筆算乘法（不連續(xù)進位）.doc

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1、筆算乘法（不連續(xù)進位）設計者：馮潔麗教學內(nèi)容：教材76頁例2。教學理念：本課根據(jù)《課標》精神，讓學生積極參與課堂教學活動，在前一課的不進位乘法的基礎上學習進位乘法計算，通過事例幫主學生理解本課要學的簡單進位計算方法，培養(yǎng)學生獨立思考和積極的學習態(tài)度，體驗計算方法的多樣化。教學目標：1、使學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)的個位有進位的計算過程，學會一步有進位的乘法計算方法。2、熟練的掌握乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步的含義。3、培養(yǎng)學生認真書寫、仔細檢查的良好習慣。教學重點：1、兩位數(shù)乘一位數(shù)的各位有進位的計算方法。2、豎式的列法及熟練應用教學難點：數(shù)學豎式的熟練運用和正確使用。教法設計：探討

2、演示法學法設計：主動思考，合作學習，積極參與課堂活動。教具學具準備：多媒體課件教學過程：一、復習上節(jié)內(nèi)容回顧上節(jié)課所學的知識，兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，列豎式計算的注意事項，以及算法。1、練習：七年級有3個班級，平均每個班級有18人，女生14人，請問，整個七年級共有多少學生，其中男生有多少？女生有多少？要求列式計算。2、列出正確的計算方法：先用18+14=32，再用32×3=96，所以全年級共有96人，但是要計算出男女個有多少人，就涉及到進位計算的問題。二、簡單復習三位數(shù)乘以一位數(shù)的不進位筆算方法。1、舉例，導入新課：假如一雙耐克牌運動鞋123元，那么買3雙這樣的運動鞋要用多少錢？可以用豎

3、式嗎？2、講解：其實三位數(shù)乘一位數(shù)的不進位筆算的算理與上課講的兩位數(shù)乘一位數(shù)的算理是一樣的，就是從個位開始把各個位置上的數(shù)字與個位數(shù)相乘就可以了。3、列豎式計算：123×33694、要學生回答簡單撒位數(shù)乘一位數(shù)的不進位筆算的算理，以及豎式的使用方法。三、兩位數(shù)乘一位數(shù)的進位筆算（個位進位，十位不進位）1、引導：我們已經(jīng)知道了七年級的全年級人數(shù)是96人，但是要算出男生人數(shù)18×3和14×3，就需要學習進位計算。2、講解：18+18+18==54。那么18×3也應等于54，列豎式計算為：18×354算理講解：因為3個18的和是54，所以3乘8的積也應為54，列豎式計算8×3=24，所以要進

4、兩個10，用小數(shù)字標出即可，不標也可以，表示在十位數(shù)上標兩個十，即十位數(shù)得“5”，所以結果為54.四、練習：一輛巴士可以做22人，某巴士公司有2輛這樣的巴士，請問，如果你們班有60人要外出春游，租用這兩輛巴士夠用嗎？1、列出正確的計算方法：22×2=44，所以要有60人要春游的話，這兩輛巴士是不夠的。五、作業(yè)：課本練習十八1題。板書設計：筆算乘法（不連續(xù)進位）123×3＝36918×3＝()因為18﹢18﹢18﹦54123所以18×3×3—————————36954