習(xí)作指導(dǎo)課課件.ppt

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1、人教版小學(xué)語文四年級下冊第三單元·習(xí)作大自然的啟示習(xí)作要求：把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。我的發(fā)現(xiàn)活動過程活動心得我選的內(nèi)容是。我的習(xí)作題目是。我打算先寫，再寫，然后寫，重點(diǎn)寫。我的發(fā)現(xiàn)突出重點(diǎn)就是要把觀察或試驗(yàn)的過程寫細(xì)致，也要把觀察或試驗(yàn)過程中的動作、神情、心理等寫出來。爭取能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，使自己的習(xí)作更加生動、形象、有趣味。提出問題觀察或試驗(yàn)過程（重點(diǎn)）得到啟示活動經(jīng)過時間地點(diǎn)人物活動經(jīng)過（重點(diǎn)）心情收獲活動環(huán)節(jié)寫完整主要情景寫詳細(xì)活動經(jīng)過時間地點(diǎn)人物活動經(jīng)過（重點(diǎn)）心情收獲活動環(huán)節(jié)寫完整主要情景寫

2、詳細(xì)記得寫好人物的動作、語言、神情和心理喲！活動心得簡介活動概括寫心得具體談感受（重點(diǎn)）·寫最想說的話·條理要清晰活動心得簡介活動概括寫心得具體談感受（重點(diǎn)）留心處處皆學(xué)問清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來?？傻攘撕镁?，蜘蛛就是不出來。第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很

3、多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學(xué)問?？此破嚼卜驳拇笞匀?，實(shí)際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。