幫扶工作計劃.docx

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1、關(guān)于同學(xué)的幫扶計劃幫扶人2017年4月關(guān)于xxx同學(xué)幫扶計劃?為了我?guī)头龅膶W(xué)生李明利能更好的學(xué)習(xí)、生活，我對該生將進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。1、把xxx把失去的自信心找回來。首先要包“思想”，了解導(dǎo)致學(xué)困的主要原因，了解其家長對待李明利同學(xué)上學(xué)的態(tài)度，針對實際情況經(jīng)常與他進(jìn)行交流、談心，及時掌握和了解他的學(xué)習(xí)、品質(zhì)、生活等狀況，有的放失地進(jìn)行幫扶。另外，長期以來以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀，導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視，多數(shù)學(xué)困生對學(xué)習(xí)沒有信心，沒有了方向和動力。針對這一狀況，我們教師要改變對他們的看法，尊重他們的

2、人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事。2、培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。一旦他有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望。自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識之間存在一段距離。因此，要設(shè)法把他引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節(jié)拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導(dǎo)他動手、動腦，指導(dǎo)他去尋找解決問題的答案，解決問題之后，帶領(lǐng)她領(lǐng)略成功的喜悅。在這個過程中，自然也培養(yǎng)了他的學(xué)習(xí)興趣。3、培養(yǎng)他正確的學(xué)習(xí)方法。在恢復(fù)他的信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)方法。據(jù)觀察，他注意力不集中、抓不住重點。因此要激勵他勇敢地面對困難，接著訓(xùn)練他的

3、思維，促成他思維的條理性、流暢性和靈活性，進(jìn)而鼓勵他打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)新知識的過程中，要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法、自我檢查法和復(fù)習(xí)法。4、要投入真情，把她他當(dāng)成自己的親人，在幫扶中要做到“三注重”，即：注重上門面對面交流，不可托人代替了解情況和捎帶慰問品；注重贈送物品與幫教相結(jié)合，不能送些錢、物就算完成任務(wù)，還要有思想上、感情上的溝通，將贈送轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)上的動力；注重長效幫扶，不搞一次性終結(jié)制?？傊?，要心態(tài)平和，少批評多鼓勵，要有忍耐力，不但要細(xì)心更要再三耐心。學(xué)生的學(xué)習(xí)信心才可以進(jìn)

4、一步得到鼓勵和激發(fā)。所以要結(jié)合她的身心特點，在培養(yǎng)其信心的同時還要進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等方式來進(jìn)行培養(yǎng)。爭取讓其在學(xué)習(xí)方面有一定程度的提高。