授課人永泰青云中學 陳秀英.ppt

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1、同學們好！心聲授課人：永泰青云中學陳秀英黃蓓佳江蘇如皋人，出生于1955年6月27日。江蘇作協(xié)副主席、江蘇作協(xié)創(chuàng)作室主任。從1973年在上《朝霞》叢刊發(fā)表處女作《補考》起，至今發(fā)表長、中、短篇小說、散文隨筆、兒童文學、電影電視劇本五百余萬字。作品：《新亂世佳人》、《小船，小船》、《追你到天涯》、《憂傷的五月》、《我要做好孩子》等。（一）走進作者發(fā)窘抽噎噗紙捻蜷簪瑯瑯恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌jiǒngyēpūniǎnquánzānlánghuǎnghūqìlénglà（二）讀準下列字音（三）整體感知，理清故事情節(jié)學生快速

2、閱讀課文，復述故事內(nèi)容（提示：時間順序、四個場景：教室、樹林里、教室、公開課上）情節(jié)提綱：公開課前回家路上次日放學公開課上或想讀課文偷讀課文聽讀課文終讀課文第一回：表真情李京京主動請纓保效果程老師斷然拒絕第二回：回家路上讀講義憶真情小樹林里念課文感悲傷第三回：窗臺邊李京京勇敢糾錯教室里趙小楨無情嘲笑第四回：公開課程老師難堪受窘關(guān)鍵時李京京以情感人（四）揣摩、感悟小說的人物形象1、你喜歡小說中李京京這個人物形象嗎？如果李京京要轉(zhuǎn)入我們班，你歡迎他嗎？為什么？2、你喜歡我們的課任老師嗎？你最喜歡哪一個老師？你最不喜

3、歡的是哪一個老師？你最想對他（她）說的一句話是什么？課文題目“心聲”，有什么含義？有感情的朗讀相關(guān)語句或段落，并談談自己的感想。（五）學生朗讀,體驗感悟。京京的心聲：李京京渴望得到鍛煉機會，渴望得到老師和同學的肯定、理解和尊重；渴望父母和諧，家庭溫暖；渴望親情和友誼而想念爺爺和兒時玩伴；渴望情感的傾訴與宣泄。作者的心聲：1、告訴孩子們在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒絕或嘲諷時，不要灰心沮喪，更不要輕言放棄，而是要自信勇敢，執(zhí)著追求，努力為自己爭取成功的機會。2、作者想借主人公呼吁我們的教育工作者要尊重、關(guān)愛每一個學

4、生的愿望和感情。陳老師的心聲：這節(jié)課大家表現(xiàn)得很好，同學們都很活躍，比李京京幸運！這么多同學敢于在課堂上大膽發(fā)表自己的見解，抒發(fā)自己的感受，老師真的獲益匪淺！這些話是同學們的真情告白，是送給老師的最好禮物，老師一定把它們珍藏起來，并且不斷地去反省自己，指導我的教學。說說看！李京京終于實現(xiàn)了朗讀《凡卡》傾吐心聲的愿望，并且打動了師生。從哪些句子可以看出他的朗讀很成功？請用下列句式回答：我是從看出他朗讀很成功。這句話是＿描寫。側(cè)面描寫：也叫間接描寫，指對描寫對象不進行直接描寫，而是由第二者介紹、反映或采用間接烘托的方法來描

5、寫。心要求朗讀遭拒絕練讀課文憶往事指出錯誤受嘲笑勇敢救場抒真情尊重每個學生關(guān)愛每個學生（六）作業(yè)《爺爺，我想對你說》：替李京京給爺爺寫一封像萬卡那樣的長信，以訴說自己對幸?？鞓飞畹南＜健Ｖx謝！