九年級語文上冊《張衡傳》教案5河大版.doc

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1、河大版九年級上語文《張衡傳》教案5【教學(xué)目的】1、進一步掌握敘述、說明事物的方法及詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?2、理解和掌握文言虛詞'于'，復(fù)習(xí)意動和使動用法。?3、了解張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就和貢獻，學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研的精神。【教學(xué)重點】本文詳略的剪裁。?【教學(xué)難點】區(qū)別虛詞'乃'、'于'的用法。?【教學(xué)方法】講讀課【教學(xué)課時】三課時第一、二課時一、作者簡介:?范曄(398--445)，南朝宋代的史學(xué)家。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》。此書內(nèi)容充實，對考核史實有參考價值。文筆簡練生動，議論部

2、分具有強烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學(xué)識見，又有較高文學(xué)價值。?張衡?(78--139)東漢著名文學(xué)家。其作品《二京賦》、《四碧詩》等都有很高的文學(xué)價值。特別是他在科學(xué)上的成就更為出色，他是我國古代的科學(xué)家。他的'候風(fēng)地動儀'比歐洲地震儀早一千七百多年。他在政治和哲學(xué)上也有一定研究。1956年郭沫若為南陽重修的張衡墓題詞說:?'如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見。'?本文節(jié)選自《后漢書·張衡傳》，作為一篇科學(xué)家的傳記而節(jié)選，對原文有大量的刪節(jié)。?二、課文串講:?張衡字平子，南陽西鄂(1)人也。衡少善屬文(2)，

3、游?于三輔(3)，因入京?縣?寫?游學(xué)?因此?屬:連綴。?師(4)，觀(于)太學(xué)(5)，遂通?五經(jīng)(6)，貫?六義(7)。雖才高于世，?而無驕?學(xué)習(xí)?通曉?熟悉?比世人?但?驕?通、貫:同義，精通，貫通。?尚?之情(8)。常?從容?淡?靜，不好交接俗?人。永元(9)中，舉?傲自大?神情?平時舉止行動淡泊嫻靜?庸俗?被推舉為?從容:舉止行動，作名詞。?孝廉不?行(10)，連?辟?公府(11)不就。?時天下承平日久，自王侯以下莫?沒有去應(yīng)(薦)屢次被征召?就職?太平?不逾?侈(12)。衡乃擬?班固《兩都》(13)作《二京賦》，

4、因以(之)?以諷?過度奢侈?就模仿?就用(這篇文章)?諷?諫。?精?思?傅?會(14)，十年乃成。大將軍鄧騭(15)奇其才?喻和勸說(他們)?精心構(gòu)思細致安排?出眾超群?用心愛心專心奇:以其才為奇，形作意動。?累召?(之)不應(yīng)。?聘請(他)?應(yīng)召?衡善機巧(1)，?尤致思(2)于天文陰陽歷算。安帝雅聞(3)衡善術(shù)?制造巧妙的機械?致力鉆研?常聽說?術(shù)數(shù)方?學(xué)，?公車特?征(5)拜(6)郎中，再遷為太史令。遂乃研?核(7)陰陽，?面的學(xué)問?特地指名征召授給?升?就?研究核實?公車:官署名?陰陽:指日月運行。?妙?盡?璇機?之

5、正(8)，作?渾天儀(9)，著《靈憲》、?的變化規(guī)律?精妙地研究透了測天儀的道理?制造出?寫了?《算罔論》(10)，言?甚?詳?明。?語言道理更加詳細明白?順帝初，再?轉(zhuǎn)?復(fù)為太史令(11)。衡不慕?當(dāng)?世(12)，所居?之官?再次調(diào)轉(zhuǎn)?趨附當(dāng)時的權(quán)貴?擔(dān)任?官職?慕:羨慕，趨附。?輒?積年不徙。?自?去?史?職，?五載?復(fù)還。?往往多年?升遷?自從離開太史令的職務(wù)?年后重回來(任原職)?陽嘉元年(1)，復(fù)造候風(fēng)地動儀(2)，以精銅鑄成，?員徑?八尺，?(儀器的)?直徑長?合?蓋?隆起(3)，形似酒尊，飾?以篆文山龜鳥獸之

6、形。中有都?上下相合蓋住中間隆起?杯?作裝飾用?圖形?粗大的?尊同樽:酒杯。?都:大。?柱(4)，傍行?八道(5)，施?關(guān)?發(fā)?機(6)。外有八龍，首銜銅丸，下?挨著放置?根桿?設(shè)置關(guān)鍵(用來)撥動機關(guān)?有蟾蜍，張口承之。其?牙?機?巧?制(7)，皆隱在?尊中，覆蓋周?接它?那些樞紐和(各種)機件的巧妙構(gòu)造?銅?嚴?密無際。?如有地動，尊?則振龍，機?發(fā)?吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激?空隙?(里的機械)?關(guān)?動?清?揚，?伺者?因此覺?知。?雖?一龍發(fā)機，而七首?不動，尋其?脆響亮?在旁守候機械的人?覺察知道?雖然?龍首?找那

7、?方面，乃知震之所在。?驗之以事(8)，?合契?若神(9)。?(振動龍頭的)?發(fā)生的方位?用事情來檢驗?(彼此)符合(靈驗)如神?自?書典所記，?未之有也(10)。嘗?一龍機發(fā)而地不覺動，京?從(已有的)?記錄的內(nèi)容(來看)?這樣的事?曾經(jīng)?師學(xué)者?咸怪其無征(11)。后數(shù)日?驛(12)?至，?果地震(于)隴?有學(xué)問的人都?它沒有驗證?過了幾天驛站上傳送文書的人到了?西(13)，于是皆服?其妙。?自此以后，乃令史官記地所從方起(14)。?信服?巧妙?從哪方位發(fā)生?永和初，出?為河間?相(15)。時國王驕?奢，不遵典?憲(1

8、6)；又?離開(京城)做?王?逸?華?典章制度?多?豪右(1)，共?為?不軌。衡下車(2)，治?威嚴(3)，整?法?度，陰?知(4)?很多豪門大族?彼此勾結(jié)干壞事?一到任?樹立威信?整頓法令制度暗中察知?奸黨名姓，一時?收禽(之)，上下?肅然，?稱?為政?理(5)。視?一下子把他們逮捕起來?舉國上下嚴謹