租船問題說課稿.doc

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1、關(guān)于租船問題的說課稿各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是租船問題。首先,我對本節(jié)教材進(jìn)行一些分析:一、教材分析（說教材）：本單元的主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)已學(xué)過的四則運算的基礎(chǔ)上，對加減乘除四則運算進(jìn)行概括。在學(xué)生已掌握的整數(shù)四則運算的基礎(chǔ)上，對四則混合運算順序進(jìn)行歸納總結(jié)。本節(jié)課處在第三部分，即解決實際問題。一.教材所處的地位和作用：本單元設(shè)置用兩三步計算解決的實際問題，旨在讓學(xué)生合理靈活的運用相關(guān)知識解決問題，感受，領(lǐng)悟優(yōu)化思想，提高解決問題的能力。本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是：《租船問題》是人教版數(shù)學(xué)教材第八冊第一章第五節(jié)內(nèi)容。在此

2、之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了綜合運算，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容通過解決租船問題滲透優(yōu)化思想。教材用租船的情境提供了現(xiàn)實素材。目的是讓學(xué)生理解意圖、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進(jìn)而全面理解題意，為分析解決問題奠定基礎(chǔ)。根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，制定如下教學(xué)目標(biāo)：二.教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生通過對“租船費用”問題的研究，掌握先假設(shè)再根據(jù)假設(shè)結(jié)果進(jìn)行逐步調(diào)整的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識解決實際問題的能力。2.經(jīng)歷自主探究“租船費用”最省的過程，感受數(shù)據(jù)變化的規(guī)律性，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立解決問題和積極參與學(xué)習(xí)活動的能

3、力和意識。3.體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用的靈活性、廣泛性和優(yōu)化思想。三.重點，難點以及確定依據(jù)：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點以及在實際生活中的運用，我確定了如下的重點難點：教學(xué)重點：掌握先假設(shè)，再根據(jù)假設(shè)逐漸調(diào)整的基本方法。教學(xué)難點：通過對現(xiàn)實數(shù)據(jù)的分析進(jìn)行合理調(diào)整。下面，為了講清重難點，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的目標(biāo)，再從教法和學(xué)法上談?wù)劊憾⒔虒W(xué)方法為了完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)方法方面，我會緊密聯(lián)系學(xué)生的實際生活，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有趣的情境，開展豐富多彩的教學(xué)活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能。?創(chuàng)設(shè)具

4、體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知。讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實生活的事例引出研究內(nèi)容，不但可以激發(fā)學(xué)生的探究興趣，而且可以提升學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，審視事物和用已有知識解決實際問題的意識。?同時，使所學(xué)知識密切聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。三.教學(xué)過程：（1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，激活經(jīng)驗。用課件創(chuàng)設(shè)師生在公園準(zhǔn)備租船游湖的情境，請學(xué)生用語言描述并提煉相關(guān)的信息。讓學(xué)生切實感受問題的現(xiàn)實性，激發(fā)學(xué)生對解決問題的興趣、激活學(xué)生的生活經(jīng)驗與相應(yīng)知識，促使學(xué)生積極探索租船的方案。（2）讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的一般過程。首先，

5、讓學(xué)生自己弄懂題意，厘清已知信息數(shù)據(jù)和要解決的問題。分析與解答環(huán)節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生通過生活經(jīng)驗與數(shù)學(xué)知識發(fā)現(xiàn)“租大船便宜”然后再以“空出兩個座位”激發(fā)學(xué)生尋找最省錢方案?；仡櫯c反思環(huán)節(jié)則應(yīng)加強引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解決這類問題的一般策略。讓學(xué)生通過思考探索、談?wù)摻涣鞯然顒樱鞔_解決問題的基本步驟，積累解決問題的經(jīng)驗。（3）鞏固新課。變式延伸，進(jìn)行重構(gòu)，重視課本例題，適當(dāng)對題目進(jìn)行引申，使例題的作用更加突出，有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)，累積，加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。（4）總結(jié)結(jié)論，強化認(rèn)識。知識性的內(nèi)容小結(jié)，可把課堂教學(xué)傳授的知識盡快化為學(xué)生的素質(zhì)

6、，數(shù)學(xué)思想方法的小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解數(shù)學(xué)思想方法在解題中的地位和應(yīng)用，并且逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)目標(biāo)。