng)。2．37度健康在線。