多媒體組合教學(xué)設(shè)計方案.doc

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1、多媒體組合教學(xué)設(shè)計方案?學(xué)校：常州市安家中學(xué)姓名：李小龍日期：2005-11-30??一、教材內(nèi)容?選自　　　　　物理　　學(xué)科　　第二　章（單元）第一節(jié)（課），具體內(nèi)容如下溫度的測作為預(yù)備性知識和學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)本章所應(yīng)具備的基本技能，是本節(jié)重點內(nèi)容其基本內(nèi)容有溫度的概念、常見溫度計的種類、溫度計的構(gòu)造和原理、攝氏溫度、溫度計的使用、體溫計?等。二、學(xué)習(xí)者特征分析?所任教的班級有一定的探究能力，初步懂得交流合作學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的積極性和主動性很高，能踴躍參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。?三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的分析與確定?1、知識點的劃分與學(xué)習(xí)水平的確定?課題名稱知識點學(xué)習(xí)水平知識理解應(yīng)用品評??

2、??溫度溫度的測量1、溫度的概念√???2、常見溫度計的種類√?3、溫度計的構(gòu)造和原理??√?√4、攝氏溫度√?√??5、溫度計的使用?√√?√?6、熱力學(xué)溫度?√?7、體溫計?√?√√?２、學(xué)習(xí)水平的具體描述?知識點學(xué)習(xí)水平描述語句行為動詞1、溫度的概念知識描述物體的冷熱程度知道2、常見溫度計的種類知識各種溫度計了解3、溫度計的構(gòu)造和原理理解構(gòu)造、現(xiàn)象、原理理解?品評體會溫度計構(gòu)造、現(xiàn)象、原理體會4、攝氏溫度知識攝氏溫度的概念知道理解如何理解攝氏溫度規(guī)定理解5、溫度計的使用知識正確使用方法掌握理解理解溫度計使用方法理解應(yīng)用練習(xí)使用各種溫度計使用6、熱力學(xué)溫度知識熱力學(xué)溫表了解7、體溫

3、計理解體溫計的構(gòu)造原理理解應(yīng)用會使用體溫計學(xué)會3、分析教學(xué)的重點和難點?教學(xué)重點：溫度計的使用方法教學(xué)難點：使用溫度計易錯之處?四、教學(xué)媒體的選擇與運用?知識點學(xué)習(xí)水平媒體類型媒體內(nèi)容要點資料來源媒體在教學(xué)中的作用媒體使用方式知識理解應(yīng)用品評3√√√?課件溫度計的構(gòu)造原理自己開發(fā)Ａ．展示事實Ｂ．創(chuàng)設(shè)情景Ｄ．邊播放，邊講解7?√?√課件、幻燈片體溫計構(gòu)造、原理、使用自己開發(fā)Ｂ．創(chuàng)設(shè)情景Ｄ．呈現(xiàn)過程，解釋原理Ａ．設(shè)疑一播放一講評注：１、媒體在教學(xué)中的作用分為：Ａ．展示事實；Ｂ．創(chuàng)設(shè)情景；Ｃ．提供示范；Ｄ．呈　　　　　現(xiàn)過程，解釋原理；Ｅ．設(shè)疑思辨，解決問題；Ｆ．其他。　?。?、媒體使用方式包

4、括：Ａ．設(shè)疑一播放一講評；Ｂ．講解一播放一概括；Ｃ．講解　　　　一播放一舉例；Ｄ．邊播放，邊講解；Ｅ．復(fù)習(xí)鞏固；Ｆ．其他?·板書設(shè)計·1、溫度的概念2、常見溫度計的種類3、溫度計的構(gòu)造和原理4、攝氏溫度5、溫度計的使用6、熱力學(xué)溫度7、體溫計五、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計?１、１、畫出流程圖１、２、對流程圖作簡要的說明教師首先讓學(xué)生了解溫度的基本概念創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生從整體感知溫度計的構(gòu)造和使用。教師讓學(xué)生以小組的形式，交流學(xué)習(xí)，相互之間交流讀懂了什么，想到了什么和發(fā)現(xiàn)了什么，教師對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。然后小組匯報學(xué)習(xí)情況，教師利用多媒體課件幫助學(xué)生理解溫度計的

5、使用。教師指導(dǎo)使用溫度計易錯之處。最后教師概括總結(jié)。開始閱讀課本了解溫度的概念介紹常見溫度計的種類多媒體課件教師講解學(xué)生觀看學(xué)習(xí)學(xué)生觀察溫度計歸納總結(jié)溫度計的構(gòu)造課件教師介紹攝氏溫標學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)閱讀課本溫度計說明書，課件教師講解溫度計使用及注意事項學(xué)生交流學(xué)習(xí)小組匯報學(xué)習(xí)情況總結(jié)，布置作業(yè)結(jié)束