資源描述：
《梨樹縣實驗小學鄭微.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在PPT專區(qū)-天天文庫。
1、學習成果展示梨樹縣實驗小學：鄭微學習成果展示雙山鎮(zhèn)小學：王艷春設計方案設計計劃作品亮點作品反思《四字歌》教學設計方案學習內容分析本單元以歸類識字為主，本課以凝練、朗朗上口的四字歌形式描繪了祖國山川的秀麗壯美。但是鑒于學生的認知特點，他們已經完全具有獨立識字的能力了。我覺得這是一篇很好的教育素材，凝練的四字歌可以提升學生的語文素養(yǎng)，學生從中可以感受到祖國語言文字的豐富多彩，更是一次對學生進行愛國教育的好時機，所以教學本課時不該蜻蜓點水般掠過，只注重生字、詞語，而應對文本內容進行挖掘并延伸。學習者分析學生已經具有借助
2、工具書獨立識字的能力，并具有能自主多渠道搜集資料和處理信息的力。教學目標知識與技能：1.認識10個生字，會寫10個生字，2．理解詩歌內容。3．能夠正確、流利、入情入境地朗讀課文，熟能成誦。過程與方法：講授法；討論法；讀書指導法等。情感、態(tài)度與價值觀：感受我們祖國的偉大與壯麗，激發(fā)愛國情懷。教學難點及解決措施：理解詩歌內容，激發(fā)愛國情懷。通過課件感受山川的秀美壯麗。一、激趣導入，進入情境。二、整體把握，初步感知。三、自由讀書，梳理脈絡。四、群策群力，批文入情。五、擴展升華，直抒胸臆。六、讀寫結合，提升素養(yǎng)。教學流程
3、圖教學過程：一、激趣導入，進入情境。同學們，我們的祖國山川秀美，人杰地靈，歷史悠久，物產豐富。這節(jié)課我們就走進語言凝練、朗朗上口的《四字歌》中，感受作為一名炎黃子孫，華夏兒女是多么的驕傲和自豪！二、整體把握，初步感知。1.幻燈片呈現(xiàn)祖國的名山大川，天南海北不同地域的地理風貌……2教師同步范讀四字歌的同時。學生欣賞課件，感悟詩歌內容。感受祖國的壯美，激發(fā)愛國情懷。三、自由讀書，梳理脈絡。1、哪些語句直接抒發(fā)了作者對祖國的贊美之情？（前四句）2、詩歌是從哪兩個方面來寫的？（名山與大川）四、群策群力，批文入情。詩歌描寫
4、了哪些景物？這些景物有什么特點？五、擴展升華，直抒胸臆。作為一名炎黃子孫，華夏兒女，你現(xiàn)在最想對祖國母親說什么？六、讀寫結合，提升素養(yǎng)。請以“四字歌”的形式來贊美自己的家鄉(xiāng)或學校。項目內容得分朗讀課文正確流利有感情朗讀課文。9分理解課文能動腦思考，積極發(fā)言。8分小組合作能夠與同學合作學習，認真探討，解決問題。8分學習活動評價表備注：滿分為30分?！八淖指琛苯虒W實施計劃教學單元實施前的準備具體內容單元課程名稱四字歌上課時間2011年9月11日，上午，8：40，第二節(jié)課上課地點學校多媒體教室學生人數(shù)60教學環(huán)境學校機
5、房技術設備計算機60臺教師機一臺Web服務器系統(tǒng)軟件環(huán)境PPT環(huán)境IE網頁瀏覽器暴風影音學生技能要求能夠靈活使用IE瀏覽器，操縱自如。掌握電腦的基本操作，能獨自上網查找相關學習材料。能夠積極參加討論,認真探討。教學管理對學生進行分組，利用軟件進行組群，提供單元學習自我評價量表,對教學效果進行評估教學實施準備提前一天與網絡機房負責教師聯(lián)系。通知學生上課時間、地點以及課前的準備檢查計算機等設施是否運轉正常檢查ppt環(huán)境運行狀態(tài)檢查學生機的IE瀏覽器工作狀態(tài)返回通過圖片詮釋文本內容，入情入境。把握了四字歌的凝練、朗朗上
6、口的特點，學生通過多種形式的誦讀感悟語言的魅力，激發(fā)并升華愛國之情。提高了學生搜集處理信息的能力，領略祖國大好河山的壯美，感受做一名炎黃子孫的驕傲與自豪。作品亮點返回個別學生還沒有養(yǎng)成課下主動搜集資料的好習慣，需要鼓勵并督促。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。作品反思返回不想說再見回首一個多月的“國培”歷程，用真誠去對待，用心靈在感悟，用智慧去聆聽，用快樂來收獲……在收獲的同時，最大的感觸就是今后要不遺余力地學習，更新知識，充實自己，靜享學習樂土，其樂依舊融融！好運連連！
