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《高中美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高中美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略創(chuàng)新是民族發(fā)展的源泉,培育創(chuàng)新人才是廣大教師所肩負的歷史使命,想要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,不僅僅要簡單的改變教學方式,更重要的是形成系統(tǒng)化的創(chuàng)新教學策略。高中時期是學生各方面素質(zhì)培養(yǎng)并為未來奠定基礎(chǔ)的重要時期,美術(shù)教學是培養(yǎng)學生審美能力、動手能力以及創(chuàng)新能力的重要課程。怎樣有效的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,適應(yīng)現(xiàn)代化學習型社會的需要,為民族發(fā)展做出貢獻,是美術(shù)教學及各類學科教學中必須完成的教學目標。一、高中美術(shù)教學是高中教學的重要組成部分德、智、體、美、勞中的每一個方面都對學生的發(fā)展起到重要作用,只有全面發(fā)展,提升綜合能力,才能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需求。并
2、且,學生的全面發(fā)展也是素質(zhì)教育完善的必然要求。然而受到傳統(tǒng)教育思想及落后的教育理念的束縛,以及高考對學生造成的影響,在實際教學過程中,學生們對于美術(shù)學習通常不夠重視,大部分學生學習美術(shù)時都流于形式,并不能夠認真仔細的聽老師講授的內(nèi)容,更無法做到體會美術(shù)學習中的深刻內(nèi)涵。美術(shù)教學成為高中生教育的死角,雖然,很多教育工作者也曾做過努力,但收到的效果卻是微乎其微的。高中階段對于學生的成長十分重要,如果說,幼兒園、小學是學生教育的啟蒙時期,初中教育是積蓄時期,那么,髙中階段便是在先前基礎(chǔ)上的蛻變、升華。高中教育是一個從初中到大學的跳板,要想實現(xiàn)在跳板上的飛躍,是不能缺少美術(shù)教育的,
3、在這個時期,學習美術(shù)可以讓學生凈化心靈、排解壓力,在高度緊張的高中學習中以美的享受充實自己,讓身心得到釋放,有助于完善自我,更好的進行學習。在高中美術(shù)教育課程中,安排了豐富的內(nèi)容,無論是什么樣的教學內(nèi)容,都注重學生創(chuàng)造力的發(fā)揮。書法作為美術(shù)教育的一項內(nèi)容,在看似平淡反復的臨摹當中,需要學生認真用心描摹大家之作,與學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)似乎無關(guān)緊要。其實不然,優(yōu)秀的書法家風格各有不同,在林林總總的書法作品中,作者在繼承先人書法精髓的同時也創(chuàng)造性地加入屬于自己的特色。美術(shù)教學之書法教學中,老師總是強調(diào)“集合各家之精髓,獨行一家之本色”,說的就是要廣泛的臨摹各類書體,最后能夠融會貫通,
4、加入自身本的創(chuàng)造力而形成自己的特色。建筑學也是如此,雖然只是框架性的基本理論學習,但創(chuàng)造力在其中也發(fā)揮了非常重要的作用,教材選圖的主題就是集合各種具有創(chuàng)造性的建筑風格作為學生學習的范本。因此,可以說,美術(shù)教學是在繼承傳統(tǒng)精髓的基礎(chǔ)上完成對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。美術(shù)教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的一門學科。二、美術(shù)教學在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力中的現(xiàn)狀雖然美術(shù)教學在學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中起到了重要的作用,然而,現(xiàn)如今的美術(shù)教學在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面不容樂觀。究其原因主要有以下幾點。1?刻板教學,實踐內(nèi)容少文化課的學習主要是進行理論的學習,雖然學習內(nèi)容較為枯燥,但學習的內(nèi)容卻基本上能夠與學生的生活實
5、際相貼合,所以盡管枯燥,但由于是生活中經(jīng)常能夠接觸到的,學生們能夠在枯燥的學習中體會到一點樂趣。但美術(shù)教學如果過于重理論而輕視操作演示,過于高深的美術(shù)理論學習會讓學生難以駕馭,而在中國現(xiàn)階段的教育模式中,學生在高中階段掌握的美學理論還很淺薄,一下子被灌輸過多的的理論知識而難承重負,在這種極端的情況之下,會使學生產(chǎn)生厭學的不良情緒。2教育觀念落后,升學壓力大在中國的家庭中,普遍認為文化課學習是學生學習中的重點,而美術(shù)學習可有可無,不受到學生與家長的重視。高中生面臨著巨大的升學壓力,在課堂之外,還要參加各種各樣的補習班,這些補習班擠壓了課余美術(shù)活動的時間,學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)由于學
6、生家長的阻力而逐漸擱淺。三、如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是美術(shù)教學的重點內(nèi)容,以下提出幾點正確的培養(yǎng)策略。1.重視提高美術(shù)教師的創(chuàng)新教學能力教師在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力中發(fā)揮著重要的作用,教師的教學質(zhì)量直接影響學生的學習水平。因為提升美術(shù)老師專業(yè)素質(zhì)對于學生創(chuàng)造力的發(fā)揮是至關(guān)重要的。因此在教學中,不光要著眼于學生方面,更應(yīng)重視提升學生創(chuàng)新能力的先決條件,對美術(shù)教師進行專業(yè)培訓,使其能夠在教學中以有效的方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。1.要豐富美術(shù)課的教學形式傳統(tǒng)的教學方法只是老師單向的傳授死板的課本知識,而學生也是簡單地接受老師已經(jīng)加工篩選好的教學內(nèi)容,師生之間的交流活動過少
7、,學生無法通過有效的交流解決疑惑,獲取有價值的信息,在這種狀態(tài)下,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就無從談起,因此,要加強學生與老師之間的交流互動,豐富美術(shù)教學形式,讓學生的創(chuàng)新能力在交流改進中不斷提高。2.轉(zhuǎn)變學生和家長的傳統(tǒng)觀念,形成良好的美術(shù)教學氛圍在教學活動中,家庭教育的作用十分重大,家長教育理念的形成對學生終身素質(zhì)的形成有極大的影響。因此,改變家長落后的教育觀念,在孩子的學習中鼓勵參加能夠培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的美術(shù)業(yè)余活動,真正培養(yǎng)出學生濃厚的創(chuàng)新興趣才才能夠顯著提高學生的創(chuàng)新能力。高中美術(shù)教學中,要想培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,需要