習(xí)作指導(dǎo)課課件.ppt

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1、人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元·習(xí)作大自然的啟示習(xí)作要求：把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。我的發(fā)現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)心得我選的內(nèi)容是。我的習(xí)作題目是。我打算先寫(xiě)，再寫(xiě)，然后寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)。我的發(fā)現(xiàn)突出重點(diǎn)就是要把觀(guān)察或試驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)細(xì)致，也要把觀(guān)察或試驗(yàn)過(guò)程中的動(dòng)作、神情、心理等寫(xiě)出來(lái)。爭(zhēng)取能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，使自己的習(xí)作更加生動(dòng)、形象、有趣味。提出問(wèn)題觀(guān)察或試驗(yàn)過(guò)程（重點(diǎn)）得到啟示活動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間地點(diǎn)人物活動(dòng)經(jīng)過(guò)（重點(diǎn)）心情收獲活動(dòng)環(huán)節(jié)寫(xiě)完整主要情景寫(xiě)詳細(xì)活動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間地點(diǎn)人物活動(dòng)經(jīng)過(guò)（重點(diǎn)）心情收獲活動(dòng)環(huán)節(jié)寫(xiě)完整主要情景寫(xiě)

2、詳細(xì)記得寫(xiě)好人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情和心理喲！活動(dòng)心得簡(jiǎn)介活動(dòng)概括寫(xiě)心得具體談感受（重點(diǎn)）·寫(xiě)最想說(shuō)的話(huà)·條理要清晰活動(dòng)心得簡(jiǎn)介活動(dòng)概括寫(xiě)心得具體談感受（重點(diǎn)）留心處處皆學(xué)問(wèn)清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來(lái)一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀(guān)察起來(lái)。可等了好久，蜘蛛就是不出來(lái)。第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很

3、多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內(nèi)部組織，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)?？此破嚼卜驳拇笞匀唬瑢?shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。